Юные защитники блокадного Ленинграда: различия между версиями
(→Юта Бондаровская) |
(→Введение) |
||
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Пионеры_герои.jpg|right|160px]] | [[Файл:Пионеры_герои.jpg|right|160px]] | ||
=Введение= | =Введение= | ||
+ | '''Актуальность:''' 900-дневная блокада Ленинграда одна из самых героических страниц истории нашей Родины в ВОВ 1941-1945гг. Победа 27 января 1944 года волнует нас, потомков, служит для нас предметом гордости за героизм и подвиг ленинградцев, устоявших в самой длительной блокаде.<br /><br/> | ||
+ | ''«Когда немного посветлело небо,<br/> | ||
+ | ''Мы вместе вышли за водой и хлебом<br/> | ||
+ | ''И услыхали дальней канонады<br/> | ||
+ | ''Рыдающий, тяжёлый, мерный гул:<br/> | ||
+ | ''То Армия рвала кольцо блокады,<br/> | ||
+ | ''Вела огонь по нашему врагу»'' - писала Ольга Берггольц.<br/><br/> | ||
+ | Эта первая Победа–снятие блокадного кольца, во многом повлияло на дальнейший ход Великой Отечественной войны.<br /> | ||
+ | В этом году, 24 февраля, наш класс, 3-г посетил Урок мужества в музее истории народного образования, где была представлена презентация [http://yadi.sk/d/80cwf6ypM6gdA"Блокадной вечности страница"], посвящённая 70-летию снятия блокадного кольца Ленинграда. Нас ознакомили с книгами писателей, описывающих Победу ленинградцев, пионерами-героями.<br/> | ||
+ | |||
+ | С одноклассницей Машей Белоусовой мы решили рассказать о героическом подвиге, совершенном во имя защиты нашей Родины от фашистских завоевателей, сверстниками: пионерами-героями, выбрали тему «Юные защитники блокадного Ленинграда».<br /><br /> | ||
+ | '''Объект исследования:''' Блокада Ленинграда<br /><br /> | ||
+ | '''Предмет исследования:''' Значимость Ленинградского Дня Победы. Подвиг пионеров-героев, сражающихся в партизанских отрядах под Ленинградом.<br /><br /> | ||
+ | '''Гипотеза исследования:''' Разрыв кольца блокады Ленинграда – это великая моральная победа в ВОВ, а подвиг юных героев-пионеров помнят и чтят уже 70 лет.<br /><br /> | ||
+ | '''Задачи исследования:'''<br /> | ||
+ | * Изучить имеющийся в музее материал (плакаты) о пионерах-героях | ||
+ | * Ознакомиться с литературой и справочной информацией по предмету исследования. | ||
+ | * Провести систематизацию полученных данных в виде текстового материала. | ||
+ | * Составить презентацию по предмету исследования. | ||
+ | <br />'''Используемые методы:''' Эмпирический (изучающий) | ||
+ | |||
=Пионеры-герои= | =Пионеры-герои= | ||
==Лёня Голиков== | ==Лёня Голиков== | ||
Строка 44: | Строка 65: | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Орден_Отечественной_войны Орден Отечественной войны I степени]<br /> | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Орден_Отечественной_войны Орден Отечественной войны I степени]<br /> | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Партизану_Отечественной_войны Медаль "Партизану Отечественной войны" I степени] | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Партизану_Отечественной_войны Медаль "Партизану Отечественной войны" I степени] | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
==Три друга (Альберт Купша, Коля Рыжов, Маркс Кротов)== | ==Три друга (Альберт Купша, Коля Рыжов, Маркс Кротов)== | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | [[Файл:Три_друга.png|thumb|left|Альберт Купша, Коля Рыжов, Маркс Кротов]] | ||
+ | [[Файл:Памятник у Белого озера.png|thumb|Памятник у Белого озера]] | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | Альберт Купша вместе с Марксом Кротовым и Колей Рыжовым до войны жили под Ленинградом, в деревне Смердыня. Ходили в школу, учили уроки, проводили пионерские сборы.<br /> | ||
+ | Когда фашисты ворвались в деревню, мальчики поклялись мстить ненавистным захватчикам. Они установили связь с партизанским отрядом и помогали переправлять в лес одежду и продукты. Собирали оружие, передавали его партизанам, выводили из окружения бойцов Красной Армии.<br /> | ||
+ | Но главный свой подвиг они совершили в новогоднюю ночь 1942 года. По заданию командира партизанского отряда, мальчикам удалось, незаметно пробрались к тщательно охраняемому гитлеровцами, аэродрому, находившемуся под Тосно (в Ленинградской области) и подать нашим летчикам световой сигнал.<br /> | ||
