Культурная жизнь блокадного Ленинграда: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Предмет,класс)
 
(не показано 18 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#008000; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#008000; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:#800000; border: 3px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; background-color:#800000; border: 3px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
<font color="Green"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#EEE8AA>'''Когда говорили пушки, музы не молчали'''</FONT></p>
+
<font color="Green"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#EEE8AA>'''Культурная жизнь блокадного Ленинграда'''</FONT></p>
 
|}
 
|}
 +
 
== '''Название проекта''' ==
 
== '''Название проекта''' ==
Когда говорили пушки, музы не молчали
+
 
 +
Культурная жизнь блокадного Ленинграда
  
 
== '''Автор проекта''' ==
 
== '''Автор проекта''' ==
 +
 
[[Участник:Липкусь Ольга|Липкусь Ольга]]
 
[[Участник:Липкусь Ольга|Липкусь Ольга]]
  
== '''Руководитель проекта''' ==
+
== '''Класс, предмет''' ==
[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]
+
 +
8 класс, литература, история
 +
 
 +
== '''Руководитель''' ==
 +
 
 +
Мальцева Ирина Всеволодовна
 +
 
 +
 
 +
== '''Актуальность''' ==
 +
 +
На сегодняшний день, наравне с другими стратегическими целями государства, немаловажное значение занимает гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Гражданственность, патриотизм определяют активную жизненную позицию детей. В этом году исполняется 70 лет со дня снятия блокады Ленинграда, поэтому, вспоминая о мужестве и героизме, проявленными жителями города, важно определить, что способствовало формированию такого патриотизма у ленинградцев. 
 +
 
 +
== '''Объект исследования''' ==
 +
 
 +
Блокада Ленинграда
 +
 
 +
== '''Предмет исследования''' ==
 +
 +
Искусство в блокадном Ленинграде
 +
 
 +
== '''Цель''' ==
 +
Исследовать культурную жизнь блокадного Ленинграда, рассмотреть ее влияние на поддержание жизнестойкости жителей осажденного города.
 +
 
 +
== '''Задачи''' ==
 +
 
 +
1.Изучить художественную, театральную, музыкальную деятельность коллективов блокадного Ленинграда.
 +
 
 +
2.Установить взаимосвязь между искусством и стойкостью жителей осажденного Ленинграда.
 +
 
 +
3.На примере деятельности ленинградцев формировать чувство патриотизма.
 +
 
 +
 
 +
== '''Введение''' ==
 +
 
 +
Говоря о блокаде Ленинграда, мы, конечно, думаем о героизме его защитников. Сотни раз каждый из нас видел эти фотографии, слышал истории, читал книги…  Но на самом деле, мы никогда не сможем в полной мере представить, насколько страшно было жить и трудиться в блокадном Ленинграде.  Ежедневно ленинградцы демонстрировали не только невероятное мужество и героизм, но и силу человеческого духа. Они не просто выживали – они творили и сохраняли величайшие ценности мирового искусства. Потому что самое страшное, что может произойти с народом – это потеря его культуры, исторической памяти и языка.
 +
 
 +
== '''Основная часть''' ==
 +
 
 +
'''Культурная жизнь блокадного Ленинграда'''
 +
[[Файл:qweqweqwe.jpg|250px|left|thumb|Эрмитаж в годы войны]]
 +
[[Файл:qweqwwerwerweeqwe.jpg|250px|right|thumb|Эвакуация эрмитажных сокровищ]]
 +
[[Файл:qweйцуйцуqweqwe.jpg|250px|left|thumb|Иосиф Абгарович Орбели]]
 +
[[Файл:qweqwwerwerweeqwe.jpg|250px|right|thumb|Бомбоубежище]]
 +
 
 +
С первого дня войны все работники Эрмитажа были вызваны в музей. Научные сотрудники, технические служащие - все принимали участие в упаковке ценностей, затрачивая на еду и отдых не более часа в сутки. А со второго дня к ним на помощь пришли сотни людей, которые любили Эрмитаж... Это была самомобилизация всей ленинградской интеллигенции: профессора Академии, искусствоведы, старые и молодые художники пришли сюда по зову сердца. К еде и отдыху этих людей приходилось принуждать.
 +
Работы велись круглосуточно. Для эвакуации ценностей музея были подготовлены ящики, каждый из них имел свой номер и список предметов, которые должны быть в нем помещены. Эти ящики стояли на полу, и все время приходилось наклоняться. Вскоре у многих появилось носовое кровотечение.
 +
Тогда на Урал, в составе двух эшелонов, было отправлено более миллиона произведений искусства. Первый эшелон прибыл в Свердловск 6 июля 1941 г., второй - 30 июля. В Ленинграде продолжалась работа по упаковке третьего эшелона, когда вокруг города замкнулось кольцо блокады.
 +
Для защиты от воздушных налетов и обстрелов в Эрмитаже были сформированы подразделения гражданской обороны, а в надежных подвалах зданий оборудовали 12 бомбоубежищ, в которых до начала 1942 г. постоянно жили около двух тысяч человек. И хотя Эрмитаж как музей не работал, его  сотрудники продолжали вести научную деятельность и даже устраивать лекции по искусствоведению. Во время блокады они провели научные заседания, посвященные памяти двум выдающимся поэтам Востока - Низами и Алишера Навои. Всей этой работой руководил директор Эрмитажа И. А. Орбели.
 +
Еще до окончания войны в залах музея начались восстановительные работы, а вскоре после победы в Ленинград вернулись все эвакуированные культурные ценности, и Эрмитаж был снова открыт для посетителей. Ни один экспонат не был утерян за время войны, и лишь небольшую их часть потребовалось реставрировать.
  
== '''Предмет,класс''' ==
+
'''Творческие коллективы блокадного Ленинграда'''
8 класс
 
  
=='''Актуальность'''==
+
Несмотря на военное положение в Ленинграде, жители города-фронта не утратили интереса к культуре. Посещая театр, слушая веселую музыку и шутки, ленинградцы на какое-то время освобождались от бремени тяжелых дум. К суровой действительности их возвращали предупреждения о воздушной тревоге, которые, порой, прерывали спектакли и вынуждали зрителей и артистов покинуть храм искусств. Ежедневно ленинградские газеты публиковали театральную афишу, и эта информация была не менее востребована, чем сводки с фронта.
27 января Россия отметила  День снятия блокады Ленинграда во время Великой Отечественной войны. Как блокада изменила жизнь детей – тема работы   
+
Современники вспоминали, что редкий спектакль в блокадных театрах проходил без перерывов, вызванных воздушной тревогой; иногда артисты, чтобы подбодрить публику, со сцены шутили на тему обстрела. В таких случаях в представлении объявляли перерыв, на время которого зрители спускались в бомбоубежище, а актеры, в гриме и костюмах, отправлялись на крыши дежурить и тушить «зажигалки». По окончании воздушной тревоги публика возвращалась в зал, и спектакль продолжался.
=='''Цели'''==
+
19 августа 1941 года, в разгар наступления немецкой армии, началась эвакуация театральных коллективов Ленинграда. В Пермь и Ташкент выехала труппа Кировского театра, коллективы хореографического училища им. Вагановой и Консерватория. К осени были эвакуированы в тыл почти все театральные и музыкальные коллективы. Выехали БДТ и Академическая капелла. Остались только Театр музыкальной комедии и Симфонический оркестр Радиокомитета. Особым явлением в искусстве блокадного Ленинграда был театр народного ополчения.
Рассказать о судьбах детей блокадного Ленинграда
 
=='''Задачи'''==
 
1. Познакомиться с материалами по теме
 
  
2. Систематизировать материал
+
'''Театр народного ополчения'''
 +
[[Файл:qw123123уйцу12eqweqwe.jpg|250px|right|thumb|Фронтовые агитбригады]]
 +
[[Файл:qweйцуйуйцуйццqweqwe.jpg|250px|left|thumb|Фронтовые агитбригады]]
 +
[[Файл:qw123йцуйц12312eqweqwe.png|250px|right|thumb|Александр Данилович Каменский]]
 +
[[Файл:qweйцуйцуйцйцqweqwe.png|250px|left|thumb|Аркадий Ефимович Обрант]]
  
3.Познакомиться с блокадниками, живущими в Сургуте.
+
Деятельность различных творческих коллективов, а также отдельных исполнителей в годы Великой Отечественной войны имела особую ценность. Выступления артистов существенно поднимали боевой настрой солдат, подчёркивали важность их дела - освобождения Отечества от захватчиков, отогревали сердца и души людям, которые долгое время слышали не песни, а грохот канонады, видели не танцы и театральные сценки, а горькие последствия войны. Артисты, помимо прочего, были своеобразными посланцами, связывавшими город и фронт, ленинградцев и бойцов на передовой.  
  
