Методическое сопровождение подготовки к введению ФГОС ООО: различия между версиями

11 февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.В., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).

Запись вебинара

С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялся практико-ориентированный семинар на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам было предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков. 2. Подготовить анализ урока.

До 24.03.2015 года стажировочные площадки по запросу команд общеобразовательных организаций -стажеров проводят консультирование по вопросам введения ФГОС ООО.

С 24.03. по 31.03.2015 года на базе стажировочных площадок проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». Результаты деятельности стажеров размещены в таблице (столбец - "Материалы стажеров").

7 апреля 2015 года состоялась видеоконференция «Современные средства оценивания результатов ООП ООО». Вопросы видеоконференции:

1. Современные средства оценивания результатов основной образовательной программы основного общего образования

2. Система оценки достижения планируемых результатов.

3. Диагностика метапредметных результатов в системе внешней оценки качества образования в образовательных организациях города Сургута.

4. Подходы к конструированию измерительных материалов и диагностических познавательных метапредметных умений:

Методический конструктор (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).

Дополнительные материалы: рекомендации, формы, лист фиксирования метапредметных УУД (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).

КОДИФИКАТОР МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме «Оценка метапредметных результатов образовательного процесса».

Дорожная карта стажировочных мероприятий по введению ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях.

График реализации дорожной карты стажировочных мероприятий на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме.

Распределение команд стажеров по стажировочным площадкам, реализующим ФГОС ООО в опережающем режиме.

Стажировочное мероприятие "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода"

