Участник:Дегтярева Галина Леонидовна: различия между версиями
Alb-nur (обсуждение | вклад) (→Моя профессиональная деятельность) |
Alb-nur (обсуждение | вклад) (→Повышение квалификации) |
||
(не показано 28 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 58: | Строка 58: | ||
| 72 ч. | | 72 ч. | ||
| ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры» В.Д. Повзун | | ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры» В.Д. Повзун | ||
− | | Удостоверение г. Сургут | + | | [[Медиа:Udost2013GL.pdf|Удостоверение №1331 г. Сургут]] |
|} | |} | ||
Строка 77: | Строка 77: | ||
В рамках реализации проекта «От знаний – к компетентностям» Программы развития МБОУ СОШ №20 мною разработан и реализуется педагогический [[Педагогический проект|проект «Деятельностный подход в обучении школьников»]] на основе теории Л.С.Выготского. Данный проект создан и апробирован в рамках инновационной деятельности, результативен и репрезентативен. | В рамках реализации проекта «От знаний – к компетентностям» Программы развития МБОУ СОШ №20 мною разработан и реализуется педагогический [[Педагогический проект|проект «Деятельностный подход в обучении школьников»]] на основе теории Л.С.Выготского. Данный проект создан и апробирован в рамках инновационной деятельности, результативен и репрезентативен. | ||
− | В рамках реализации проекта «Дополнительное образование» Программы развития МБОУ СОШ №20 разработана и реализуется программа [[Элективный курс "Решение нестандартных задач по физике"|элективного курса «Решение нестандартных задач по физике»]], позволяющая расширить и углубить базовый уровень физики, а также подготовить учащихся к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ; с целью повышения мотивации учения реализую программу прикладной направленности | + | В рамках реализации проекта «Дополнительное образование» Программы развития МБОУ СОШ №20 разработана и реализуется программа [[Элективный курс "Решение нестандартных задач по физике"|элективного курса «Решение нестандартных задач по физике»]], позволяющая расширить и углубить базовый уровень физики, а также подготовить учащихся к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ; с целью повышения мотивации учения реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Эл.курс_Решение_экспериментальных_задач.rar|«Решение экспериментальных задач по физике, 11 класс»]], организована работа Детского Клуба физиков, в основу которого положена пропедевтическая программа «Введение в физику», разработанная в логике деятельностного подхода авторским коллективом под рук. кандидата психологических наук В.А. Львовского. |
В 2014 году выпустила класс, в котором 4 медалиста, все выпускники класса поступили в высшие учебные заведения. Значительная часть моих выпускников после окончания школы выбирают ВУЗы технической направленности. В рамках реализации проекта «Организация научно-исследовательской деятельности школьников как средство развития ключевых компетенций» учащиеся принимают участие в ежегодной школьной научно-практической конференции с исследовательскими работами - Дипломы 1 степени: «Влияние электромагнитных волн на человека», «Атомная энергия: за и против», «Сургутская ГРЭС-2 – основные этапы развития»; участие в XIV городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» - [[Исследовательский проект «Человек в мире звуков»|Исследовательский проект «Человек в мире звуков».]] | В 2014 году выпустила класс, в котором 4 медалиста, все выпускники класса поступили в высшие учебные заведения. Значительная часть моих выпускников после окончания школы выбирают ВУЗы технической направленности. В рамках реализации проекта «Организация научно-исследовательской деятельности школьников как средство развития ключевых компетенций» учащиеся принимают участие в ежегодной школьной научно-практической конференции с исследовательскими работами - Дипломы 1 степени: «Влияние электромагнитных волн на человека», «Атомная энергия: за и против», «Сургутская ГРЭС-2 – основные этапы развития»; участие в XIV городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» - [[Исследовательский проект «Человек в мире звуков»|Исследовательский проект «Человек в мире звуков».]] | ||
Строка 87: | Строка 87: | ||
Результат данного взаимодействия - увеличение количества выпускников, выбирающих ЕГЭ по физике, отсутствие не сдавших ЕГЭ, средний балл ЕГЭ выше регионального и по России: 2014 г.- 49,5. | Результат данного взаимодействия - увеличение количества выпускников, выбирающих ЕГЭ по физике, отсутствие не сдавших ЕГЭ, средний балл ЕГЭ выше регионального и по России: 2014 г.- 49,5. | ||
+ | Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа[http://www.surwiki.ru/wiki/images/3/3c/Test_%D0%BF%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B5.rar], различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. Значимым для повышения результативности и открытости обучения считаю ведения листов достижений обучающихся. | ||
+ | |||
+ | '''Трансляция педагогического опыта''' | ||
+ | |||
+ | 1. Наставничество молодого учителя Волгиной О.В.- реализация проекта «Системно-деятельностный подход в обучении школьников», подготовка педагога к муниципальному конкурсу «Учитель года»; | ||
+ | |||
+ | 2. Представление опыта работы на IV межшкольной научно – практической конференции для педагогов «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитании школьников в условиях реализации Приоритетного национального проекта «Образование», (свидетельство); | ||
+ | |||
+ | 3. Мастер-класс «Конструирование урока математики на основе системно-деятельностного подхода» - в рамках мероприятий по преемственности МБОУ НШ №42; | ||
+ | |||
+ | 4. Публикации на сайтах «Videouroki.net» [http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98695698], «Surwiki.ru»,школьном официальном сайте [http://school20.admsurgut.ru/pedagog/metod_kopilka/]. | ||
+ | |||
+ | == Открытые мероприятия педагога за межаттестационный период == | ||
+ | |||
+ | {| border 1 | ||
+ | | Мероприятия ||Степень участия||Уровень | ||
+ | |- | ||
+ | | «Этот удивительный мир ФИЗИКИ!» || организатор|| Муниципальный, мероприятие в рамках Дня открытых дверей | ||
+ | |- | ||
+ | | «2011год – год российской космонавтики. Этапы развития российской космонавтики»[http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98695698] || организатор||Муниципальный, городской план мероприятий, посвященных году российской космонавтики. Выступление в ОУ № 11, 20 | ||
+ | |- | ||
+ | | Нестандартный интегрированный урок «Физика за чашкой чая», 10 класс [http://www.surwiki.ru/wiki/images/f/f2/%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B9_2.ppt] || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Урок - деловая игра «Заседание научного общества НИИ механики» || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Выставка «Образование и карьера» || В составе творческой группы|| муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | | Урок «Линзы. Построение изображений в линзах», 11класс[http://www.surwiki.ru/wiki/images/b/b9/%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B7%D1%8B_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.rar] || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Научный конгресс «Наука XXI века », 11 класс[https://cloud.mail.ru/public/1d7798c92465/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%20%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%2C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%83%D1%87-%D1%81%D1%8F.ppt]|| организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Интеллектуальная игра «Хочу стать отличником» [http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98695698] || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Соревнование «Космические старты», 6 – 7 классы [[Медиа:Космическая_эстафета.rar|(эстафета)]] || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Научная конференция «Великие физики и их открытия», 9 классы || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Научная конференция по астрофизике, 11-е классы || организатор||школьный | ||
+ | |- | ||
+ | | Мастер-класс «Системно-деятельностный подход в организации учебно – воспитательного процесса», 5 класс|| организатор||Муниципальный, план мероприятий по преемственности МБОУ СОШ №20-НОШ № 42 | ||
+ | |- | ||
+ | | Практико-ориентированный семинар «Будущее за ИКТ!» [http://school20.admsurgut.ru/pedagog/metod_kopilka/mer_uch/tusur/]|| В составе творческой группы||муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | | Профориентационная экскурсия на ГРЭС-2[http://school20.admsurgut.ru/news/1pol14/pg1/669/] || организатор||социальное партнерство | ||
+ | |- | ||
+ | | Устный журнал «М.В.Ломоносов и его труды в области физики», 9-11 классы || В составе творческой группы||школьный | ||
+ | |} | ||