+ | Ориентируясь на этот сигнал, бомбардировщики точно атаковали цели и уничтожили десятки вражеских самолетов. | ||
+ | Гитлеровцы выследили патриотов и после допросов и пыток расстреляли их на берегу Белого озера.<br /> | ||
+ | На берегу Белого озера установлен памятник юным партизанам. | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Саша Кондратьев== | ==Саша Кондратьев== | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | [[Файл:Саша Кондратьев.png|thumb|left|Саша Кондратьев]] | ||
+ | [[Файл:Братское захоронение.jpg|thumb|Братское захоронение в г. Луга]] | ||
+ | [[Файл:Плита с именем Саши Кондратьев.jpg|thumb|Плита с именем Саши Кондратьева, на братском захоронении в г. Луга]] | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | Саша родился в деревне Голубково. Перед войной он был самым обыкновенным мальчиком, учился в школе, помогал в колхозе, и мечтал стать лётчиком.<br /> | ||
+ | Когда началась война, вместе с другими сверстниками встал на защиту Родины.<br /> | ||
+ | Помогал укрывать раненных красноармейцев. Собирал трофейное оружие, мины, а позднее отец Саши переправлял всё это в партизанский отряд.<br /> | ||
+ | Неподалеку от деревни, где жил Саша располагался вражеский аэродром, с которого взлетали самолёты противника.<br /> | ||
+ | Однажды, укрывшись поблизости к аэродрому с трофейным ручным пулемётом в руках, Саша ждал появления вражеских самолётов…<br /> | ||
+ | Когда немецкий «мессершмитт» набирая высоту, стал подниматься в воздух, Саша в упор расстрелял его пулемётными очередями. Самолет рухнул за лесом.<br /> | ||
+ | Саша был схвачен немцами и расстрелян.<br /> | ||
+ | В центре деревни Голубково, близ южного берега Череменецкого озера, на доме, в котором жил герой-пионер, партизанский разведчик Саша Кондратьев, установлена мемориальная доска.<br /> | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Галя Комлева== | ==Галя Комлева== | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | [[Файл:Галя Комлева.jpg|thumb|left|Галя Комлева]] | ||
+ | [[Файл:Экскурсия в гимназии.jpg|thumb|Экскурсоводы музея боевой славы 5-ой ленинградской партизанской бригады гимназии № 652 города Санкт-Петербурга рассказывают о героизме Гали Комлевой и Анны Петровны Семёновой.]] | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | Когда началась война и фашисты, приближались к Ленинграду, для подпольной работы в поселке Тарновичи – на юге Ленинградской области – была оставлена вожатая средней школы Анна Петровна Семенова. Для связи с партизанами она подобрала самых надежных своих пионеров, и первой среди них была Галя Комлева. Веселая, смелая, любознательная девочка шесть раз была награждена книжками с надписью «за отличную учебу».<br /> | ||
+ | Юная связная приносила от партизан задания своей вожатой, а ее донесения переправляла в отряд вместе с картошкой, хлебом, продуктами, которые доставляли с большим трудом. Однажды, когда посыльный из партизанского отряда не прошёл в срок на условленное место встречи, полузамёрзшая Галя, сама пробралась в отряд, передала донесение и, чуть отогревшись, поспешила назад, неся новое задание для подпольщиков. Вместе с комсомолкой Тасей Яковлевой Галя писала листовки, ночью разбрасывала их по поселку. | ||
+ | Фашисты выследили и схватили юных подпольщиков. Два месяца держали их в гестапо. Жестоко избив, бросали в камеру, а утром снова выводили на запрос. Ничего не сказала Галя врагу, никого не выдала.<br /> | ||
+ | Юная патриотка Галя Комлева была расстреляна фашистами.<br /> | ||
+ | В Лужском районе Ленинградской области чтут память отважной юной партизанки Гали Комлевой.<br /> | ||
+ | |||