п/п	Наименование cтажировочных площадок	Программа муниципальной стажировки, участники	Материалы стажировочных площадок по организации урока
1	МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"	Программа семинара Участники семинара	Анализ урока. Технологическая карта урока (авторы - Логвинова И.М., Копотева Г.Л.). Технологическая карта урока. Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности. Планируемые результаты формирования УУД. 1. Технологическая карта урока математики (Серебренникова О.В.), МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова". 2. Технологическая карта урока литературы (Плотникова М.А.), МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова".
2	МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова	Программа семинара Участники семинара	Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока \| Структура рабочей программы Лист анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО. ‎ Анализ урока. ‎ Матрица педагогического анализа урока. ‎ Классификация УУД ‎ Таблица УУД. ‎ УУД (раздатка). ‎ Универсальные учебные действия. ‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ‎ Аудирование текста ‎ Блиц-контрольная. ‎ Бортовой журнал. ‎ Верите ли вы. ‎ Взаимоопрос. ‎ Выбираем роль. ‎ Да-нетка. ‎ Денотатный граф. ‎ Дерево предсказаний. ‎ Диаграмма Венна. ‎ Задание с массивом. ‎ Защитный лист. ‎ Зигзаг. ‎ ЗХУ. ‎ Игра в случайность. ‎ Игра - Компетентность. ‎ Игра - НИЛ. ‎ Игра - Точка зрения. ‎ Стратегия IDEAL. ‎ Идеальное задание. ‎ ИНСЕРТ. ‎ Интеллект-карта. ‎ Кластер. ‎ Ключевые слова. ‎ Конспектирование. ‎ Конструктор задач Илюшина. ‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез. ‎ Корзина идей. ‎ Кубик Блума. ‎ Лесенка. ‎ Лист решения проблем. ‎ Лови ошибку. ‎ Метод проектирования зеркало.‎ ‎ Мозаика проблем. ‎ Мозговой штурм. ‎ Мудрые совы. ‎ Необычная обычность. ‎ Облако слов. ‎ Обсуждаем ДЗ. ‎ Опрос по цепочке. ‎ Особое задание. ‎ Открытые задачи. ‎‎ Оценочное окно. ‎ Перекрестная дискуссия. ‎ Письмо по кругу. ‎ План. ‎ ‎ Плюс-Минус-Интересно. ‎ Повторяем с контролем.‎ ‎ Повторяем с расширением.‎ ‎ Пресс-конференция. ‎ Привлекательная цель.‎ ‎ Проектная задача. ‎ Программируемый опрос.‎ ‎ Продвинутая лекция.‎ ‎ Ромашка Блума.‎ ‎ Светофор.‎ ‎ Своя опора.‎ ‎ Синквейн.‎ ‎ Суммирование в парах.‎ ‎ Таблица толстых и тонких вопросов.‎ ‎ ТАСК - анализ.‎ ‎ Творчество работает на будущее.‎ ‎ Тихий опрос.‎ ‎ Толстые и тонкие вопросы.‎ ‎ Третейский судья.‎ ‎ Три уровня домашнего задания.‎‎ ‎ Удивляй.‎ ‎ Чтение в паре.‎ ‎ Чтение с остановками.‎ ‎ Что? Кто? Где? Как? Когда? ‎ Шесть шляп мышления ‎ Щадящий опрос ‎ Эссе ‎ FISHBONE. ‎ Конструирование урока. ‎ Универсальный конструктор урока. ‎ Конструктор домашнего задания. ‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.). ‎ Технологическая карта урока истории (Андрианова С.И., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова). ‎ 2. Урок биологии в 5 классе по теме "Строение клеток бактерий" (учитель - Наймушина Д.К.) Технологическая карта урока биологии (Наймушина Д.К., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова). 3. Урок литературы в 5 классе по теме "В чем заключается истина жизни?" (Кулакова Е.Ю., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова). ‎ Технологическая карта урока литературы. ‎ 4. Технологическая карта урока по предмету "Окружающий мир" (Величко О.П., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова). ‎ 5. Урок английского языка в 7 классе по теме "Язык тела" (учитель - Чижова О.Н.). ‎ Технологическая карта урока английского языка (Чижова О.Н., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).‎
3	МБОУ лицей №1	Программа семинара Участники семинара	Программный продукт "Мастер технологических карт" (технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО
4	МБОУ лицей №3	Программа семинара Участники семинара	‎Что такое современный урок? (автор статьи - А.В. Хуторской). ‎ Проектируем урок на основе ФГОС. ‎ Проектируем урок по ФГОС. ‎ ‎ Сравнительная характеристика деятельности учителя в традиционной ситуации и в условиях введения ФГОС. ‎ ‎ Цикл образовательной ситуации (по Хуторскому). ‎Анализ урока по ФГОС. ‎Критерии результативности урока. ‎Виды Универсальных учебных действий. ‎Конструктор приемов УУД. ‎ Образец технологической карты с этапами урока по Хуторскому А.В. ‎‎ 1. Технологическая карта урока технологии (Герасев С.И., МБОУ лицей №3).
5	МБОУ СОШ №5	Программа семинара Участники семинара	Типология уроков: Урок ОНЗ (открытия нового знания). ‎ Урок отработки умений и рефлексии. Уроки построения системы знаний (уроки общеметодологической направленности). ‎ Уроки развивающего контроля. Урок-исследование (урок творчества). ‎ Схема анализа урока. ‎ Технологическая карта урока (форма). ‎ 1. Технологическая карта урока биологии (Бурундукова Е.Н., МБОУ СОШ №5). ‎ 2.Технологическая карта урока английского языка (Апросич М.П., МБОУ СОШ №5) ‎ 3. Технологическая карта урока по теме Труд и творчество. 4. Технологическая карта урока литературы (Шмакова О.А., МБОУ СОШ №5). 5. Технологическая карта урока математики (Коць С.Н., МБОУ СОШ №5). ‎ 6.Технологическая карта урока обществознания (Омельченко Ю.В., МБОУ СОШ №5).
6	МБОУ СОШ №6	Программа семинара Участники семинара	Типы познавательных задач. Схема анализа урока. 1.Технологическая карта урока литературы в 5 классе по теме "Басня И.А. Крылова "Волк и Ягненок". Поучительный характер басни и своеобразие ее языка" (Антипина Т.А., Нерадовская Л.С., МБОУ СОШ №6).‎	‎
7	МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева	Программа семинара Участники семинара	Урок с позиции здоровьесбережения. Список УУД. Универсальные учебные действия. УУД. Технологическая карта урока (форма). Технологическая карта по предмету "Литературное чтение" на тему "Цирк-шапито". Основные принципы составления технологической карты урока. Схема анализа урока. Матрица учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода в здоровьеориентированном образовании. Конструктор урока. Диаманта. Диспут. Ищу ошибки. Коноп. Консультанты на опросе. Консультанты на уроке. Конференция однородных групп. Краткое описание методических приемов. Мастерская. Мнемотурнир.‎ Опрос пятерых. Отгадай, о ком говорим. Пары и группы сменного состава. Проблемное изучение материала. Ривин-методика. Тест с закрытыми ответами. Тест с обратной связью. Улучшить и повторить. Шольц - методика (опрос семерых).
8	МБОУ СОШ №13	Программа семинара Участники семинара	Анализ урока. Примеры технологических карт. Проектирование урока в рамках системно-деятельностного подхода Основные принципы составления технологической карты урока.‎ Презентация к уроку русского языка "Предлоги". 1. Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме "Предлог. Отличие производных предлогов от омонимичных слов" (Гордеева А.Н., МБОУ СОШ №13). Презентация к уроку геометрии в 8 классе. 2. Технологическая карта урока геометрии по теме "Окружность. Взаимное расположение прямой и окружности" в 8 классе (Сальникова В.П., МБОУ СОШ №13.) Дополнительный материал к уроку геометрии в 8 классе (учитель - Сальникова В.П.). ‎
9	МБОУ СОШ №24	Программа семинара Участники семинара	Карта наблюдения за проведением урока в ТДМ (дидактическая система деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон).
10	МБОУ СОШ №25	Программа семинара Участники семинара	Анализ урока. Технологическая карта урока (форма). Перечень УУД.

