Постоянная спутница жизни: различия между версиями
Строка 27: | Строка 27: | ||
Было достаточно интересно отбирать видеоматериал по тому или иному способу. | Было достаточно интересно отбирать видеоматериал по тому или иному способу. | ||
− | Далее, старшеклассники решили проверить методы разоблачения на практике, проведя | + | Далее, старшеклассники решили проверить методы разоблачения на практике, проведя ролевую игру «Мафия». |
− | ролевую игру «Мафия». | + | |
+ | Безусловно, это был самый увлекательный этап нашего проекта. Участники вместе с координаторами составили группы, исходя из некоторых признаков, и провели несколько игр. | ||
+ | |||
+ | Было интересно наблюдать, как люди, знакомые между собой, легко ориентировались в процессе игры, а не знакомые вовсе или знакомые «шапочно», чувствовали себя дискомфортно. |
Версия 19:00, 11 ноября 2013
В проекте «Постоянная спутница жизни…», предназначенном для старшеклассников, рассматривается не простая но, что самое главное, актуальная на тема лжи.
В современном мире мы все чаще сталкиваемся с обманом, ложью, корыстью - в худшем случае и недосказанность, утаиванием, скрытностью - в лучшем.
Эти качества стали неотъемлемой принадлежностью нашей жизни.
Нам приходится скрывать правду, недоговаривать или что часто бывает – немного приукрасить правду.
Как жить, если человек знает, что на каждом шагу его подстерегает ложь и обман? Можно ли их предотвратить или распознать?
Проект, посвященный нашей "постоянной спутнице" - это совместная работа учеников 9 и 11 классов.
В ходе работы старшеклассники узнали о различных подходах к понятию «ложь», изучили разнообразные классификации лжи. Провели анкетирование и были удивлены результатами.
Оказывается, более половины опрошенных могут спокойно фантазировать, когда это необходимо!
В ходе проектной деятельности, ученики выявили 4 способа определения лжецов:
по мимике,
голосу,
пластике
и по словам.
Было достаточно интересно отбирать видеоматериал по тому или иному способу.
Далее, старшеклассники решили проверить методы разоблачения на практике, проведя ролевую игру «Мафия».
Безусловно, это был самый увлекательный этап нашего проекта. Участники вместе с координаторами составили группы, исходя из некоторых признаков, и провели несколько игр.
Было интересно наблюдать, как люди, знакомые между собой, легко ориентировались в процессе игры, а не знакомые вовсе или знакомые «шапочно», чувствовали себя дискомфортно.