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) == | == Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) == | ||
+ | |||
+ | '''2010-2011 г.г.''' | ||
+ | |||
+ | {| border 2 | ||
+ | | Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 30 участнико, уровень муниципальный – 2 участника || участие | ||
+ | |- | ||
+ | | I Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний» || Участников -17 || сертификаты | ||
+ | |- | ||
+ | | Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 8 участников||сертификаты | ||
+ | |- | ||
+ | | Дистанционный конкурс «Интернет-карусель» || 10 участников||участие | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''2011-2012 г.г.''' | ||
+ | |||
+ | {| border 2 | ||
+ | | Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 27 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие | ||
+ | |- | ||
+ | | II Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний» || Участников -18 || [[Медиа:MirIE.pdf|Сертификат1]], [[Медиа:MirUR.pdf|Сертификат2]] | ||
+ | |- | ||
+ | | Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 8 участников||[[Медиа:KenguUR12.pdf|Сертификаты]] | ||
+ | |- | ||
+ | | Математический марафон (очный тур) || 1 участник||первая десятка | ||
+ | |- | ||
+ | | Олимпиада физико-математической школы ХМАО - Югры || 1 участник||участие | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''2012-2013 г.г.''' | ||
+ | |||
+ | {| border 2 | ||
+ | | Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 27 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие | ||
+ | |- | ||
+ | | II Всероссийский математический конкурс «Ребус» || Участников -8 || дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2 | ||
+ | |- | ||
+ | | Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 8 участников||сертификаты | ||
+ | |- | ||
+ | | IX международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || 12 участников|| 2 диплома в 3 очном туре: [[Медиа:Sert_SAurfo.pdf|1]], [[Медиа:Sert_SVurfo.pdf|2]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''2013-2014 г.г.''' | ||
+ | |||
+ | {| border 2 | ||
+ | | Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 32 участнико, уровень муниципальный – 4 участника || участие | ||
+ | |- | ||
+ | | X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -14 || 3 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:DiplomDKf.pdf|1]], [[Медиа:DiplomIEf.pdf|2]], [[Медиа:DiplomONf.pdf|3]] | ||
+ | |- | ||
+ | | Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 10 участников||сертификаты | ||
+ | |- | ||
+ | | Международный конкурс «Я - энциклопедия» || 3 участника||диплом 1 степени, сертификаты | ||
+ | |- | ||
+ | | III Всероссийский математический конкурс «Ребус» || Участников -5 || дипломы 1 степени-1, дипломы 2 степени-2 | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Награды за участие в конкурсах, дистанционных олимпиадах == | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:BlagMIRzn.pdf|Благодарность за помощь в организации конкурса "Мир знаний" - 2012 г.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:BiPREBUS2013.pdf|Благодарственное письмо за участие в проекте "Ребус" -2013 г.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Sert_URFO13.pdf|Сертификат за подготовку участников второго этапа IX международной олимпиады по основам наук- 2013 г.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:GramotaURFO13.pdf|Грамота за подготовку дипломата финального этапа IX международной олимпиады по основам наук- 2013 г.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:BiPREBUS2014.pdf|Благодарственное письмо за участие в проекте "Ребус" -2014 г.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Sert_URFO14.pdf|Сертификат за подготовку участников второго этапа X международной олимпиады по основам наук- 2014 г.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:GramotaURFO14.pdf|Грамота за подготовку дипломата финального этапа X международной олимпиады по основам наук- 2014 г.]] | ||
== Самообразование и профессиональное развитие == | == Самообразование и профессиональное развитие == | ||
Строка 110: | Строка 226: | ||
| [[Медиа:SertVentana12.pdf|сертификат]] | | [[Медиа:SertVentana12.pdf|сертификат]] | ||
|- | |- | ||