Стажировочное мероприятие: "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока».

п/п	Место проведения защиты проектов уроков	Участники защиты проектов уроков	Материалы стажеров
1	МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"	Участники защиты проектов уроков	1.Технологическая карта интегрированного урока по биологии и истории в 5 классе (Орлова Н.Т., Остроушко М.А., МБОУ гимназия №2) 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (Овчинникова О.В., МБОУ гимназия №2)
2	МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова	Участники защиты проектов уроков	1.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Обухов Ю.Н., НОУ гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца) ‎2.Технологическая карта урока истории в 5 классе (Семенова И.Н., МБОУ СОШ №19). 3. Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе (Мальчихина С.С., МБОУ СОШ №19) ‎
3	МБОУ лицей №1	Участники защиты проектов уроков	1.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Кучкильдина О.В., учитель английского языка МБОУ СОШ №46 с УИОП). 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (СОШ №46 с УИОП) Презентация к уроку русского языка в 5 классе 3.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Царская Т.С., МБОУ СОШ №46 с УИОП). ‎ 4.Технологическая карта урока биологии в 6 классе (Глаголева Г.П., МБОУ СОШ №46 с УИОП)
4	МБОУ лицей №3	Участник защиты проектов уроков	1.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Корнева С.А., МБОУ СОШ №44). 2.Технологическая карта урока биологии в 5 классе (Семерез О.Б., МБОУ СОШ №44). ‎ 3.Технологическая карта урока информатики в 5 классе (Гуляев С.А., МБОУ СОШ №44). 4.Технологическая карта урока химии в 8 классе (Вылцан Е.И., МБОУ СОШ №31). ‎
5	МБОУ СОШ №5	Участники защиты проектов уроков	1.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Скачкова И.Д., МБОУ СОШ №15). 2.Технологическая карта урока обществознания в 5 классе (Якушева Л.В., МБОУ СОШ №15). 3.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Мурадян М.Г., Демидова Я.С., МБОУ СОШ №27) 4.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Анферова А.В., НОУ СОШ с УИОП). ‎ 5.Технологическая карта урока геометрии в 7 классе (Чувашова О.В., НОУ СОШ с УИОП.
6	МБОУ СОШ №6	‎ Участники защиты проектов уроков	1.Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Прямоугольный параллелепипед" (Бутырская Е.А., учитель математики, Кузнецова Н.В., МБОУ СОШ №29)
7	МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева	Участники защиты проектов уроков	Урок литературы по теме "Образ времени в литературном произведении" 1.Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Лыжина А.С., МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева). ‎
8	МБОУ СОШ №13	Участники защиты проектов уроков‎	1. Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Вакилова Г.Р., МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.) 2.Технологическая карта урока математики в 6 классе (Червинская М.В., МБОУ СОШ №38). Презентация к уроку алгебры в 7 классе. 3.Технологическая карта урока алгебры в 7 классе (Стародымова Г.Д., МБОУ СОШ №38).
9	МБОУ СОШ №24	Участники защиты проектов	1.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Мельникова О.В., Султанова Р.Р., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева) 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (МБОУ СОШ №1). 3.Технологическая карта урока истории в 5 классе (Балуева Е.Г., Темнякова А.Г., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева)
10	МБОУ СОШ №25	Участники защиты проектов уроков	1.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Брюхова Э.В., МБОУ СОШ №12 с УИОП) Презентация к уроку математики в 5 классе ‎

Стажировочное мероприятие: "Оценка метапредметных результатов образовательного процесса".