=='''Введение'''==
+
Блокадным артистам удалось связать, казалось бы, противоположные понятия: культура и война.
Безусловно, тема «Детство опаленное блокадой» заставляет трепетать каждое сердце. Ведь каждый ребенок мечтает о счастливом детстве, о здоровых родителях и о хороших друзьях, мечтает просто хорошо и беззаботно жить, без проблем и забот.  
+
Первым военным объединением артистов стал Театр народного ополчения, созданный по инициативе Николая Константиновича Черкасова вскоре после того, как 28 июня 1941 г. была сформирована Ленинградская армия народного ополчения. После расформирования ЛАНО 23 сентября 1941 г. был расформирован и творческий коллектив. На его месте возник Военный театр при Доме Красной Армии им. С.М. Кирова - "Агитвзвод" с делением на театральные бригады. Позднее они выделились в самостоятельные творческие объединения. Евгений Павлович Гершуни возглавил фронтовой цирк, Аркадий Ефимович Обрант создал танцевальный агитвзвод, Александр Викторович Пергамент руководил Театром Краснознамённого Балтийского флота. Позднее был основан ансамбль Красной Армии Ленинградского фронта, много выступавший на фронте и в осаждённом городе.  
Ничто не предвещало беды, как в 1941 году жизнь Русского народа изменило одно июньское утро, которое повлекло за собой очень много смертей. На войну вышли и дети ради обороны своей страны.  
+
По статистическим данным, только за период с 23 июня 1941 г. по 1 января 1942 г. в Ленинграде состоялось 3760, а на фронте - 6680 концертов. Всего за годы Великой Отечественной войны Ленинградской эстрадой было дано свыше 12 180 концертов.
Для Ленинградцев ожесточенная война за жизнь началась в 1942 году 8 сентября, когда немецкие войска замкнули кольцо блокады. Борьба за жизнь продолжалась 900 дней. Вместе со взрослыми, город стали защищать и дети, несмотря на то, что им было тяжело и хотелось кушать, они стояли до последнего. Наверное, самым тяжелым для них было это смерть родителей, близких родственников и друзей. Дети теряли всех, начиная от близких друзей, заканчивая самым родным в жизни человеком – МАМУ. Это были тяжелые годы. Читая статьи в интернете, книги, посмотрев фильмы о войне, понимаешь и чувствуешь на себе, как тяжело было людям во время войны.  
+
Вспоминая ленинградских артистов, живших и работавших в условиях блокады, нельзя забывать, что они, как и все горожане, страдали от голода. "Они были похожи на дистрофиков, - писал в мемуарах командир одного из подразделений Ленинградского фронта, - Я спросил: "Как, товарищи, вы сейчас покушаете, а потом будете выступать, или сначала выступать, а потом кушать?" А они с укоризной посмотрели на меня и чуть ли не в один голос сказали: "А можно сначала покушать, а потом выступить и опять покушать?"
В своей работе, я хотела бы рассказать о жизни маленьких детей, которые остались без родителей.
+
Жизнь артистов и музыкантов в условиях осады и повальной дистрофии была каждодневным преодолением невозможного ведь они должны были, испытывая все тяготы, откуда-то брать эмоции, чтобы поднимать боевой дух людей. Главный дирижер Оркестра Радиокомитета Карл Элиасберг, поддерживая в коллективе железную дисциплину, объявил, что уважительной причиной неявки на репетицию может быть только смерть музыканта. И таких «уважительных причин» было за войну немало. Но коллектив продолжал играть — и у микрофонов студии Дома радио, и в Филармонии. Здесь исполнялась русская и европейская классика. В одной программе с Глинкой мог прозвучать Бетховен, который тоже был на стороне защитников города.
=='''Дети Ленинграда'''==
+
Пианист Александр Данилович Каменский, не покинувший родной город, выступал в блокаду с сольными программами. Актом настоящего мужества стало его выступление 14 декабря 1941 года в Большом зале Филармонии, когда он исполнил с оркестром Первый фортепианный концерт Чайковского. Публика сидела в верхней одежде, в валенках, а Каменский вышел на сцену в концертном фраке и был, как всегда, безупречен. Не воспользовались правом уехать в тыл и ведущие солисты оперы Кировского театра Софья Преображенская и Павел Андреев. В составе концертных бригад они выступали во фронтовых частях и в осажденном городе. Софью Петровну, которая называла себя «мобилизованной», включили в бригаду политуправления Балтфлота.
Ленинградцы и прежде всего ленинградские женщины могут гордиться тем, что в условиях блокады они сохранили детей. Значительная часть детей была эвакуирована из Ленинграда — речь идет не о них. Речь идет о тех маленьких ленинградцах, которые прошли все тяготы и лишения вместе со своим городом.  В Ленинграде создана была широкая сеть детских домов, которым голодный город отдавал лучшее из того, что имел.  Лица детей блокады были полны взрослой серьезности,   детские глаза  исполнены  такой думы и грусти, что эти лица и эти глаза могут сказать больше, чем все рассказы об ужасах голода.   Великий подвиг совершили  ленинградские женщины, многие из которых добровольно посвятили свои силы делу спасения и воспитания детей. Рядовая ленинградская женщина проявила здесь столько материнской любви и самоотверженности, что перед величием ее подвига можно преклониться. Ленинградцы знают примеры исключительного мужества и героизма, проявленного женщинами — работниками детских домов во время опасности.
 
=='''Из книги А.Фадеева'''==
 
Утром в Красногвардейском районе начался интенсивный артиллерийский обстрел участка, где расположены ясли № 165. Заведующая яслями Голуткина Лидия Дмитриевна вместе с сестрой-воспитательницей Российской и санитаркой Анисифоровой под огнем стали выносить детей в укрытие. Обстрел был так силен и опасность, угрожавшая детям, была настолько велика, что женщины, чтобы успеть снести всех детей в укрытие, сваливали их по нескольку человек в одеяло и так кучами и выносили. Артиллерийским снарядом выбило все рамы и внутренние перегородки тех домиков, в которых были расположены ясли. Но все дети — их было 170 — были спасены.
 
Сестра-воспитательница Российская лишь после того, как все дети были укрыты, попросила разрешения пройти к своему собственному дому, где находились трое ее детей. Приближаясь к дому, она увидела, что он горит. На помощь детям Российской пришли другие советские люди и вынесли их из огня. Одна из воспитательниц вспоминала: «Двадцать четвертого февраля 1942 года в суровых условиях блокированного Ленинграда начинает свою жизнь наш дошкольный детский дом № 38 Куйбышевского района. У нас сто детей. Недавно, совсем недавно перед нами стояли печальные сгорбленные дети. Все как один жались к печке и, как птенчики, убирали свои головки в плечики и воротники, спустив рукава халатиков ниже кистей рук, с плачем отвоевывая себе место у печки. Дети часами могли сидеть молча. Наш план работы первого дня оказался неудачным. Детей раздражала музыка, она им была не нужна. Детей раздражала и улыбка взрослых. Это ярко выразила Лерочка, семи лет. На вопрос воспитательницы, почему она такая скучная, Лерочка резко ответила: «А почему вы улыбаетесь?» Лерочка стояла у печи, прижавшись к ней животиком, грудью и лицом, крепко зажимая уши ручками. Она не хотела слышать музыки. Музыка нарушала мысли Лерочки. Мы убедились, что многого недодумали: весь наш настрой, музыка, новые игрушки — все только усиливало тяжелые переживания детей. Резкий общий упадок был выражен не только во внешних проявлениях детей, это было выражено во всей их психофизической деятельности, все их нервировало, все затрудняло. Застегнуть халат не может — лицо морщит. Нужно передвинуть стул с места на место — и вдруг слезы. Коля, взяв стул в руки, хочет его перенести, но ему мешает Витя, стоящий у стола. Коля двигает стул ему под ноги. Витя начинает плакать. Коля видит его слезы, но они его не трогают, он и сам плачет. Ему трудно было и стул переставить, ему так же трудно и говорить.
 
Девочка Эмма сидит и горько плачет. Эмме пять лет. Причину ее слез мы не можем выяснить, она просто молчит и на вопросы взрослых бурно реагирует — все толкает от себя и мычит: «м-м-м»... А позже узнаем, что ей трудно зашнуровать ботинок, и она плачет, но не просит помощи. У детей младшей и средней группы все просьбы и требования выражаются в форме слез, капризов, хныканья, как будто дети никогда не умели говорить.  
 
Мы долго боролись с тем, чтобы дети без слез шли мыться. Дети плакали, обманывали, ссорились и прятались от воспитателя, объясняя это тем, что вода холодная. Валя тоже плачет, объясняет это тем, что она чистая. Она сквозь слезы говорит: «Меня мама не каждый день мыла, я совсем чистая». Шамиль из средней группы после сна садился за стол, и только вместе со стулом можно было его перенести к умывальнику. Исключительно бурную реакцию проявили дети, когда была организована первая баня в детдоме. Все малыши как один криком кричали, не желая купаться. Коля кричит: «Мылом не хочу мыться, не буду мыться!» Валя: «Мне холодно, не буду мыться!»
 