+ | '''Награды:'''<br /> | ||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Орден_Отечественной_войны Орден Отечественной войны I степени]<br /> | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Нина Куковерова== | ==Нина Куковерова== | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | [[Файл:Нина Куковерова.jpg|thumb|left|Нина Куковерова]] | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | | Ленинградскую пионерку Нину Куковерову Великая Отечественная война застала в деревушке Нечеперть. Как только в деревню вошел враг, Нина начала помогать партизанам. А потом и совсем ушла к партизанам в лес, и стала разведчицей. Однажды ее послали в деревню Горы, где расположился карательный отряд врага. Нина притворилась нищенкой - попрошайкой, вошла в деревню и все подробно разглядела: где штаб, где арсенал, склад горючего. А ночью партизанский отряд разгромил фашистов, Нина указывала командиру всё, что высмотрела днем. Много славных боевых дел совершила девочка, но однажды ушла в разведку и не вернулась... | ||
+ | |||
+ | '''Награды:'''<br /> | ||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Орден_Отечественной_войны Орден Отечественной войны I степени]<br /> | ||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Партизану_Отечественной_войны Медаль "Партизану Отечественной войны" I степени] | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
=Память/выводы= | =Память/выводы= | ||
+ | ''Не щадя себя, в огне войны,<br /> | ||
+ | ''Не жалея сил во имя Родины,<br /> | ||
+ | ''Дети героической страны,<br /> | ||
+ | ''Были настоящими героями!<br /> | ||
+ | ::Роберт Рождественский<br /><br /> | ||
+ | Их судьбы похожи, как капли воды. Прерванная войной учеба, клятва мстить оккупантам до последнего вздоха, партизанские будни, разведывательные рейды по вражеским тылам, засады, взрывы эшелонов... Разве что смерть была разной. Кому-то выпадала прилюдная казнь, кому-то выстрел в затылок в глухом подвале.<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | Сегодня мы рассказали о пионерах – героях, защищавших подступы к Ленинграду. Эти девчонки и мальчишки не играли в войну - они показывали чудеса храбрости и мужества. Они не были специально обученными смертниками и совершали подвиги не за деньги, не за награды - просто они очень хорошо знали цену таким словам, как «патриотизм», «подвиг», «доблесть», «самопожертвование», «честь», «Родина». В советское время о детях-героях, писали книги, стихи, пели песни, снимали художественные фильмы. Их именами называли улицы, школы... Ведь жить – значит оставаться в благодарной памяти людей!<br /> | ||
+ | В наше время в моде другие герои и ценности, другие «герои» становятся образцами для подражания. Когда-то один из руководителей страны предложил поставить детям-героям памятник из бронзы и мрамора. Чтобы люди, увидев этот памятник, плакали и восхищались. Но до сих пор такого памятника, известного всей стране, нет. Но это не значит, что эти ребята должны быть забыты.<br /> | ||
+ | Это значит, что таким памятником должна стать наша Память. | ||
+ | |||
=Приложение= | =Приложение= | ||
+ | [[Медиа:Юные защитники блокадного Ленинграда.rar|Презентация "Юные защитники блокадного Ленинграда"]]<br/> | ||
+ | [http://yadi.sk/d/80cwf6ypM6gdA Презентация СМИНО "Блокадной вечности страница"] | ||
+ | |||
=Список источников= | =Список источников= | ||
+ | # Комплект плакатов «Пионеры-герои» – М.: изд-во «Плакат», 1986. – 24 плаката | ||
+ | # Альбом-выставка «Пионеры-герои». Вып. II. – М.: изд-во «МАЛЫШ», 1969. – 17 плакатов | ||
+ | # [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница Универсальная интернет-энциклопедия "Википедия"] | ||
+ | # [http://kid-home-lib.livejournal.com/88649.html Дети военной поры (Вторая мировая, ВОв). Для младших школьников (7-9 лет).] | ||
+ | # [http://lenww2.ru/index.php Книга Памяти. Памятники Второй мировой войны 1939–1945 гг. Санкт-Петербурга и Ленинградской области ] | ||
+ | # [http://umorina.info/track/Мария%20воинова%20Дети%20войны Мария Воинова - Дети войны] | ||
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]] | [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]] | ||
[[Категория:СОШ №44]] | [[Категория:СОШ №44]] |
Текущая версия на 13:32, 9 апреля 2014
Содержание
Введение
Актуальность: 900-дневная блокада Ленинграда одна из самых героических страниц истории нашей Родины в ВОВ 1941-1945гг. Победа 27 января 1944 года волнует нас, потомков, служит для нас предметом гордости за героизм и подвиг ленинградцев, устоявших в самой длительной блокаде.
