Рецензия на программу: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''РЕЦЕНЗИЯ''' *'''на авторскую программу''' *''' «История Сургута и сургутского района»''' '''''П…»)
 
 
(не показано 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
'''РЕЦЕНЗИЯ'''  
+
<div style="background-color:#FFDEAD;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
 +
 
 +
<div style="border:1px solid #FFDEAD;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFDEAD;">
 +
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#FFDEAD;>
 +
'''[[УМК История Сургута и Сургутского района|Вернуться к содержанию курса]]'''
 +
 
 +
*'''РЕЦЕНЗИЯ'''  
 
*'''на авторскую программу'''
 
*'''на авторскую программу'''
 
*''' «История Сургута и сургутского района»'''  
 
*''' «История Сургута и сургутского района»'''  
  
'''''Представленная учебная программа «История Сургута и сургутского района», соответствует требованиям регионального компонента образовательной области «Обществознание» и может быть использована как в профильных гуманитарных классах старшей ступени, так и в качестве элективного курса для индивидуально-групповых занятий с учащимися 7-8 классов. Учебная программа и учебное пособие (учебник к данному курсу) являются творческими продуктами, разработанными на основе разностороннего документального изучения истории края. Предлагаемые автором творческие продукты апробированы в учебном процессе лицея. Практика апробации подтверждает замысел автора о целесообразности данного курса в образовательной программе учебного заведения. Курс «История Сургута и сургутского района» предназначен для углубления знаний по истории родного края, позволяет расширить и дополнить историко - краеведческий, экономико-географический аспекты содержания образования на примере материалов малой родины, содействует решению задач профильной ориентации школьников. Курс, отражающий авторское понимание процессов развития края в тесной взаимосвязи с окружающим миром, обеспечивает профессиональное самоопределение учащихся гуманитарных классов, системно знакомит их с историей родного города и края и направлен на удовлетворение образовательных интересов учащихся. Курс, программа дополняют возможности развития познавательного интереса школьников, актуализируя значимость ценностно-эмоционального отношения школьника при изучении содержания истории Отечества. Общими принципами построения программы является проблемно-хронологический принцип изложения материала. Структура представленной программы соответствует рекомендуемым нормам к программам. Целеполагание результативности курса достижимо, параметры результативности конкретны, посильны для учащихсяРазнообразие, вариативность заданий для учащихся  в данном курсе и программе курса сочетается с требованиями достижения результата, направлены на развитие учащихся. Введение  данного  курса      по  предложенной  программе  положительно  влияет  на удовлетворение запросов детей  в расширении  аспектов    познавательной деятельности, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Программа и курс рекомендованы для использования в учебном процессе лицея.'''''
+
'''''Представленная учебная программа «История Сургута и сургутского района», соответствует требованиям регионального компонента образовательной области «Обществознание» и может быть использована как в профильных гуманитарных классах старшей ступени, так и в качестве элективного курса для индивидуально-групповых занятий с учащимися 7-8 классов.  
 +
 
 +
Учебная программа и учебное пособие (учебник к данному курсу) являются творческими продуктами, разработанными на основе разностороннего документального изучения истории края.  
 +
 
 +
Предлагаемые автором творческие продукты апробированы в учебном процессе лицея. Практика апробации подтверждает замысел автора о целесообразности данного курса в образовательной программе учебного заведения. Курс «История Сургута и сургутского района» предназначен для углубления знаний по истории родного края, позволяет расширить и дополнить историко - краеведческий, экономико-географический аспекты содержания образования на примере материалов малой родины, содействует решению задач профильной ориентации школьников. Курс, отражающий авторское понимание процессов развития края в тесной взаимосвязи с окружающим миром, обеспечивает профессиональное самоопределение учащихся гуманитарных классов, системно знакомит их с историей родного города и края и направлен на удовлетворение образовательных интересов учащихся.  
 +
 
 +
Курс, программа дополняют возможности развития познавательного интереса школьников, актуализируя значимость ценностно-эмоционального отношения школьника при изучении содержания истории Отечества. Общими принципами построения программы является проблемно-хронологический принцип изложения материала. Структура представленной программы соответствует рекомендуемым нормам к программам. Целеполагание результативности курса достижимо, параметры результативности конкретны, посильны для учащихсяРазнообразие, вариативность заданий для учащихся  в данном курсе и программе курса сочетается с требованиями достижения результата, направлены на развитие учащихся.  
 +
 
 +
Введение  данного  курса      по  предложенной  программе  положительно  влияет  на удовлетворение запросов детей  в расширении  аспектов    познавательной деятельности, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Программа и курс рекомендованы для использования в учебном процессе лицея.'''''
  
'''10.04.2006'''
+
 
 +
 
 +
*'''10.04.2006'''
 
*'''Заместитель директора по НМР лицея № 1 г.Сургута'''
 
*'''Заместитель директора по НМР лицея № 1 г.Сургута'''
 
*'''Тимура Анатолий Николаевич'''
 
*'''Тимура Анатолий Николаевич'''
 +
 +
 +
[[Категория:история Сургута и Сургутского района]]

Текущая версия на 01:37, 10 августа 2013

Вернуться к содержанию курса

  • РЕЦЕНЗИЯ
  • на авторскую программу
  • «История Сургута и сургутского района»
Представленная учебная программа «История Сургута и сургутского района», соответствует требованиям регионального компонента образовательной области «Обществознание» и может быть использована как в профильных гуманитарных классах старшей ступени, так и в качестве элективного курса для индивидуально-групповых занятий с учащимися 7-8 классов. Учебная программа и учебное пособие (учебник к данному курсу) являются творческими продуктами, разработанными на основе разностороннего документального изучения истории края. Предлагаемые автором творческие продукты апробированы в учебном процессе лицея. Практика апробации подтверждает замысел автора о целесообразности данного курса в образовательной программе учебного заведения. Курс «История Сургута и сургутского района» предназначен для углубления знаний по истории родного края, позволяет расширить и дополнить историко - краеведческий, экономико-географический аспекты содержания образования на примере материалов малой родины, содействует решению задач профильной ориентации школьников. Курс, отражающий авторское понимание процессов развития края в тесной взаимосвязи с окружающим миром, обеспечивает профессиональное самоопределение учащихся гуманитарных классов, системно знакомит их с историей родного города и края и направлен на удовлетворение образовательных интересов учащихся. Курс, программа дополняют возможности развития познавательного интереса школьников, актуализируя значимость ценностно-эмоционального отношения школьника при изучении содержания истории Отечества. Общими принципами построения программы является проблемно-хронологический принцип изложения материала. Структура представленной программы соответствует рекомендуемым нормам к программам. Целеполагание результативности курса достижимо, параметры результативности конкретны, посильны для учащихсяРазнообразие, вариативность заданий для учащихся в данном курсе и программе курса сочетается с требованиями достижения результата, направлены на развитие учащихся. Введение данного курса по предложенной программе положительно влияет на удовлетворение запросов детей в расширении аспектов познавательной деятельности, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Программа и курс рекомендованы для использования в учебном процессе лицея.
  • 10.04.2006
  • Заместитель директора по НМР лицея № 1 г.Сургута
  • Тимура Анатолий Николаевич