  
Дети очень долго не хотели снимать с себя рейтузы, валенки, платки и шапки, хотя в помещении было тепло. Дети украдкой ложились в постель в верхнем платье, в чулках, в рейтузах. Трудно было отучить детей от привычки спать под одеялом, закрываясь с головой, в позе спящего котенка. Странная поза, излюбленная у детей, — лицо в подушку, и вся тяжесть туловища держится на согнутых коленях, попка кверху. «Так теплее», — говорят дети.
+
'''Блокадная оперетта'''
Больно было видеть детей за столом, как они ели. Суп они ели в два приема: вначале бульон, а потом все содержимое супа.  Кашу и кисель они намазывали на хлеб. Хлеб крошили на микроскопические кусочки и прятали их в спичечные коробки. Хлеб дети могли оставлять как самую лакомую пищу и есть его после третьего блюда и наслаждались тем, что кусочек хлеба ели часами, рассматривая этот кусочек, словно какую-нибудь диковину. Никакие убеждения, никакие обещания не влияли на детей до тех пор, пока они не окрепли. Но были случаи, когда дети прятали хлеб и по другой причине. Лерочка обычно и своей нормы не поедает — оставляет на столе и часто отдает детям. И вдруг она спрятала кусок хлеба. Лерочка сама огорчена своим поступком, она обещает больше этого не делать. Она говорит: «Я хотела вспомнить мамочку, мы всегда очень поздно в постельке кушали хлеб. Мама нарочно поздно его выкупала, и я хотела сделать, как мамочка. Я люблю свою мамочку, я хочу о ней вспоминать».  
+
[[Файл:q132weqweqwe.jpg|250px|right|thumb|Театр музыкальной комедии]]
Лорик пришел к нам на второй день после смерти мамы. Ребенок физически не слабый, но его страдания, его печаль ярко выражены во всем его поведении. Лорик не отказывается ни от каких занятий, но нужно видеть, как трудно ему сосредоточиться, как ему не хочется думать по заданию, ведь он живет своими мыслями, а задание педагога мешает ему думать о своей маме. Лорик никому не говорит о маленькой пудренице, которую он приспособил для медальона и носит на тесемочке на шее. Одиннадцать дней Лорик прятал ее, и вот в бане он не знал, как ее уберечь, куда спрятать, он бережно держал эту вещь, смутился страшно, когда заметил, что я наблюдаю за ним. Я ничего ему не сказала, не спросила ни о чем. Сам Лорик раскрыл мне свою тайну. «У меня моя мама, я берегу ее, — шепотом сказал он мне. — Я сам это сделал, сам тесемочку привязал». Он открыл крышку круглой пудреницы, посмотрел, крепко поцеловал и не успокаивался, пока сам не увидел место, где будет храниться эта пудреница, пока он вымоется в бане. После этого случая Лорик стал более откровенным. В этот же день он подробно все рассказал и о смерти мамы, и о смерти тети, и о том, почему не хотел никому показывать портрет. «Я хотел только один... только один... — и больше не нашел слов сказать. — Этот портрет мне сама мама дала перед смертью». И у Лорика на глаза навертываются слезы.  Одиннадцать дней страданий, воспоминаний о маме не давали проявиться богатейшим его качествам: логичной речи, богатому разнообразному творчеству, исключительной способности в рисовании. Лорику стало легче после того, как он открыл свою тайну, он ожил, сам берет материалы, быстро увлекается работой и увлекает товарищей.
+
[[Файл:qw3123123eqweqwe.jpg|250px|left|thumb|Театр музыкальной комедии]]
Леня, семи лет, отказывается снимать вязаный колпак, даже не колпак, а бесформенную шапку, которая сползает ниже ушей и уродует его. Мы долго не могли узнать причины, почему Лене нравится эта шапка. Причина оказалась та же — Леня хранил ее как память об умершем брате. Леня говорит: «Я берегу ее, это память мне от брата, и картинки тоже я берегу. Они у меня спрятаны, а когда мне скучно, я их вынимаю и смотрю». 
+
[[Файл:qweq123123weqwe.jpg|250px|right|thumb|Плакат]]
Женя, шести лет, пришел в детский дом и в этот же день показал всем портрет мамы и мелкие фотоснимки ее же, но сказал: «Рассказывать не буду, пускай папа рассказывает». Женя скучает, ночью долго не засыпает, лежит с открытыми глазами молча. Ночью просит няню поднести свет, чтобы посмотреть на портрет мамы. На вопрос няни, почему он не спит. Женя отвечает: «Я думаю все о маме. А вот Вова (его младший брат, трех лет) спит, он, наверное, забыл про маму. Разрешите мне к Вовочке на кроватку лечь, тогда я засну, а так я до утра не засну. Я сам не хочу думать, а все думаю да думаю».  
+
[[Файл:qwe12312qweq12312we.jpg|250px|left|thumb|Плакат]]
Лера — девочка глубоких и устойчивых переживаний. Лишенная полноценной семьи (отец уже до войны имел другую семью и навещал Лерочку лишь изредка), она была страстно привязана к матери. Тридцатилетняя женщина, нежно любившая дочь, увлекавшаяся рисованием, пляской, рукоделием, сделалась для Леры идеалом всего прекрасного. Горе своей потери девочка переживает чрезвычайно тяжело и упорно. Она болезненно цепляется за все, что хотя бы немногим напоминает ей мать и былую жизнь дома. Проникается симпатией к тем людям, которые случайно назовут ее так, как называла мать. Может целый день рисовать: она занималась этим с мамой.  
+
[[Файл:qweq123123w12312eqwe.jpg|250px|right|thumb|Владимиров И. А. Дорога жизни. 1943]]
С ребятами Лера скрытна, замкнута, ко многим относится с пренебрежением, подмечая их недостатки и давая им прозвища: «Я презираю Леню, он ест так противно, да и вообще мямля какая-то, просто петух бесхвостый». Или: «Этот Боря ходит, как крадется, он по шкафам лазает, а говорит так, что ничего не поймешь... крыса». С избранными взрослыми Лера любит поговорить и рассказать про свои переживания. Она сообразительна и наблюдательна. Ее рассуждения и рассказы всегда последовательны и логичны. Ее рисунки и аппликативные работы оригинальны по замыслу. В своих эмоциях Лера сильна и страстна. Она способна утром поколотить девочку, которая мешала ей спать ночью.
+
[[Файл:qwe12312qw13212312eqwe.jpg|250px|left|thumb|Николай Минх]]
Но Лера честна и в своих поступках всегда сознается, причем их обосновывает — не в оправдание себе, а скорее желая сама выяснить причину. Она сильна и страстна не только в злом, но и в хорошем. Это милая девочка, с большими вдумчивыми, полными печали серыми глазами. Она дичилась нас первое время, пряталась в угол, опустив головку, что-то переживала про себя, но никому ничего не говорила. Но после того, как она поделилась своим горем в первый раз, ей стало легче. На Леру легко влиять лаской, разумной беседой. Вот перед нами чудный мальчик, его имя Эрик. Дети и взрослые любят его за исключительную нежность, которую он проявляет ко всем. Но Эрик не любит никаких занятий. Он говорит: «Что-то не хочется» или «Я плохо себя чувствую». Молчаливый, он часто подходит к окну или выходит на балкон. Его взоры сейчас же устремляются на противоположный дом, откуда его привели и где он потерял маму. Однажды во время дневного сна Эрик, закрывшись с головой, тихо плачет. Воспитательница встревожена — не болен ли ребенок, но Эрик объясняет: «Я вспомнил, как у нас мама умерла, мне жалко ее, она ушла за хлебом рано утром и целый день до ночи не возвращалась, а дома было холодно. Мы лежали в кроватке вместе с братом, мы все слушали — не идет ли мама. Как только хлопнет дверь, так и думаем, что это наша мамочка идет. Стало темно, а мама наша все не шла, а когда она вошла, то упала на пол. Я побежал через дом и там достал воды, и дал маме воды, а она не пьет. Я ее на кровать притащил, она очень тяжелая, а потом соседки сказали, что она умерла. Я так испугался, но я не плакал, а сейчас не могу, мне ее очень жаль».
 
Это отрывки из официального отчета заведующей детским домом № 38 для того, чтобы показать, какой высоты понимания детской психики и любви к детям достигли лучшие женщины Ленинграда, посвятившие себя делу спасения детей-сирот и делу их воспитания. Детский дом № 38 примечателен именно тем, что через него прошли в подавляющем большинстве дети, оставшиеся без родителей, и что к тому времени. Этот официальный отчет заведующей детским домом № 38 является одним из тех великих и страшных счетов, которые наш народ должен предъявить и предъявит врагу. Пусть позор преступления против жизни, счастья и души наших детей навеки ляжет проклятием на головы убийц. В  памяти человечества навеки сохранится прекрасный и величественный облик ленинградской женщины-матери как символ великой и бессмертной всечеловеческой любви, которая — придет время! — будет господствовать над всем миром.
 
=='''Сургутские свидетели блокады'''==
 
31 нваря 2014 г. в Центре патриотического наследия мы были участниками встречи «Непокорённый город», куда были приглашены  Шешунова Нина Дмитриевна, Скорик Тамара Павловна, Матвеева Галина Алексеевна, Вьюк Галина Михайловна. Такие встречи врезаются в память, оставляя в сердце боль и восхищение от услышанного и увиденного воочию.
 
Эти удивительные женщины были детьми, когда Ленинград попал в блокаду. Нине Дмитриевне Шешуновой было всего два с половиной года. У неё была старшая сестра семи лет и четырехлетний брат. Они были одними из первых, кто был эвакуирован, но их поезд разбомбили, и они в этом аду потеряли свою маму и сами попали в разные концы страны.  Только в 1944 году по чистой случайности семья воссоединилась. С дрожью в голосе эта седовласая женщина рассказывала как они три месяца отказывались узнавать свою маму. Ведь они запомнили её красивой и молодой, а встретили седую, сгорбленную от горя старуху. 
 
«Поезд был битком набит, сами понимаете, бомбят все, люди лезли, кто только мог пролезть, на крышах, везде, где могли люди сидеть. Мы попали в вагон с сестрами. Мама забыла документы на нас и выскочила из вагона, пока он еще стоял. А поскольку началась страшная бомбежка и поезд отправился, мама осталась на перроне, а нас троих поезд увез», — рассказывает Галина  Михайловна Вьюк. -    Дорога до Калининской, теперь уже Тверской области, занимает около суток, но тогда Галина с сестрами ехала около недели. Поезд все время останавливался. Машинистам то и дело приходилось чинить железную дорогу, повреждённую взрывами. А когда начиналась очередная бомбардировка, эшелон тормозил, чтобы пассажиры могли укрыться в лесу. Домой я  вернулась только в 1944, когда сняли блокаду и мать смогла приехать за нами. За два года Ленинград изменился до неузнаваемости.        «В городе ни крыс, ни мышей, хотя было море трупов, ничего не было. И кошек своих все поели», — вспоминает женщина.  
 
Отец Галины  Михайловны Вьюк на протяжении всей блокады сражался  на фронте. В 1944 году его застрелил немецкий снайпер, он так и не узнал, что жена смогла отыскать детей и возвращалась с ними обратно.  «Конечно, обстановка, по их воспоминаниям, страшная, - вспоминает одна из блокадниц, - поднимаешься по лестнице к себе домой, смотришь, на лестнице лежит человек. Посмотришь, перевернешь — он уже мертвый. Конечно, это ужасно, как мы это перенесли, не дай Бог».   
 
Матвеева Галина Алексеевна 10 апреля 1942 года уезжала с мамой и братиком на машине по Ладоге. Было страшно. С 11 апреля по 7 мая они добирались до Свердловска. Мама по дороге отстала, догоняла эшелон. Дети в вагоне, отапливаемом печкой-буржуйкой, ехали одни, но детей не бросили, им давали немного хлеба и чуть кипятка. Выжили. 
 
Эта  встреча дала нам возможность еще больше приблизиться во времени к этим событиям и к людям, блокадникам. Такое нельзя забывать! Не только потому, что это наша история. Эти события необходимо изучать, прежде всего, для того, чтобы в ум и совесть каждого человека врезалось главное – фашизм это страшная чума.  Для нас было открытием,  что наш глубоко тыловой Сургут стал сопричастным  блокадному Ленинграду и помог выжить детям, побывавшем в аду военного лихолетья.  
 