п/п	Наименование стажировочной площадки	Программа стажировки. Участники стажировки	Материалы стажировки
1	МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"	‎ Участники семинара
2	МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова	‎ Программа стажировки. Участники семинара	Презентация "Система оценки планируемых результатов ООП в гимназии". Комментарии к презентации. Лист фиксирования метапредметных УУД, демонстрируемых учащимися в ходе групповой работы. Стартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса (РАО). ‎ Метапредметная комплексная работа для учащихся 6 класса (РАО). Комплексная работа для 6 класса. Итоговая комплексная работа на межпредметной основе для 6 класса. Примеры метапредметных заданий МЦОКО.
3	МБОУ лицей №1	‎ Программа стажировки. Участники семинара	1. Cтартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса (МБОУ СОШ №46 с УИОП) 2. Cтартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса с комментариями (МБОУ СОШ №46 с УИОП) 3. Кодификатор стартовой метапредметной проверочной работы для 5 класса ‎
4	МБОУ лицей №3	‎ Участники семинара	Презентация "Метапредметные образовательные результаты: понятие, классификация". Презентация "Особенности диагностических работ по определению уровня сформированности УУД в лицее". Презентация "Составление заданий для проверки уровня сформированности УУД". Работа в группах на семинаре: текст "Белый и бурый медведи". Макет для создания метапредметной контрольной работы в 5 классе.
5	МБОУ СОШ №5	‎ Участники семинара
6	МБОУ СОШ №6	‎ Участники семинара
7	МБОУ СОШ №8 имени А.Н.Сибирцева	‎ Участники семинара	Презентация "Способы оценки метапредметных результатов образовательного процесса" ‎ Презентация "Метапредметные образовательные результаты". Комментарии к презентации. Способы оценки метапредметных результатов. Презентация издательства "Просвещение" на тему "Стандартизированные материалы для промежуточной аттестации 5(6) классов". ‎ Критерии оценивания проектов. ‎ Критерии оценивания проектных работ школьников. Портфолио, как средство оценки метапредметных результатов на уроках литературы. Критерии оценивания портфолио.
8	МБОУ СОШ №13	‎ Участники семинара	Презентация"Способы оценки планируемых метапредметных результатов в образовательной организации". Комментарии к презентации "Способы оценки планируемых метапредметных результатов в образовательной организации". Презентация "Метапредметные образовательные результаты. Значимые для уровня ООО метапредметные умения". Комментарии к презентации "Метапредметные образовательные результаты. Значимые для уровня ООО метапредметные умения". Презентация "Особенности комплексных диагностических работ". Комментарии к презентации "Особенности комплексных диагностических работ". Лист самооценки участников семинара. Текст к метапредметной работе по теме "Наша страна". Метапредметная работа по теме "Наша страна" (МБОУ СОШ №4, №38, лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.).
9	МБОУ СОШ №24	‎ Участники семинара
5	МБОУ СОШ №25	‎ Участники семинара	Презентация "Способы оценки метапредметных результатов". Cпособы постановки учебных задач на уроке в основной школе. Возможные типы заданий для оценки основ учебной грамотности. Возможные типы заданий для оценки основ коммуникативной грамотности. Возможные типы заданий для оценки основ информационной грамотности.

Электронная библиотека

Сайты партнеров

Методическое сопровождение подготовки к введению ФГОС ООО: различия между версиями

Текущая версия на 12:33, 12 октября 2015

Содержание

Нормативные документы

Форум

Региональные стажировочные мероприятия

Муниципальные стажировочные мероприятия

НОВОСТИ

Стажировочное мероприятие: "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока».

Стажировочное мероприятие: "Оценка метапредметных результатов образовательного процесса".