− | | IV межшкольная научно – практическая конференция для педагогов «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитании школьников в условиях реализации Приоритетного национального проекта «Образование» | + | | IV межшкольная научно – практическая конференция для педагогов «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитании школьников в условиях реализации Приоритетного национального проекта «Образование»[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%B2_5-7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85%C2%BB,_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D0%B5%D0%B3%D1%82%D1%8F%D1%80%D1%91%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%93.%D0%9B.] |
| [[Медиа:Spravka dessim.jpg|справка о диссеминации опыта]], [[Медиа:Sv-voDis.pdf|свидетельство]] | | [[Медиа:Spravka dessim.jpg|справка о диссеминации опыта]], [[Медиа:Sv-voDis.pdf|свидетельство]] | ||
|- | |- |
Текущая версия на 10:36, 23 декабря 2014
Содержание
- 1 Общие сведения
- 2 Повышение квалификации
- 3 Награды и поощрения:
- 4 Моя профессиональная деятельность
- 5 Открытые мероприятия педагога за межаттестационный период
- 6 Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны)
- 7 Награды за участие в конкурсах, дистанционных олимпиадах
- 8 Самообразование и профессиональное развитие
Общие сведения
Место работы: МБОУ СОШ №20 [1]
Должность: учитель физики и математики
Образование: высшее, Херсонский государственный педагогический институт в 1984 году по специальности физика и математика, квалификация – учитель физики и математики. Диплом ИВ-I № 119953
Общий стаж работы: 29 лет
Педагогический стаж работы: 28 лет
Квалификационная категория: высшая
Повышение квалификации
Период | Тема курсов | Количество часов | Учреждение | Документ |
25.10-06.11.2010г. | «Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования» | 80ч. | ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры» В.Д. Повзун | Удостоверение № 410 г. Сургут |
03.09-11.10.2012г. | «Управление процессом введения Федерального государственного стандарта основного общего образования в школах ХМАО - Югры» | 72ч. | Автономное учреждение дополнительного профессионального образования ХМАО- Югры «Институт развития образования» | Удостоверение № 4186 г. Ханты-Мансийск |
06.12-26.12.2012г. | «Эффективное использование сервисов электронного правительства» | 24ч. | Департамент информационных технологий ХМАО- Югры | Сертификат № 07-03/ИСЭП-гс от 26.11.2012г. г. Ханты-Мансийск |
25-26.10.2012г. | «Современные требования к охране труда в организациях. Новое в законодательстве РФ» | 16 ч. | Институт дополнительного образования «Южно- Уральский государственный университет» | Сертификат № 80-67-249 от 29.10.2012г. г. Челябинск |
24.01-01.02.2012г. | «Компетентностно – ориентированный подход к преподаванию физики в контексте ФГОС второго поколения» | 72 ч. | Автономное учреждение дополнительного профессионального образования ХМАО- Югры «Институт развития образования» | Удостоверение № 51 г. Сургут |
30.09.-09.10.2013г. | «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных образовательных стандартов общего образования», | 72 ч. | ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры» В.Д. Повзун | Удостоверение №1331 г. Сургут |
Награды и поощрения:
Почетная грамота Департамента образования и науки Администрации г. Сургута (2005 г),
Почетная грамота Департамента образования и науки ХМАО (2004),
Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2007г),
Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (2012г.).
Моя профессиональная деятельность
В рамках реализации проекта «От знаний – к компетентностям» Программы развития МБОУ СОШ №20 мною разработан и реализуется педагогический проект «Деятельностный подход в обучении школьников» на основе теории Л.С.Выготского. Данный проект создан и апробирован в рамках инновационной деятельности, результативен и репрезентативен.
В рамках реализации проекта «Дополнительное образование» Программы развития МБОУ СОШ №20 разработана и реализуется программа элективного курса «Решение нестандартных задач по физике», позволяющая расширить и углубить базовый уровень физики, а также подготовить учащихся к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ; с целью повышения мотивации учения реализую программу прикладной направленности «Решение экспериментальных задач по физике, 11 класс», организована работа Детского Клуба физиков, в основу которого положена пропедевтическая программа «Введение в физику», разработанная в логике деятельностного подхода авторским коллективом под рук. кандидата психологических наук В.А. Львовского.