  
=='''Заключение'''==
+
Быть может, самым заразительным источником творческого оптимизма в годы блокады был Театр музыкальной комедии. Здесь шли «Марица», «Свадьба в Малиновке», «Продавец птиц». Даже в минусовую температуру, когда у артистов в коробочках замерзал грим, на сцене появлялись дамы в открытых платьях. Обмахиваясь веерами, они изображали невыносимую жару… В труппе были свои любимцы публики — Лидия Колесникова, Валентин Свидерский, Нина Пельцер. Тассовец Семен Фонарев, блокадный подросток, живший рядом с театром, рассказывал, как по просьбе взрослых носил на служебный вход в театр записочки, адресованные кумирам.
Бессмертен подвиг блокадного Ленинграда… Не много найдется в человеческой истории таких глубоко трагических и невероятно тяжких испытаний, подобно тем, которые вынес этот город в годы Великой Отечественной войны. И хотя об этом написаны горы книг, память людей неизменно возвращается к пылающим огнем и болью страницам великой эпопеи. Ольга Берггольц
+
В середине января 1942 года в работе театра был сделан перерыв из-за перебоев с электроэнергией. Спектакли возобновились в марте и привлекли множество публики. 4 и 5 марта в театре ставили Имре Кальмана — «Сильву» и «Баядеру». Сохранились свидетельства о том, что зал ленинградской Музкомедии ежедневно был переполнен, бывали даже случаи, когда люди меняли хлеб на театральные билеты, причем за один билет на оперетту давали порой до 400 граммов хлеба, который был в те дни главным сокровищем жителей осажденного города.
Есть выражение, что у войны не женское лицо. Но, без сомнения, НЕ ДЕТСКОЕ. Какие мечты и желания были у детей, которых война лишила всего, даже детства.  Тогда мера  взросления измерялась  бесстрашием и готовностью сразиться с врагом. Тогда, чтоб «повзрослеть», не брали в руки бутылку пива, тогда брали в руки  автоматы…Так о чем же мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства?    Дети любили жизнь, радуясь лучам утреннего солнца, шуму дождя и запаху полевых цветов. На смену всему этому пришли темные и страшные дни. Ребята не знали, что их ждет завтра, какое новое испытание им преподнесет судьба! Сколько девчонок и мальчишек брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло, и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей, оставшихся в тылу, тоже не обошла война, она затронула их своим седым крылом. Они остались живы, но им было ничуть не легче. Они терпели голод и холод, многочасовые вахты у станка без сна и отдыха, теряли родных и близких. Читая откровения маленьких блокадников, я все больше и больше ощущаю  то далекое время.  
+
Характерной чертой ленинградского театра в первую блокадную зиму было отсутствие аплодисментов — истощенная публика, собиравшая последние силы, чтобы посетить спектакль, просто не находила сил, чтобы аплодировать, поэтому люди в знак благодарности вставали с мест и молча приветствовали исполнителей.Когда в конце сорок первого в соседний с Музкомедией дом попала бомба, труппа переехала под надежную крышу Пушкинского театра, коллектив которого находился в эвакуации. Здесь летом 1942 года прошла первая оперетта о войне и партизанах — «Лесная быль». А в день годовщины Октябрьской революции — 7 ноября 1942 года — театр показал премьеру героической оперетты «Раскинулось море широко» о балтийских моряках и быте осажденного города. Эту пьесу сочиняла бригада из трех драматургов во главе со Всеволодом Вишневским. В день, когда художественный руководитель театра Николай Янет после ряда переделок принял пьесу, Вишневский записал в дневнике: «Янет взят!». Музыку к спектаклю ударными темпами сочинила бригада из трех композиторов, которой руководил Николай Минх. Артисты Музкомедии дали в блокаду — и на передовой и в городе — сотни шефских концертов.
Дневник Тани Савичевой…Она начала вести свой дневник в 1942 году в блокадном Ленинграде. Таня вместе с другими ребятами помогала взрослым тушить «зажигалки», рыть траншеи. Но кольцо блокады быстро сжималось - по плану Гитлера, Ленинград следовало «задушить голодом и сровнять с лицом земли». Однажды не вернулась с работы Нина. В этот день был сильный обстрел, дома беспокоились и ждали. Но когда прошли все сроки, мать отдала Тане, в память о сестре, ее маленькую записную книжку, в которой девочка и стала делать свои записи.  
+
Театр жил активной творческой жизнью. Полноценный репертуар, первоклассные исполнители, работа над новыми постановками – все определяло высокий творческий тонус.
Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия - трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда читала это, я цепенела: «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи. 1941 год».
+
Несмотря на тяжелые условия работы, качество постановок было отличным. Слушатели были рады каждому спектаклю. В театр приходило много писем с благодарностью за хорошую работу и за доставленное удовольствие.
 +
Конец 1941 года и начало 1942-го – кульминация героической трагедии Ленинграда. Январь и февраль – месяцы массовой смертности. В январе Музкомедия еще работала, и это был единственный музыкальный коллектив, продолжавший открытые выступления. В конце месяца перестала поступать электроэнергия и спектакли прекратились.
 +
В феврале концертно-театральная жизнь Ленинграда замерла. Но уже существовали предпосылки к ее возрождению: активно действовала ладожская Дорога жизни.
 +
3 марта 1942 года «Ленинградская правда» поместила небольшое объявление о возобновлении работы Театра музыкальной комедии.
 +
На каждом отразилось перенесенное и пережитое, однако театр вновь действовал и давал по два спектакля в день! И готовил новые постановки.
 +
Через месяц после того, как возобновление спектаклей в Музкомедии нарушило мертвое молчание, воцарившееся в Ленинграде в середине первой блокадной зимы, в городе начался концертный сезон.
  
«Бабушка умерла 25 января в 3 часа. 1942 г.».
+
'''Актерские истории'''
  
«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».
+
О том, какой ценой давалось служение муз в блокадном городе, ленинградские артисты рассказывали после войны в беседах с корреспондентом ЛенТАСС (ИТАР-ТАСС) Олегом Сердобольским.
 +
«В блокаду даже цветы были какие-то особенные, — вспоминала актриса труппы театра Музкомедии Галина Павловна Семенченко, которая прожила больше ста лет и объясняла свое долголетие тем, что никогда никому не завидовала и старалась делать людям добро. Ее называли „королевой шефских концертов“. — Например, один мой цветок, сорванный в поле, участвовал в боевых действиях и даже одержал победу. Было это в сорок втором году в Рыбацком, куда наша театральная бригада уже не первый раз приехала с концертом. Меня попросили спеть „Улыбнись, мой милый“, песенку, которая особенно нравилась солдатам. Я во время исполнения выбирала кого-то из бойцов и бросала ему цветок. В тот раз моим избранником был генерал Свиридов, который, если не ошибаюсь, командовал 55-й армией. Прошло полгода, и вдруг однажды вызывают меня с репетиции к директору театра. Прихожу, а там — генерал Свиридов. „Галина Павловна, — говорит он торжественно, — я приехал поблагодарить вас. Я выиграл сражение…“ И достает из кармана мою ромашку, совсем уже засохшую».
  
«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».
+
'''Художники сражаются тоже'''
  
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».
+
С первых дней войны на передний край борьбы выступили и ленинградские художники. Вся деятельность Ленинградского отделения союза художников была теснейшим образом связана с городскими партийными и советскими организациями. Многих художников отозвали из армии. Им было сказано: «Ваше оружие – искусство, карандаш. Никто не имеет права отбросить это оружие, оставить его без бойца. Это оружие должно быть в руках художника, потому что оно тоже действенно разит врага и приносит колоссальную пользу делу». Все задания выполнялись в тот же или, в крайнем случае, на следующий день. Их боевым оружием стали плакаты, газетные карикатуры, художественно оформленные призывы, выставки.  
 +
Основная задача, которую ставила ленинградская партийная организация перед художниками, была ясна: укреплять душевную бодрость жителей осажденного города и поддерживать их уверенность в победе; непрерывно контратаковать вражескую пропаганду, раздувающую легенду о непобедимости гитлеровцев, вести яростное наступление на трусов, болтунов, паникеров. Многие плакаты затрагивали тему трудовой дисциплины. Одним из наиболее распространённых сюжетов был образ женщины, заменившей ушедшего на фронт мужчину.
 +
Наибольшую известность получили серийные выпуски "Боевого карандаша". Лучшие плакаты увеличивали и помещали на разрушенных улицах города.
 +
В годы героической битвы за Ленинград хорошо была известна марка плакатов "Боевого карандаша" - палитра и винтовка с карандашом, направленным как штык. История "Боевого карандаша" началась во время войны с Финляндией, а именно со стенгазеты Ленинградского отделения Союза советских художников, носившей название "Карандаш". Самый первый номер "Боевого карандаша" вышел уже 23 июня 1941 г. и назывался "Фашизм - враг человечества. Смерть фашизму!".
 +
Создателями и постоянными участниками "Боевого карандаша" были графики И. Астапов, В. Курдов, В. Гальба, Н. Муратов, Ю. Петров. В «Боевом карандаше» было всего двадцать восемь сотрудников, художников и поэтов. Каждый четвертый из них погиб.
 +
Огромный вклад в художественную историю Великой Отечественной войны внесли художники, работавшие на передовой. Основной формой работы во фронтовых условиях были натурные зарисовки - эпизоды из фронтовой жизни, портреты боевых товарищей. Позже они легли в основу законченных произведений и целых графических серий.
 +
С начала Великой Отечественной войны до января 1944 г. художниками Ленинграда было создано свыше 50 плакатов, зовущих к боевым и трудовым подвигам.
 +
Помимо плакатов в Ленинграде выпускались и открытки, выполненные по оригиналам произведений известных живописцев, графиков, а также молодых фронтовых художников. Даже в самые трудные дни ленинградской блокады выпуском почтовых карточек занималось сразу несколько издательств. Особенно редкими считаются те открытки, что были изданы во фронтовых условиях политотделами воинских частей.
 +
Всего за годы блокады появилось больше 800 сюжетных открыток. Самыми известными из них стали "Ленинград в дни Отечественной войны", "Герои Балтики", "В тылу врага".
 +
По количеству изданных листов ленинградский военный плакат сумел занять второе место после Москвы. Не смотря на то, что создавался он во фронтовых условиях, все же отличался высоким художественным уровнем.  
  
