Формирование процедуры научного исследования в проектно-исследовательской деятельности обучающихся: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(не показано 85 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | '''[ | + | ==<br><font color=blue> [[Знают, но не умеют ]]</font>== |
+ | |||
+ | <font size="3" >''Мы слишком часто даем детям ответы,'' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''которые надо выучить,'' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''а не ставим перед ними проблемы, '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''которые надо решить.'' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''Роджер Левин'' </FONT> | ||
+ | ---- | ||
+ | ==<br><font color=green> [[Технологии будущего в настоящем ]]</font>== | ||
+ | |||
+ | <font size="3" >''Мои ученики – будут узнавать новое не от меня;'' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''они будут открывать это новое сами. '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''Генрих Песталоцци'' </FONT> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | ==<br><font color=green> [[Точка опоры ]]</font>== | ||
+ | |||
+ | <font size="3" >''Всякая плодотворная идея кладет начало'' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''удивительному извержению потока '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''непредвиденных открытий.'' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''Леон Бриллюэн'' </FONT> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ==<br><font color=green> [[Кульминация мысли ]]</font>== | ||
+ | |||
+ | <font size="3" >''Гипотезы облегчают и делают правильной | ||
+ | <font size="3" >''научную работу – поиск истины, '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''как плуг земледельца облегчает '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''выращивание полезных растений. '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''Дмитрий Менделеев'' </FONT> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | <br>[[ Если есть мотив, то будет и песня! ]]</font> | ||
+ | |||
+ | <font size="3" >''Мотивация - это искусство заставлять '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''людей делать то, что вы хотите, так, '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''как будто они сами хотят это делать. '' </FONT> | ||
+ | <font size="3" >''Неизвестный автор'' </FONT> |
Текущая версия на 11:07, 25 августа 2014
Знают, но не умеют
Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить. Роджер Левин
Технологии будущего в настоящем
Мои ученики – будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Генрих Песталоцци
Точка опоры
Всякая плодотворная идея кладет начало удивительному извержению потока непредвиденных открытий. Леон Бриллюэн
Кульминация мысли
Гипотезы облегчают и делают правильной научную работу – поиск истины, как плуг земледельца облегчает выращивание полезных растений. Дмитрий Менделеев
Если есть мотив, то будет и песня!
Мотивация - это искусство заставлять людей делать то, что вы хотите, так, как будто они сами хотят это делать. Неизвестный автор