В 2014 году выпустила класс, в котором 4 медалиста, все выпускники класса поступили в высшие учебные заведения. Значительная часть моих выпускников после окончания школы выбирают ВУЗы технической направленности. В рамках реализации проекта «Организация научно-исследовательской деятельности школьников как средство развития ключевых компетенций» учащиеся принимают участие в ежегодной школьной научно-практической конференции с исследовательскими работами - Дипломы 1 степени: «Влияние электромагнитных волн на человека», «Атомная энергия: за и против», «Сургутская ГРЭС-2 – основные этапы развития»; участие в XIV городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» - Исследовательский проект «Человек в мире звуков».
С целью сопровождения детей, испытывающих затруднения в обучении, предупреждения неуспеваемости во взаимодействии с коллегами организованы и проведены педагогический совет, семинар-практикум на тему «Причины неуспеваемости и пути ее предупреждения» (2013г.). Мною инициировано проведение ряда мероприятий, повышающих эффективность учебного процесса: научно-практическая конференция «Применение ИКТ в образовательном процессе», конкурс мультимедийных разработок уроков.
Осуществляю взаимодействие с социальным партнером – Шадринским педагогическим институтом. В рамках реализации Программы «Школа – ВУЗ» являюсь участником проекта «Комплексное использование средств мультимедиа, интерактивной доски и практикумов серии «Готовимся к ЕГЭ без репетитора».Сертификат
Результат данного взаимодействия - увеличение количества выпускников, выбирающих ЕГЭ по физике, отсутствие не сдавших ЕГЭ, средний балл ЕГЭ выше регионального и по России: 2014 г.- 49,5.
Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа[2], различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. Значимым для повышения результативности и открытости обучения считаю ведения листов достижений обучающихся.
Трансляция педагогического опыта
1. Наставничество молодого учителя Волгиной О.В.- реализация проекта «Системно-деятельностный подход в обучении школьников», подготовка педагога к муниципальному конкурсу «Учитель года»;
2. Представление опыта работы на IV межшкольной научно – практической конференции для педагогов «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитании школьников в условиях реализации Приоритетного национального проекта «Образование», (свидетельство);
3. Мастер-класс «Конструирование урока математики на основе системно-деятельностного подхода» - в рамках мероприятий по преемственности МБОУ НШ №42;
4. Публикации на сайтах «Videouroki.net» [3], «Surwiki.ru»,школьном официальном сайте [4].
Открытые мероприятия педагога за межаттестационный период
Мероприятия | Степень участия | Уровень |
«Этот удивительный мир ФИЗИКИ!» | организатор | Муниципальный, мероприятие в рамках Дня открытых дверей |
«2011год – год российской космонавтики. Этапы развития российской космонавтики»[5] | организатор | Муниципальный, городской план мероприятий, посвященных году российской космонавтики. Выступление в ОУ № 11, 20 |
Нестандартный интегрированный урок «Физика за чашкой чая», 10 класс [6] | организатор | школьный |
Урок - деловая игра «Заседание научного общества НИИ механики» | организатор | школьный |
Выставка «Образование и карьера» | В составе творческой группы | муниципальный |
Урок «Линзы. Построение изображений в линзах», 11класс[7] | организатор | школьный |
Научный конгресс «Наука XXI века », 11 класс[8] | организатор | школьный |
Интеллектуальная игра «Хочу стать отличником» [9] | организатор | школьный |
Соревнование «Космические старты», 6 – 7 классы (эстафета) | организатор | школьный |
Научная конференция «Великие физики и их открытия», 9 классы | организатор | школьный |
Научная конференция по астрофизике, 11-е классы | организатор | школьный |
Мастер-класс «Системно-деятельностный подход в организации учебно – воспитательного процесса», 5 класс | организатор | Муниципальный, план мероприятий по преемственности МБОУ СОШ №20-НОШ № 42 |
Практико-ориентированный семинар «Будущее за ИКТ!» [10] | В составе творческой группы | муниципальный |
Профориентационная экскурсия на ГРЭС-2[11] | организатор | социальное партнерство |
Устный журнал «М.В.Ломоносов и его труды в области физики», 9-11 классы | В составе творческой группы | школьный |
Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны)
2010-2011 г.г.