«Мама 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»
+
'''Когда звучали пушки музы не молчали'''
 +
[[Файл:qweqweйцуйцуqwe.jpg|250px|left|thumb|Дмитрий Шостакович]]
 +
[[Файл:qw234eqweйцуйцуqwe.png|250px|right|thumb|Шостакович]]
  
«Умерли все». «Осталась одна Таня».   
+
Помимо художников, в условиях, когда по всем древним канонам музам следовало бы молчать, жители осажденного города призывали себе на помощь музыку. Она заняла прочное место в ленинградской действительности.
 +
Концертный сезон, завершившийся летом, начался только после того, как в первых числах сентября Управление по делам искусств Ленгорисполкома направила в разные инстанции ряд бумаг, в которых шла речь об организации 14 сентября концерта в фонд обороны. Он состоялся и прошел при многолюдной аудитории в Большом зале филармонии, укрепив организаторов в намерении не останавливаться на достигнутом.
 +
Симфонический концерт состоялся, несмотря на то, что оркестр филармонии еще в августе был эвакуирован: дирекция филармонии заключила договор с Большим симфоническим оркестром Ленинградского радиокомитета, который с тех пор начал публичные выступления. Единственный в городе выступающий симфонический коллектив обслуживал ленинградцев на протяжении всей блокады.
 +
Публика приходила со всех сторон города в давно уже неотапливаемые залы филармонии. Люди, одетые в ватники, пальто и шинели, не покидали своих мест до конца концерта.
 +
Почти все музыканты оркестра входили в команды местной противовоздушной обороны Радиокомитета. Они жили на казарменном положении. По сигналу воздушной тревоги отправлялись на свои посты и были готовы действовать. Им доводилось тушить зажигательные бомбы. Длительное время музыканты находились на строительстве оборонительных рубежей у стен Ленинграда. С конца сентября они приступили к своей основной работе.
 +
Последним выступлением оркестра в филармонии зимой  1941 года стал концерт под управлением И. Миклашевского. Все чаще заболевали и выходили из строя артисты, начались перебои с электроэнергией. В дневнике последнее выступление помечено 31 декабря. Затем лаконичные записи: «репетиция не состоялась», «Срабьян умер», «Петров заболел», «Вахрушев умер», «оркестр не работает».
 
   
 
   
Дневник Юры Рябинкина….Читая его, словно попадаешь в другой мир, мир юности. Трагические события не могли загасить плещущего через край жизнелюбия, веры, веселья молодости. Они учились в школе, играли в очко, проходили медосмотры, слушали по радио концерты из произведений русских композиторов, слышали и видели, как свистели и взрывались бомбы и тушили их в густом едком дыму, который лез в глотку, щипал её, залезал в самые лёгкие, и голодали… Юра, для того чтобы заработать 20 рублей в месяц и рабочую карточку, работает в госпитале, экспортирует больных с госпиталя в госпиталь. В блокадном Ленинграде менялась мера многих вещей, понятий, поступков, изменились не любовь, не горе, изменились возможности человека. Паника перед голодом, голодным безумием и мучительным умиранием часто губила прежде самой смерти.  
+
Венцом творческой деятельности блокадного оркестра стало, как известно, первое в Ленинграде исполнение Седьмой, Ленинградской симфонии Шостаковича.  
Прочитав книгу Даниила Гранина «Блокадная книга» я поняла, насколько жестокими, бессердечными палачами были фашисты. Сказать о них «звери» - мало. Фашист - больше, чем зверь. Это изверг. Людоед. Хотя прошло уже 70 лет со дня освобождения Ленинграда , люди и сегодня не забывают о том тяжелом времени.   Хотелось  бы закончить строками из стихотворения Бориса Пастернака.
+
 
Настанет новый лучший век,
+
'''"Секретное оружие" Ленинграда'''
Исчезнуть очевидцы.
+
[[Файл:qwe12312qwewerwerqwe.jpg|250px|left|thumb|Карл Ильич Элиасберг]]
Мученье маленьких калек
+
 
Не смогут позабыться.
+
Блокада Ленинграда - незабываемая страница в истории города, которая вызывает особое уважение к мужеству его жителей. Ещё живы свидетели блокады, приведшей к трагической гибели почти миллиона ленинградцев. На протяжении 900 дней и ночей город выдерживал осаду фашистских войск. Фашисты возлагали на взятие Ленинграда очень большие надежды. Захват Москвы предполагался уже после того, как падёт Ленинград. Сам же город должен был быть уничтожен. Враг окружил Ленинград со всех сторон. Целый год он душил его железной блокадой, осыпал бомбами и снарядами, умертвлял голодом и холодом. И стал готовиться к последнему штурму. Уже напечатаны были во вражеской типографии билеты на торжественный банкет в лучшей гостинице города - 9 августа 1942 года. Но враг не знал, что несколько месяцев назад в осаждённом городе появилось новое "секретное оружие". Его доставили на военном самолёте с медикаментами, которые так нужны были больным и раненным. Это были четыре больших объёмистых тетради, исписанными нотами. Их с нетерпением ждали на аэродроме и увезли, как величайшую драгоценность. Это была Седьмая симфония Шостаковича! Когда дирижёр Карл Ильич Элиасберг, высокий и худой человек, взял в руки заветные тетради и стал их просматривать, радость на его лице сменилась огорчением. Чтобы эта грандиозная музыка зазвучала по-настоящему нужно было 80 музыкантов! Только тогда мир услышит её и убедится, что город, в котором жива такая музыка, никогда не сдастся, и что народ, создающий такую музыку, непобедим. Но где взять такое количество музыкантов? Дирижёр горестно перебирал в памяти скрипачей, духовиков, ударников, которые погибли в снегах долгой и голодной зимы. И тогда по радио объявили о регистрации оставшихся в живых музыкантов. Дирижер, шатаясь от слабости, обходил госпитали в поисках музыкантов. Ударника Жаудата Айдарова он отыскал в мертвецкой, где и заметил, что пальцы музыканта слегка шевельнулись. "Да он же живой!" - воскликнул дирижер, и это мгновение было вторым рождением Жаудата. Без него исполнение Седьмой было бы невозможным - ведь он должен был выбивать барабанную дробь в "теме нашествия". С фронта потянулись музыканты. Тромбонист пришел из пулеметной роты, из госпиталя сбежал альтист. Валторниста отрядил в оркестр зенитный полк, флейтиста привезли на санках - у него отнялись ноги. Трубач притопал в валенках, несмотря на весну: распухшие от голода ноги не влезали в другую обувь. Сам дирижер был похож на собственную тень. Но на первую репетицию они все же собрались. Руки одних огрубели от оружия, у других тряслись от истощения, но все старались изо всех сил держать инструменты, словно от этого зависела их жизнь. Это была самая короткая в мире репетиция, продолжавшаяся всего пятнадцать минут, - на большее у них не было сил. Но эти пятнадцать минут они играли! И дирижер, старавшийся не упасть с пульта, понял, что они исполнят эту симфонию. У духовиков дрожали губы, смычки струнников были как чугунные, но музыка-то звучала! Пусть слабо, пусть нестройно, пусть фальшиво, но оркестр играл. Несмотря на то, что на время репетиций - два месяца - музыкантам увеличили продуктовый паек, несколько артистов не дожили до концерта.И был назначен день концерта - 9 августа 1942 года. Но враг по-прежнему стоял под стенами города и собирал силы для последнего штурма. Вражеские орудия взяли прицел, приказ на вылет ждали сотни вражеских самолётов. И немецкие офицеры ещё раз взглянули на пригласительные билеты на банкет, который должен был состояться после падения осаждённого города, 9 августа.
=='''Литература'''==
+
 
А.Адамович, Д.Гранин. Блокадная книга. М.2013
+
'''Почему они не стреляли?'''
От Советского Информбюро... Публицистика и очерки военных лет. М., АПН, 1982
+
 
=='''Интернет ресурсы'''==  
+
Великолепный белоколонный зал был полон и встретил появление дирижёра овацией. Дирижёр поднял палочку, и мгновенно наступила тишина. Долго ли она продлится? Или враг обрушит сейчас шквал огня, чтобы помешать нам? Но палочка пришла в движение - и в зал ворвалась неслыханная прежде музыка. Когда музыка кончилась и вновь наступила тишина, дирижёр подумал: "Почему они сегодня не стреляли?" Отзвучал последний аккорд, и в зале на несколько секунд повисла тишина. И вдруг все люди встали в едином порыве - по их щекам катились слезы радости и гордости, а ладони раскалились от грома аплодисментов. Из партера на сцену выбежала девочка и преподнесла дирижеру букет полевых цветов. Через десятилетия отысканная ленинградскими школьниками-следопытами Любовь Шнитникова расскажет, что она специально выращивала цветы для этого концерта. Почему же фашисты не стреляли? Нет, стреляли, вернее, пытались стрелять. Они целились в белоколонный зал, они хотели расстрелять музыку. Но 14-й артиллерийский полк ленинградцев обрушил за час до концерта на фашистские батареи лавину огня, обеспечив семьдесят минут тишины, необходимой для исполнения симфонии. Ни один вражеский снаряд не упал рядом с филармонией, ни что не мешало музыке звучать над городом и над миром, и мир, услышав её, поверил: этот город не сдастся, этот народ непобедим!
http://blokada.otrok.ru/
+
 
http://www.livelib.ru/  
+
 
 +
== '''Заключение''' ==
 +
 
 +
Таков был ход событий культурной жизни сражавшегося Ленинграда. Вспомним, блокада несла с собой жесточайшие испытания и муки: голод, холод, бомбежки и артобстрелы, тяжелейшие физические и душевные травмы, наконец – саму смерть. Но жители осажденного Ленинграда держались до последних сил и даже сверх сил. И только в этом постоянном, каждодневном сопротивлении обстоятельствам была заложена возможность спасения.
 +
Город-фронт выстоял и одержал победу потому, что были до предела напряжены не только физические, но и духовные силы его жителей. В ужасных условиях люди оставались людьми. Это обнаруживалось во множестве проявлений. Одно из них - сохранение потребности в искусстве. Ленинградцы ни в чем не хотели изменить себе! И тем самым разрушили планы врага и опровергли его расчеты на то, что население будет деморализовано и город падет.
 +
Искусство сыграло огромную роль в поддержании духовных и физических сил жителей блокадного Ленинграда и помогло одержать победу над фашистскими захватчиками.
 +
Давайте не забывать себе изможденных, голодных людей, которые, шатаясь от слабости, спасали коллекции Эрмитажа, Русского музея, Петропавловки… Тех, кто вел экскурсии для солдат в нетопленых залах, демонстрируя порой пустые рамы — и страстно, ярко рассказывая о картинах, которые висели в этих залах. Для этого нужна была великая вера — вера в то, что настанет время, и эти картины вернутся, и люди, затаив дыхание, снова будут стоять перед ними…
 +
Давайте представим себе тех, кто выходил на сцену в холодных залах, играл великую музыку, тем самым даря людям, которые ее слушали, великую веру в то, что наш народ, наша культура непобедимы. А еще — тех, кто дарил солдатам и горожанам великое чудо театра, дарил не только на классической сцене, но на сколоченных второпях подмостках, между боями. Есть воспоминания, что актерам фронтовых бригад выдавалось оружие, потому что в любой момент могла возникнуть необходимость его применить по назначению.
 +
Давайте вспомним тех, кто спас библиотеки, коллекции в научно-исследовательских институтах. Говорят, коллекции картофеля и злаков никто не рассматривал как пищу, а книги — как растопку.
 +
Давайте склоним головы перед памятью тех, кто писал стихи в умирающем городе, кто говорил с его жителями со страниц газет и из динамиков радиоточек. Их голоса спасали от одиночества, страха, страданий, а порой — и от безумия.
 +
Говорят, когда звучат пушки, музы молчат. В блокадном Ленинграде музы не молчали. И, может быть, именно это помогло городу выжить и не только выжить, но и показать всему миру такую высоту человеческого духа, которые воплотились в музыке Шостаковича, в стихах Ахматовой и Берггольц, в работе академика Орбели — директора Эрмитажа и многих, многих других, которых были тысячи.
 +
 
