|
|
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) |
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | *''' «История Сургута и сургутского района»''' | | *''' «История Сургута и сургутского района»''' |
| | | | |
| − | '''''Представленная учебная программа «История Сургута и сургутского района», соответствует требованиям регионального компонента образовательной области «Обществознание» и может быть использована как в профильных гуманитарных классах старшей ступени, так и в качестве элективного курса для индивидуально-групповых занятий с учащимися 7-8 классов. Учебная программа и учебное пособие (учебник к данному курсу) являются творческими продуктами, разработанными на основе разностороннего документального изучения истории края. Предлагаемые автором творческие продукты апробированы в учебном процессе лицея. Практика апробации подтверждает замысел автора о целесообразности данного курса в образовательной программе учебного заведения. Курс «История Сургута и сургутского района» предназначен для углубления знаний по истории родного края, позволяет расширить и дополнить историко - краеведческий, экономико-географический аспекты содержания образования на примере материалов малой родины, содействует решению задач профильной ориентации школьников. Курс, отражающий авторское понимание процессов развития края в тесной взаимосвязи с окружающим миром, обеспечивает профессиональное самоопределение учащихся гуманитарных классов, системно знакомит их с историей родного города и края и направлен на удовлетворение образовательных интересов учащихся. Курс, программа дополняют возможности развития познавательного интереса школьников, актуализируя значимость ценностно-эмоционального отношения школьника при изучении содержания истории Отечества. Общими принципами построения программы является проблемно-хронологический принцип изложения материала. Структура представленной программы соответствует рекомендуемым нормам к программам. Целеполагание результативности курса достижимо, параметры результативности конкретны, посильны для учащихсяРазнообразие, вариативность заданий для учащихся в данном курсе и программе курса сочетается с требованиями достижения результата, направлены на развитие учащихся. Введение данного курса по предложенной программе положительно влияет на удовлетворение запросов детей в расширении аспектов познавательной деятельности, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Программа и курс рекомендованы для использования в учебном процессе лицея.''''' | + | '''''Представленная учебная программа «История Сургута и сургутского района», соответствует требованиям регионального компонента образовательной области «Обществознание» и может быть использована как в профильных гуманитарных классах старшей ступени, так и в качестве элективного курса для индивидуально-групповых занятий с учащимися 7-8 классов. |
| | | | |
| − | '''10.04.2006''' | + | Учебная программа и учебное пособие (учебник к данному курсу) являются творческими продуктами, разработанными на основе разностороннего документального изучения истории края. |
| | + | |
| | + | Предлагаемые автором творческие продукты апробированы в учебном процессе лицея. Практика апробации подтверждает замысел автора о целесообразности данного курса в образовательной программе учебного заведения. Курс «История Сургута и сургутского района» предназначен для углубления знаний по истории родного края, позволяет расширить и дополнить историко - краеведческий, экономико-географический аспекты содержания образования на примере материалов малой родины, содействует решению задач профильной ориентации школьников. Курс, отражающий авторское понимание процессов развития края в тесной взаимосвязи с окружающим миром, обеспечивает профессиональное самоопределение учащихся гуманитарных классов, системно знакомит их с историей родного города и края и направлен на удовлетворение образовательных интересов учащихся. |
| | + | |
| | + | Курс, программа дополняют возможности развития познавательного интереса школьников, актуализируя значимость ценностно-эмоционального отношения школьника при изучении содержания истории Отечества. Общими принципами построения программы является проблемно-хронологический принцип изложения материала. Структура представленной программы соответствует рекомендуемым нормам к программам. Целеполагание результативности курса достижимо, параметры результативности конкретны, посильны для учащихсяРазнообразие, вариативность заданий для учащихся в данном курсе и программе курса сочетается с требованиями достижения результата, направлены на развитие учащихся. |
| | + | |
| | + | Введение данного курса по предложенной программе положительно влияет на удовлетворение запросов детей в расширении аспектов познавательной деятельности, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Программа и курс рекомендованы для использования в учебном процессе лицея.''''' |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | *'''10.04.2006''' |
| | *'''Заместитель директора по НМР лицея № 1 г.Сургута''' | | *'''Заместитель директора по НМР лицея № 1 г.Сургута''' |
| | *'''Тимура Анатолий Николаевич''' | | *'''Тимура Анатолий Николаевич''' |
| − | [[Категория:Лучший УМК-2012]]
| + | |
| − | [[Категория:Департамент образования]]
| + | |
| − | [[Категория:история]] | + | [[Категория:история Сургута и Сургутского района]] |
| − | [[Категория:обществознание]]
| |
| − | [[Категория:Конкурсы]]
| |
| − | [[Категория:Сургут]]
| |
Вернуться к содержанию курса
- РЕЦЕНЗИЯ
- на авторскую программу
- «История Сургута и сургутского района»
Представленная учебная программа «История Сургута и сургутского района», соответствует требованиям регионального компонента образовательной области «Обществознание» и может быть использована как в профильных гуманитарных классах старшей ступени, так и в качестве элективного курса для индивидуально-групповых занятий с учащимися 7-8 классов.
Учебная программа и учебное пособие (учебник к данному курсу) являются творческими продуктами, разработанными на основе разностороннего документального изучения истории края.
Предлагаемые автором творческие продукты апробированы в учебном процессе лицея. Практика апробации подтверждает замысел автора о целесообразности данного курса в образовательной программе учебного заведения. Курс «История Сургута и сургутского района» предназначен для углубления знаний по истории родного края, позволяет расширить и дополнить историко - краеведческий, экономико-географический аспекты содержания образования на примере материалов малой родины, содействует решению задач профильной ориентации школьников. Курс, отражающий авторское понимание процессов развития края в тесной взаимосвязи с окружающим миром, обеспечивает профессиональное самоопределение учащихся гуманитарных классов, системно знакомит их с историей родного города и края и направлен на удовлетворение образовательных интересов учащихся.
Курс, программа дополняют возможности развития познавательного интереса школьников, актуализируя значимость ценностно-эмоционального отношения школьника при изучении содержания истории Отечества. Общими принципами построения программы является проблемно-хронологический принцип изложения материала. Структура представленной программы соответствует рекомендуемым нормам к программам. Целеполагание результативности курса достижимо, параметры результативности конкретны, посильны для учащихсяРазнообразие, вариативность заданий для учащихся в данном курсе и программе курса сочетается с требованиями достижения результата, направлены на развитие учащихся.
Введение данного курса по предложенной программе положительно влияет на удовлетворение запросов детей в расширении аспектов познавательной деятельности, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Программа и курс рекомендованы для использования в учебном процессе лицея.
- 10.04.2006
- Заместитель директора по НМР лицея № 1 г.Сургута
- Тимура Анатолий Николаевич