«Когда немного посветлело небо,
Мы вместе вышли за водой и хлебом
И услыхали дальней канонады
Рыдающий, тяжёлый, мерный гул:
То Армия рвала кольцо блокады,
Вела огонь по нашему врагу» - писала Ольга Берггольц.
Эта первая Победа–снятие блокадного кольца, во многом повлияло на дальнейший ход Великой Отечественной войны.
В этом году, 24 февраля, наш класс, 3-г посетил Урок мужества в музее истории народного образования, где была представлена презентация "Блокадной вечности страница", посвящённая 70-летию снятия блокадного кольца Ленинграда. Нас ознакомили с книгами писателей, описывающих Победу ленинградцев, пионерами-героями.
С одноклассницей Машей Белоусовой мы решили рассказать о героическом подвиге, совершенном во имя защиты нашей Родины от фашистских завоевателей, сверстниками: пионерами-героями, выбрали тему «Юные защитники блокадного Ленинграда».
Объект исследования: Блокада Ленинграда
Предмет исследования: Значимость Ленинградского Дня Победы. Подвиг пионеров-героев, сражающихся в партизанских отрядах под Ленинградом.
Гипотеза исследования: Разрыв кольца блокады Ленинграда – это великая моральная победа в ВОВ, а подвиг юных героев-пионеров помнят и чтят уже 70 лет.
Задачи исследования:
- Изучить имеющийся в музее материал (плакаты) о пионерах-героях
- Ознакомиться с литературой и справочной информацией по предмету исследования.
- Провести систематизацию полученных данных в виде текстового материала.
- Составить презентацию по предмету исследования.
Используемые методы: Эмпирический (изучающий)
Пионеры-герои
Лёня Голиков
|
Юта Бондаровская
|
Три друга (Альберт Купша, Коля Рыжов, Маркс Кротов)
|
Саша Кондратьев
|
Галя Комлева
|
Нина Куковерова
|
Память/выводы
Не щадя себя, в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны,
Были настоящими героями!
- Роберт Рождественский
- Роберт Рождественский
Их судьбы похожи, как капли воды. Прерванная войной учеба, клятва мстить оккупантам до последнего вздоха, партизанские будни, разведывательные рейды по вражеским тылам, засады, взрывы эшелонов... Разве что смерть была разной. Кому-то выпадала прилюдная казнь, кому-то выстрел в затылок в глухом подвале.
Сегодня мы рассказали о пионерах – героях, защищавших подступы к Ленинграду. Эти девчонки и мальчишки не играли в войну - они показывали чудеса храбрости и мужества. Они не были специально обученными смертниками и совершали подвиги не за деньги, не за награды - просто они очень хорошо знали цену таким словам, как «патриотизм», «подвиг», «доблесть», «самопожертвование», «честь», «Родина». В советское время о детях-героях, писали книги, стихи, пели песни, снимали художественные фильмы. Их именами называли улицы, школы... Ведь жить – значит оставаться в благодарной памяти людей!
В наше время в моде другие герои и ценности, другие «герои» становятся образцами для подражания. Когда-то один из руководителей страны предложил поставить детям-героям памятник из бронзы и мрамора. Чтобы люди, увидев этот памятник, плакали и восхищались. Но до сих пор такого памятника, известного всей стране, нет. Но это не значит, что эти ребята должны быть забыты.
Это значит, что таким памятником должна стать наша Память.
Приложение
Презентация "Юные защитники блокадного Ленинграда"
Презентация СМИНО "Блокадной вечности страница"
Список источников
- Комплект плакатов «Пионеры-герои» – М.: изд-во «Плакат», 1986. – 24 плаката
- Альбом-выставка «Пионеры-герои». Вып. II. – М.: изд-во «МАЛЫШ», 1969. – 17 плакатов
- Универсальная интернет-энциклопедия "Википедия"
- Дети военной поры (Вторая мировая, ВОв). Для младших школьников (7-9 лет).
- Книга Памяти. Памятники Второй мировой войны 1939–1945 гг. Санкт-Петербурга и Ленинградской области
- Мария Воинова - Дети войны