 +
== ''' Список литературы''' ==
 +
 
 +
1. Боевой Карандаш творческий коллектив художников и поэтов Ленинграда, Л, „Художник РСФСР“ 1977
 +
 
 +
2. Никифоровская И. В. Художники осажденного города // Ленинградские художники в годы Великой Отечественной войны// „Искусство“ Ленинградское отделение, 1985.
 +
 
 +
3. Паперная Н. Н. сборник Подвиг века Художники, скульпторы, архитекторы, искусствоведы в годы Великой Отечественной войны и блокады Ленинграда, Л, Лениздат, 1969
 +
 
 +
4. Селиванова И. В. Рядовой блокадной эпопеи художник Василий Селиванов, СПб, И.Д.“Действующие лица», 2006
 +
 
 +
5. Художники города-фронта Воспоминания и дневники ленинградских художников, редактор-составитель И.А.Бродский, Л., «художник РСФСР», 1973
 +
 
 +
6. Художники Ленинграда в годы блокады, Л., 1965.
 +
 
 +
7. Селиванова И. В. Рядовой блокадной эпопеи художник Василий Селиванов, СПб, И.Д. «Действующие лица», 2006.
 +
 
 +
== '''Интернет ресурсы''' ==
 +
 
 +
[http://www.leningradpobeda.ru/]
 +
 
 +
[http://news.rambler.ru/22865565/]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/]
 +
 
 +
[http://harmonia.tomsk.ru/pages/secret/?7]
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
 
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]

Текущая версия на 20:17, 15 апреля 2014

Культурная жизнь блокадного Ленинграда

Название проекта

Культурная жизнь блокадного Ленинграда

Автор проекта

Липкусь Ольга

Класс, предмет

8 класс, литература, история

Руководитель

Мальцева Ирина Всеволодовна


Актуальность

На сегодняшний день, наравне с другими стратегическими целями государства, немаловажное значение занимает гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Гражданственность, патриотизм определяют активную жизненную позицию детей. В этом году исполняется 70 лет со дня снятия блокады Ленинграда, поэтому, вспоминая о мужестве и героизме, проявленными жителями города, важно определить, что способствовало формированию такого патриотизма у ленинградцев.

Объект исследования

Блокада Ленинграда

Предмет исследования

Искусство в блокадном Ленинграде

Цель

Исследовать культурную жизнь блокадного Ленинграда, рассмотреть ее влияние на поддержание жизнестойкости жителей осажденного города.

Задачи

1.Изучить художественную, театральную, музыкальную деятельность коллективов блокадного Ленинграда.

2.Установить взаимосвязь между искусством и стойкостью жителей осажденного Ленинграда.

3.На примере деятельности ленинградцев формировать чувство патриотизма.


Введение

Говоря о блокаде Ленинграда, мы, конечно, думаем о героизме его защитников. Сотни раз каждый из нас видел эти фотографии, слышал истории, читал книги… Но на самом деле, мы никогда не сможем в полной мере представить, насколько страшно было жить и трудиться в блокадном Ленинграде. Ежедневно ленинградцы демонстрировали не только невероятное мужество и героизм, но и силу человеческого духа. Они не просто выживали – они творили и сохраняли величайшие ценности мирового искусства. Потому что самое страшное, что может произойти с народом – это потеря его культуры, исторической памяти и языка.

Основная часть

Культурная жизнь блокадного Ленинграда

Эрмитаж в годы войны
Эвакуация эрмитажных сокровищ
Иосиф Абгарович Орбели
Бомбоубежище

С первого дня войны все работники Эрмитажа были вызваны в музей. Научные сотрудники, технические служащие - все принимали участие в упаковке ценностей, затрачивая на еду и отдых не более часа в сутки. А со второго дня к ним на помощь пришли сотни людей, которые любили Эрмитаж... Это была самомобилизация всей ленинградской интеллигенции: профессора Академии, искусствоведы, старые и молодые художники пришли сюда по зову сердца. К еде и отдыху этих людей приходилось принуждать. Работы велись круглосуточно. Для эвакуации ценностей музея были подготовлены ящики, каждый из них имел свой номер и список предметов, которые должны быть в нем помещены. Эти ящики стояли на полу, и все время приходилось наклоняться. Вскоре у многих появилось носовое кровотечение. Тогда на Урал, в составе двух эшелонов, было отправлено более миллиона произведений искусства. Первый эшелон прибыл в Свердловск 6 июля 1941 г., второй - 30 июля. В Ленинграде продолжалась работа по упаковке третьего эшелона, когда вокруг города замкнулось кольцо блокады. Для защиты от воздушных налетов и обстрелов в Эрмитаже были сформированы подразделения гражданской обороны, а в надежных подвалах зданий оборудовали 12 бомбоубежищ, в которых до начала 1942 г. постоянно жили около двух тысяч человек. И хотя Эрмитаж как музей не работал, его сотрудники продолжали вести научную деятельность и даже устраивать лекции по искусствоведению. Во время блокады они провели научные заседания, посвященные памяти двум выдающимся поэтам Востока - Низами и Алишера Навои. Всей этой работой руководил директор Эрмитажа И. А. Орбели. Еще до окончания войны в залах музея начались восстановительные работы, а вскоре после победы в Ленинград вернулись все эвакуированные культурные ценности, и Эрмитаж был снова открыт для посетителей. Ни один экспонат не был утерян за время войны, и лишь небольшую их часть потребовалось реставрировать.

Творческие коллективы блокадного Ленинграда

Несмотря на военное положение в Ленинграде, жители города-фронта не утратили интереса к культуре. Посещая театр, слушая веселую музыку и шутки, ленинградцы на какое-то время освобождались от бремени тяжелых дум. К суровой действительности их возвращали предупреждения о воздушной тревоге, которые, порой, прерывали спектакли и вынуждали зрителей и артистов покинуть храм искусств. Ежедневно ленинградские газеты публиковали театральную афишу, и эта информация была не менее востребована, чем сводки с фронта. Современники вспоминали, что редкий спектакль в блокадных театрах проходил без перерывов, вызванных воздушной тревогой; иногда артисты, чтобы подбодрить публику, со сцены шутили на тему обстрела. В таких случаях в представлении объявляли перерыв, на время которого зрители спускались в бомбоубежище, а актеры, в гриме и костюмах, отправлялись на крыши дежурить и тушить «зажигалки». По окончании воздушной тревоги публика возвращалась в зал, и спектакль продолжался. 19 августа 1941 года, в разгар наступления немецкой армии, началась эвакуация театральных коллективов Ленинграда. В Пермь и Ташкент выехала труппа Кировского театра, коллективы хореографического училища им. Вагановой и Консерватория. К осени были эвакуированы в тыл почти все театральные и музыкальные коллективы. Выехали БДТ и Академическая капелла. Остались только Театр музыкальной комедии и Симфонический оркестр Радиокомитета. Особым явлением в искусстве блокадного Ленинграда был театр народного ополчения.

Театр народного ополчения

Фронтовые агитбригады
Фронтовые агитбригады
Александр Данилович Каменский
Аркадий Ефимович Обрант

Деятельность различных творческих коллективов, а также отдельных исполнителей в годы Великой Отечественной войны имела особую ценность. Выступления артистов существенно поднимали боевой настрой солдат, подчёркивали важность их дела - освобождения Отечества от захватчиков, отогревали сердца и души людям, которые долгое время слышали не песни, а грохот канонады, видели не танцы и театральные сценки, а горькие последствия войны. Артисты, помимо прочего, были своеобразными посланцами, связывавшими город и фронт, ленинградцев и бойцов на передовой.