Всероссийская олимпиада школьников | Школьный уровень – 30 участнико, уровень муниципальный – 2 участника | участие |
I Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний» | Участников -17 | сертификаты |
Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» | 8 участников | сертификаты |
Дистанционный конкурс «Интернет-карусель» | 10 участников | участие |
2011-2012 г.г.
Всероссийская олимпиада школьников | Школьный уровень – 27 участников, уровень муниципальный – 3 участника | участие |
II Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний» | Участников -18 | Сертификат1, Сертификат2 |
Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» | 8 участников | Сертификаты |
Математический марафон (очный тур) | 1 участник | первая десятка |
Олимпиада физико-математической школы ХМАО - Югры | 1 участник | участие |
2012-2013 г.г.
Всероссийская олимпиада школьников | Школьный уровень – 27 участников, уровень муниципальный – 3 участника | участие |
II Всероссийский математический конкурс «Ребус» | Участников -8 | дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2 |
Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» | 8 участников | сертификаты |
IX международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) | 12 участников | 2 диплома в 3 очном туре: 1, 2 |
2013-2014 г.г.
Всероссийская олимпиада школьников | Школьный уровень – 32 участнико, уровень муниципальный – 4 участника | участие |
X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) | Участников -14 | 3 диплома в 3 очном туре:1, 2, 3 |
Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» | 10 участников | сертификаты |
Международный конкурс «Я - энциклопедия» | 3 участника | диплом 1 степени, сертификаты |
III Всероссийский математический конкурс «Ребус» | Участников -5 | дипломы 1 степени-1, дипломы 2 степени-2 |
Награды за участие в конкурсах, дистанционных олимпиадах
Благодарность за помощь в организации конкурса "Мир знаний" - 2012 г.
Благодарственное письмо за участие в проекте "Ребус" -2013 г.
Грамота за подготовку дипломата финального этапа IX международной олимпиады по основам наук- 2013 г.
Благодарственное письмо за участие в проекте "Ребус" -2014 г.
Сертификат за подготовку участников второго этапа X международной олимпиады по основам наук- 2014 г.
Грамота за подготовку дипломата финального этапа X международной олимпиады по основам наук- 2014 г.
Самообразование и профессиональное развитие
Работа в ГМО учителей физики | Постоянно |
Работа в сетевых образовательных сообществах | постоянно |
Семинары «Актуальные проблемы обучения и воспитания», руководитель В.А. Вьюн | участие |
III межрегиональная научно – практическая конференция «Предпрофильная подготовка и профильное обучение: содержание, технологии, эффективность» | участие |
Межрегиональная научно - практическая конференция «Качество основного общего образования» | участие -работа в творческой группе |
Научно – практический семинар «ФГОС в образовательных учреждениях г. Сургута» | сертификат |
IV межшкольная научно – практическая конференция для педагогов «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитании школьников в условиях реализации Приоритетного национального проекта «Образование»[12] | справка о диссеминации опыта, свидетельство |
Участие в семинаре - практикуме «Технологии развивающего обучения как средство реализации ФГОС» (СОШ №25) | участие |
Тестирование по программе «Электронный гражданин» | Паспорт электронного гражданина |
Участник Общероссийского проекта «Школа цифрового века» | диплом |
Ежегодные муниципальные конференции «ИТ в образовании» | Участие |
Видеоконференции: «Инновационные решения для образования на базе ИКТ», «Подготовка и организация ГИА» | Участие |
Всероссийские педагогические видеоконференции: «Использование современных образовательных технологий», «Индивидуальная траектория в современном образовании» и др. (дипломы) | диплом, диплом |
Участник научно – практической конференции «X Знаменские чтения » (заседание круглого стола) | сертификат участника |
Муниципальный конкурс мультимедийных разработок уроков | участие |