Блокадным артистам удалось связать, казалось бы, противоположные понятия: культура и война. Первым военным объединением артистов стал Театр народного ополчения, созданный по инициативе Николая Константиновича Черкасова вскоре после того, как 28 июня 1941 г. была сформирована Ленинградская армия народного ополчения. После расформирования ЛАНО 23 сентября 1941 г. был расформирован и творческий коллектив. На его месте возник Военный театр при Доме Красной Армии им. С.М. Кирова - "Агитвзвод" с делением на театральные бригады. Позднее они выделились в самостоятельные творческие объединения. Евгений Павлович Гершуни возглавил фронтовой цирк, Аркадий Ефимович Обрант создал танцевальный агитвзвод, Александр Викторович Пергамент руководил Театром Краснознамённого Балтийского флота. Позднее был основан ансамбль Красной Армии Ленинградского фронта, много выступавший на фронте и в осаждённом городе. По статистическим данным, только за период с 23 июня 1941 г. по 1 января 1942 г. в Ленинграде состоялось 3760, а на фронте - 6680 концертов. Всего за годы Великой Отечественной войны Ленинградской эстрадой было дано свыше 12 180 концертов. Вспоминая ленинградских артистов, живших и работавших в условиях блокады, нельзя забывать, что они, как и все горожане, страдали от голода. "Они были похожи на дистрофиков, - писал в мемуарах командир одного из подразделений Ленинградского фронта, - Я спросил: "Как, товарищи, вы сейчас покушаете, а потом будете выступать, или сначала выступать, а потом кушать?" А они с укоризной посмотрели на меня и чуть ли не в один голос сказали: "А можно сначала покушать, а потом выступить и опять покушать?" Жизнь артистов и музыкантов в условиях осады и повальной дистрофии была каждодневным преодолением невозможного — ведь они должны были, испытывая все тяготы, откуда-то брать эмоции, чтобы поднимать боевой дух людей. Главный дирижер Оркестра Радиокомитета Карл Элиасберг, поддерживая в коллективе железную дисциплину, объявил, что уважительной причиной неявки на репетицию может быть только смерть музыканта. И таких «уважительных причин» было за войну немало. Но коллектив продолжал играть — и у микрофонов студии Дома радио, и в Филармонии. Здесь исполнялась русская и европейская классика. В одной программе с Глинкой мог прозвучать Бетховен, который тоже был на стороне защитников города. Пианист Александр Данилович Каменский, не покинувший родной город, выступал в блокаду с сольными программами. Актом настоящего мужества стало его выступление 14 декабря 1941 года в Большом зале Филармонии, когда он исполнил с оркестром Первый фортепианный концерт Чайковского. Публика сидела в верхней одежде, в валенках, а Каменский вышел на сцену в концертном фраке и был, как всегда, безупречен. Не воспользовались правом уехать в тыл и ведущие солисты оперы Кировского театра Софья Преображенская и Павел Андреев. В составе концертных бригад они выступали во фронтовых частях и в осажденном городе. Софью Петровну, которая называла себя «мобилизованной», включили в бригаду политуправления Балтфлота.

Блокадная оперетта

Театр музыкальной комедии
Театр музыкальной комедии
Плакат
Плакат
Владимиров И. А. Дорога жизни. 1943
Николай Минх

Быть может, самым заразительным источником творческого оптимизма в годы блокады был Театр музыкальной комедии. Здесь шли «Марица», «Свадьба в Малиновке», «Продавец птиц». Даже в минусовую температуру, когда у артистов в коробочках замерзал грим, на сцене появлялись дамы в открытых платьях. Обмахиваясь веерами, они изображали невыносимую жару… В труппе были свои любимцы публики — Лидия Колесникова, Валентин Свидерский, Нина Пельцер. Тассовец Семен Фонарев, блокадный подросток, живший рядом с театром, рассказывал, как по просьбе взрослых носил на служебный вход в театр записочки, адресованные кумирам. В середине января 1942 года в работе театра был сделан перерыв из-за перебоев с электроэнергией. Спектакли возобновились в марте и привлекли множество публики. 4 и 5 марта в театре ставили Имре Кальмана — «Сильву» и «Баядеру». Сохранились свидетельства о том, что зал ленинградской Музкомедии ежедневно был переполнен, бывали даже случаи, когда люди меняли хлеб на театральные билеты, причем за один билет на оперетту давали порой до 400 граммов хлеба, который был в те дни главным сокровищем жителей осажденного города. Характерной чертой ленинградского театра в первую блокадную зиму было отсутствие аплодисментов — истощенная публика, собиравшая последние силы, чтобы посетить спектакль, просто не находила сил, чтобы аплодировать, поэтому люди в знак благодарности вставали с мест и молча приветствовали исполнителей.Когда в конце сорок первого в соседний с Музкомедией дом попала бомба, труппа переехала под надежную крышу Пушкинского театра, коллектив которого находился в эвакуации. Здесь летом 1942 года прошла первая оперетта о войне и партизанах — «Лесная быль». А в день годовщины Октябрьской революции — 7 ноября 1942 года — театр показал премьеру героической оперетты «Раскинулось море широко» о балтийских моряках и быте осажденного города. Эту пьесу сочиняла бригада из трех драматургов во главе со Всеволодом Вишневским. В день, когда художественный руководитель театра Николай Янет после ряда переделок принял пьесу, Вишневский записал в дневнике: «Янет взят!». Музыку к спектаклю ударными темпами сочинила бригада из трех композиторов, которой руководил Николай Минх. Артисты Музкомедии дали в блокаду — и на передовой и в городе — сотни шефских концертов. Театр жил активной творческой жизнью. Полноценный репертуар, первоклассные исполнители, работа над новыми постановками – все определяло высокий творческий тонус. Несмотря на тяжелые условия работы, качество постановок было отличным. Слушатели были рады каждому спектаклю. В театр приходило много писем с благодарностью за хорошую работу и за доставленное удовольствие. Конец 1941 года и начало 1942-го – кульминация героической трагедии Ленинграда. Январь и февраль – месяцы массовой смертности. В январе Музкомедия еще работала, и это был единственный музыкальный коллектив, продолжавший открытые выступления. В конце месяца перестала поступать электроэнергия и спектакли прекратились. В феврале концертно-театральная жизнь Ленинграда замерла. Но уже существовали предпосылки к ее возрождению: активно действовала ладожская Дорога жизни. 3 марта 1942 года «Ленинградская правда» поместила небольшое объявление о возобновлении работы Театра музыкальной комедии. На каждом отразилось перенесенное и пережитое, однако театр вновь действовал и давал по два спектакля в день! И готовил новые постановки. Через месяц после того, как возобновление спектаклей в Музкомедии нарушило мертвое молчание, воцарившееся в Ленинграде в середине первой блокадной зимы, в городе начался концертный сезон.

Актерские истории

О том, какой ценой давалось служение муз в блокадном городе, ленинградские артисты рассказывали после войны в беседах с корреспондентом ЛенТАСС (ИТАР-ТАСС) Олегом Сердобольским. «В блокаду даже цветы были какие-то особенные, — вспоминала актриса труппы театра Музкомедии Галина Павловна Семенченко, которая прожила больше ста лет и объясняла свое долголетие тем, что никогда никому не завидовала и старалась делать людям добро. Ее называли „королевой шефских концертов“. — Например, один мой цветок, сорванный в поле, участвовал в боевых действиях и даже одержал победу. Было это в сорок втором году в Рыбацком, куда наша театральная бригада уже не первый раз приехала с концертом. Меня попросили спеть „Улыбнись, мой милый“, песенку, которая особенно нравилась солдатам. Я во время исполнения выбирала кого-то из бойцов и бросала ему цветок. В тот раз моим избранником был генерал Свиридов, который, если не ошибаюсь, командовал 55-й армией. Прошло полгода, и вдруг однажды вызывают меня с репетиции к директору театра. Прихожу, а там — генерал Свиридов. „Галина Павловна, — говорит он торжественно, — я приехал поблагодарить вас. Я выиграл сражение…“ И достает из кармана мою ромашку, совсем уже засохшую».

Художники сражаются тоже

С первых дней войны на передний край борьбы выступили и ленинградские художники. Вся деятельность Ленинградского отделения союза художников была теснейшим образом связана с городскими партийными и советскими организациями. Многих художников отозвали из армии. Им было сказано: «Ваше оружие – искусство, карандаш. Никто не имеет права отбросить это оружие, оставить его без бойца. Это оружие должно быть в руках художника, потому что оно тоже действенно разит врага и приносит колоссальную пользу делу». Все задания выполнялись в тот же или, в крайнем случае, на следующий день. Их боевым оружием стали плакаты, газетные карикатуры, художественно оформленные призывы, выставки. Основная задача, которую ставила ленинградская партийная организация перед художниками, была ясна: укреплять душевную бодрость жителей осажденного города и поддерживать их уверенность в победе; непрерывно контратаковать вражескую пропаганду, раздувающую легенду о непобедимости гитлеровцев, вести яростное наступление на трусов, болтунов, паникеров. Многие плакаты затрагивали тему трудовой дисциплины. Одним из наиболее распространённых сюжетов был образ женщины, заменившей ушедшего на фронт мужчину. Наибольшую известность получили серийные выпуски "Боевого карандаша". Лучшие плакаты увеличивали и помещали на разрушенных улицах города. В годы героической битвы за Ленинград хорошо была известна марка плакатов "Боевого карандаша" - палитра и винтовка с карандашом, направленным как штык. История "Боевого карандаша" началась во время войны с Финляндией, а именно со стенгазеты Ленинградского отделения Союза советских художников, носившей название "Карандаш". Самый первый номер "Боевого карандаша" вышел уже 23 июня 1941 г. и назывался "Фашизм - враг человечества. Смерть фашизму!". Создателями и постоянными участниками "Боевого карандаша" были графики И. Астапов, В. Курдов, В. Гальба, Н. Муратов, Ю. Петров. В «Боевом карандаше» было всего двадцать восемь сотрудников, художников и поэтов. Каждый четвертый из них погиб. Огромный вклад в художественную историю Великой Отечественной войны внесли художники, работавшие на передовой. Основной формой работы во фронтовых условиях были натурные зарисовки - эпизоды из фронтовой жизни, портреты боевых товарищей. Позже они легли в основу законченных произведений и целых графических серий. С начала Великой Отечественной войны до января 1944 г. художниками Ленинграда было создано свыше 50 плакатов, зовущих к боевым и трудовым подвигам. Помимо плакатов в Ленинграде выпускались и открытки, выполненные по оригиналам произведений известных живописцев, графиков, а также молодых фронтовых художников. Даже в самые трудные дни ленинградской блокады выпуском почтовых карточек занималось сразу несколько издательств. Особенно редкими считаются те открытки, что были изданы во фронтовых условиях политотделами воинских частей. Всего за годы блокады появилось больше 800 сюжетных открыток. Самыми известными из них стали "Ленинград в дни Отечественной войны", "Герои Балтики", "В тылу врага". По количеству изданных листов ленинградский военный плакат сумел занять второе место после Москвы. Не смотря на то, что создавался он во фронтовых условиях, все же отличался высоким художественным уровнем.

Когда звучали пушки – музы не молчали

Дмитрий Шостакович
Шостакович

Помимо художников, в условиях, когда по всем древним канонам музам следовало бы молчать, жители осажденного города призывали себе на помощь музыку. Она заняла прочное место в ленинградской действительности. Концертный сезон, завершившийся летом, начался только после того, как в первых числах сентября Управление по делам искусств Ленгорисполкома направила в разные инстанции ряд бумаг, в которых шла речь об организации 14 сентября концерта в фонд обороны. Он состоялся и прошел при многолюдной аудитории в Большом зале филармонии, укрепив организаторов в намерении не останавливаться на достигнутом. Симфонический концерт состоялся, несмотря на то, что оркестр филармонии еще в августе был эвакуирован: дирекция филармонии заключила договор с Большим симфоническим оркестром Ленинградского радиокомитета, который с тех пор начал публичные выступления. Единственный в городе выступающий симфонический коллектив обслуживал ленинградцев на протяжении всей блокады. Публика приходила со всех сторон города в давно уже неотапливаемые залы филармонии. Люди, одетые в ватники, пальто и шинели, не покидали своих мест до конца концерта. Почти все музыканты оркестра входили в команды местной противовоздушной обороны Радиокомитета. Они жили на казарменном положении. По сигналу воздушной тревоги отправлялись на свои посты и были готовы действовать. Им доводилось тушить зажигательные бомбы. Длительное время музыканты находились на строительстве оборонительных рубежей у стен Ленинграда. С конца сентября они приступили к своей основной работе. Последним выступлением оркестра в филармонии зимой 1941 года стал концерт под управлением И. Миклашевского. Все чаще заболевали и выходили из строя артисты, начались перебои с электроэнергией. В дневнике последнее выступление помечено 31 декабря. Затем лаконичные записи: «репетиция не состоялась», «Срабьян умер», «Петров заболел», «Вахрушев умер», «оркестр не работает».

Венцом творческой деятельности блокадного оркестра стало, как известно, первое в Ленинграде исполнение Седьмой, Ленинградской симфонии Шостаковича.

"Секретное оружие" Ленинграда

Карл Ильич Элиасберг

Блокада Ленинграда - незабываемая страница в истории города, которая вызывает особое уважение к мужеству его жителей. Ещё живы свидетели блокады, приведшей к трагической гибели почти миллиона ленинградцев. На протяжении 900 дней и ночей город выдерживал осаду фашистских войск. Фашисты возлагали на взятие Ленинграда очень большие надежды. Захват Москвы предполагался уже после того, как падёт Ленинград. Сам же город должен был быть уничтожен. Враг окружил Ленинград со всех сторон. Целый год он душил его железной блокадой, осыпал бомбами и снарядами, умертвлял голодом и холодом. И стал готовиться к последнему штурму. Уже напечатаны были во вражеской типографии билеты на торжественный банкет в лучшей гостинице города - 9 августа 1942 года. Но враг не знал, что несколько месяцев назад в осаждённом городе появилось новое "секретное оружие". Его доставили на военном самолёте с медикаментами, которые так нужны были больным и раненным. Это были четыре больших объёмистых тетради, исписанными нотами. Их с нетерпением ждали на аэродроме и увезли, как величайшую драгоценность. Это была Седьмая симфония Шостаковича! Когда дирижёр Карл Ильич Элиасберг, высокий и худой человек, взял в руки заветные тетради и стал их просматривать, радость на его лице сменилась огорчением. Чтобы эта грандиозная музыка зазвучала по-настоящему нужно было 80 музыкантов! Только тогда мир услышит её и убедится, что город, в котором жива такая музыка, никогда не сдастся, и что народ, создающий такую музыку, непобедим. Но где взять такое количество музыкантов? Дирижёр горестно перебирал в памяти скрипачей, духовиков, ударников, которые погибли в снегах долгой и голодной зимы. И тогда по радио объявили о регистрации оставшихся в живых музыкантов. Дирижер, шатаясь от слабости, обходил госпитали в поисках музыкантов. Ударника Жаудата Айдарова он отыскал в мертвецкой, где и заметил, что пальцы музыканта слегка шевельнулись. "Да он же живой!" - воскликнул дирижер, и это мгновение было вторым рождением Жаудата. Без него исполнение Седьмой было бы невозможным - ведь он должен был выбивать барабанную дробь в "теме нашествия". С фронта потянулись музыканты. Тромбонист пришел из пулеметной роты, из госпиталя сбежал альтист. Валторниста отрядил в оркестр зенитный полк, флейтиста привезли на санках - у него отнялись ноги. Трубач притопал в валенках, несмотря на весну: распухшие от голода ноги не влезали в другую обувь. Сам дирижер был похож на собственную тень. Но на первую репетицию они все же собрались. Руки одних огрубели от оружия, у других тряслись от истощения, но все старались изо всех сил держать инструменты, словно от этого зависела их жизнь. Это была самая короткая в мире репетиция, продолжавшаяся всего пятнадцать минут, - на большее у них не было сил. Но эти пятнадцать минут они играли! И дирижер, старавшийся не упасть с пульта, понял, что они исполнят эту симфонию. У духовиков дрожали губы, смычки струнников были как чугунные, но музыка-то звучала! Пусть слабо, пусть нестройно, пусть фальшиво, но оркестр играл. Несмотря на то, что на время репетиций - два месяца - музыкантам увеличили продуктовый паек, несколько артистов не дожили до концерта.И был назначен день концерта - 9 августа 1942 года. Но враг по-прежнему стоял под стенами города и собирал силы для последнего штурма. Вражеские орудия взяли прицел, приказ на вылет ждали сотни вражеских самолётов. И немецкие офицеры ещё раз взглянули на пригласительные билеты на банкет, который должен был состояться после падения осаждённого города, 9 августа.

Почему они не стреляли?

Великолепный белоколонный зал был полон и встретил появление дирижёра овацией. Дирижёр поднял палочку, и мгновенно наступила тишина. Долго ли она продлится? Или враг обрушит сейчас шквал огня, чтобы помешать нам? Но палочка пришла в движение - и в зал ворвалась неслыханная прежде музыка. Когда музыка кончилась и вновь наступила тишина, дирижёр подумал: "Почему они сегодня не стреляли?" Отзвучал последний аккорд, и в зале на несколько секунд повисла тишина. И вдруг все люди встали в едином порыве - по их щекам катились слезы радости и гордости, а ладони раскалились от грома аплодисментов. Из партера на сцену выбежала девочка и преподнесла дирижеру букет полевых цветов. Через десятилетия отысканная ленинградскими школьниками-следопытами Любовь Шнитникова расскажет, что она специально выращивала цветы для этого концерта. Почему же фашисты не стреляли? Нет, стреляли, вернее, пытались стрелять. Они целились в белоколонный зал, они хотели расстрелять музыку. Но 14-й артиллерийский полк ленинградцев обрушил за час до концерта на фашистские батареи лавину огня, обеспечив семьдесят минут тишины, необходимой для исполнения симфонии. Ни один вражеский снаряд не упал рядом с филармонией, ни что не мешало музыке звучать над городом и над миром, и мир, услышав её, поверил: этот город не сдастся, этот народ непобедим!


Заключение

Таков был ход событий культурной жизни сражавшегося Ленинграда. Вспомним, блокада несла с собой жесточайшие испытания и муки: голод, холод, бомбежки и артобстрелы, тяжелейшие физические и душевные травмы, наконец – саму смерть. Но жители осажденного Ленинграда держались до последних сил и даже сверх сил. И только в этом постоянном, каждодневном сопротивлении обстоятельствам была заложена возможность спасения. Город-фронт выстоял и одержал победу потому, что были до предела напряжены не только физические, но и духовные силы его жителей. В ужасных условиях люди оставались людьми. Это обнаруживалось во множестве проявлений. Одно из них - сохранение потребности в искусстве. Ленинградцы ни в чем не хотели изменить себе! И тем самым разрушили планы врага и опровергли его расчеты на то, что население будет деморализовано и город падет. Искусство сыграло огромную роль в поддержании духовных и физических сил жителей блокадного Ленинграда и помогло одержать победу над фашистскими захватчиками. Давайте не забывать себе изможденных, голодных людей, которые, шатаясь от слабости, спасали коллекции Эрмитажа, Русского музея, Петропавловки… Тех, кто вел экскурсии для солдат в нетопленых залах, демонстрируя порой пустые рамы — и страстно, ярко рассказывая о картинах, которые висели в этих залах. Для этого нужна была великая вера — вера в то, что настанет время, и эти картины вернутся, и люди, затаив дыхание, снова будут стоять перед ними… Давайте представим себе тех, кто выходил на сцену в холодных залах, играл великую музыку, тем самым даря людям, которые ее слушали, великую веру в то, что наш народ, наша культура непобедимы. А еще — тех, кто дарил солдатам и горожанам великое чудо театра, дарил не только на классической сцене, но на сколоченных второпях подмостках, между боями. Есть воспоминания, что актерам фронтовых бригад выдавалось оружие, потому что в любой момент могла возникнуть необходимость его применить по назначению. Давайте вспомним тех, кто спас библиотеки, коллекции в научно-исследовательских институтах. Говорят, коллекции картофеля и злаков никто не рассматривал как пищу, а книги — как растопку. Давайте склоним головы перед памятью тех, кто писал стихи в умирающем городе, кто говорил с его жителями со страниц газет и из динамиков радиоточек. Их голоса спасали от одиночества, страха, страданий, а порой — и от безумия. Говорят, когда звучат пушки, музы молчат. В блокадном Ленинграде музы не молчали. И, может быть, именно это помогло городу выжить и не только выжить, но и показать всему миру такую высоту человеческого духа, которые воплотились в музыке Шостаковича, в стихах Ахматовой и Берггольц, в работе академика Орбели — директора Эрмитажа и многих, многих других, которых были тысячи.

Список литературы

1. Боевой Карандаш творческий коллектив художников и поэтов Ленинграда, Л, „Художник РСФСР“ 1977

2. Никифоровская И. В. Художники осажденного города // Ленинградские художники в годы Великой Отечественной войны// „Искусство“ Ленинградское отделение, 1985.

3. Паперная Н. Н. сборник Подвиг века Художники, скульпторы, архитекторы, искусствоведы в годы Великой Отечественной войны и блокады Ленинграда, Л, Лениздат, 1969

4. Селиванова И. В. Рядовой блокадной эпопеи художник Василий Селиванов, СПб, И.Д.“Действующие лица», 2006

5. Художники города-фронта Воспоминания и дневники ленинградских художников, редактор-составитель И.А.Бродский, Л., «художник РСФСР», 1973

6. Художники Ленинграда в годы блокады, Л., 1965.

7. Селиванова И. В. Рядовой блокадной эпопеи художник Василий Селиванов, СПб, И.Д. «Действующие лица», 2006.

Интернет ресурсы

[1]

[2]

[3]

[4]