Электронная библиотека

Сайты партнеров

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Ещё

Поиск

Навигация

Инструменты

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 =='''[[Форум]]'''==
+[[ОБСУЖДЕНИЕ  ОТЧЁТА  О  РЕЗУЛЬТАТАХ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ГМО за  2014-2015  УЧЕБНЫЙ  ГОД]]
 '''Уважаемые коллеги!'''
@@ Строка 19: / Строка 21: @@
 '''Ждем Ваших вопросов и предложений!  Приглашаем к обмену опытом!'''
-==Стажировочные площадки, реализующие ФГОС ООО в опережающем режиме==
+=='''[[Региональные стажировочные мероприятия]]'''==
-{|class="standard" border=1
+[[Медиа: ‎СТАЖИРОВКИ-Информационная_справка_(последнее).doc‎ ‎| Информация по стажировкам]]
-|-style="background-color:#AB82FF"
-|'''п/п'''||'''Наименование образовательной организации'''||'''Тема деятельности по приказу ДОиМП ХМАО-Югры № 1405 от 05.12.2012'''|| '''Тема деятельности по заявлению ОО'''||
-|-
-|-
-|1||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"]|| Реализация программы  формирования УУД на ступени основного общего образования|| Развитие УУД в основной школе||
-||
-|-
-|-
-|2||[http://gim3.admsurgut.ru/// МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова] || Формирование самостоятельной познавательной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО || Домашняя работа, как эффективный инструмент формирования его самостоятельной познавательной активности ||
-|-
-|-
-|3||[http://lic1.admsurgut.ru// МБОУ лицей №1] || Формирование духовно-нравственной культуры школьника во внеурочной деятельности || Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
-|-
-|-
-|4||[http://lic3.admsurgut.ru/ МБОУ лицей №3] || Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности как фактор формирования ключевых компетентностей обучающихся || Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности как фактор формирования ключевых компетентностей обучающихся ||
-|-
-|-
-|5||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №5] || Модель внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьника || Модель внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьника ||
-|-
-|-
-|6||[http://school6.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №6] || Формирование познавательных УУД в урочной и внеурочной деятельности || Формирование познавательных УУД в урочной и внеурочной деятельности ||
-|-
-|-
-|7||[http://school8.admsurgut.ru// МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева] || Интегральная модель здоровьеориентированного образования как значимый фактор реализации ФГОС нового поколения || Организация работы по формированию здоровьесберегающего и безопасного образа жизни в рамках реализации ФГОС ||
-|-
-|-
-|8||[http://school13.admsurgut.ru// МБОУ СОШ №13] || Разработка и реализация программы воспитания и социализации обучающихся в соответствии с  требованиями ФГОС ООО ||Разработка и реализация программы воспитания и социализации обучающихся в соответствии с  требованиями ФГОС ООО ||
-|-
-|-
-|9||[http://school24.admsurgut.ru// МБОУ СОШ №24] || Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы ||Механизмы реализации ФГОС ООО на основе деятельностного подхода ||
-|-
-|-
-|10||[http://school25.admsurgut.ru// МБОУ СОШ №25] || Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися ООП ООО || Организация образовательного процесса в условиях введения ФГОС ОО ||
-|}
-=='''[[Региональные стажировочные мероприятия]]'''==
+=='''[[Муниципальные стажировочные мероприятия]]'''==
-[[Медиа: ‎СТАЖИРОВКИ-Информационная_справка_(последнее).doc‎ ‎| Информация по стажировкам]]
+[[Медиа: ИТОГОВАЯ_ИНФ.СПР._по_ФГОС_ООО_(НА_САЙТ).pdf‎ ‎ ‎| Информационно-аналитические материалы по результатам проведения муниципальной стажировки]]
 ==НОВОСТИ==
-февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).
+февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.В., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).
 [http://www.youtube.com/watch?v=P5xkhEZYEzE&sns=em/  Запись вебинара]
-С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялись практико-ориентированные семинары на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам было предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков по учебным предметам и провести их.  2. Подготовить анализ урока.
+С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялся практико-ориентированный семинар на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам было предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков.  2. Подготовить анализ урока.
 До 24.03.2015 года стажировочные площадки по запросу команд общеобразовательных организаций -стажеров проводят консультирование по вопросам введения ФГОС ООО.
-С 24.03. по 31.03.2015 года на базе стажировочных площадок будет проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». Результаты деятельности стажеров размещены в таблице (столбец - "Материалы стажеров").
+С 24.03. по 31.03.2015 года на базе стажировочных площадок проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». Результаты деятельности стажеров размещены в таблице (столбец - "Материалы стажеров").
+апреля 2015 года состоялась видеоконференция «Современные средства оценивания результатов ООП ООО». Вопросы видеоконференции:
+[[Медиа:Петрушкина_С.П..ppt‎|1. Современные средства оценивания результатов основной образовательной программы основного общего образования]]
+[[Медиа: Система_оценки_достижения_планируемых_результатов.pdf‎ |2. Система оценки достижения планируемых результатов.]]
+[[Медиа:Добони_Н.П..pdf‎|3. Диагностика метапредметных результатов в системе внешней оценки качества образования в образовательных организациях города Сургута.]]
+[[Медиа: Презентация_к_выступлению.pdf‎ |4. Подходы к конструированию измерительных материалов и диагностических познавательных метапредметных умений:]]
+*[[Медиа: Методический_конструктор_с_-_для_видеоконференции.pdf‎|Методический конструктор (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]]
-апреля 2015 года состоялась видеоконференция «Современные средства оценивания результатов ООП ООО».
+[https://cloud.mail.ru/public/3jzf7PgqQ2xq/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B.zip   Дополнительные материалы: рекомендации, формы, лист фиксирования метапредметных УУД (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова). ]
-[[Медиа:Петрушкина_С.П..ppt‎|Современные средства оценивания результатов основной образовательной программы основного общего образования]]
 [[Медиа: КОДИФИКАТОР_метапредметных_результатов_обучения_(Московский_Центр_оцекни_качества).doc‎ ‎| КОДИФИКАТОР МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ]]
-В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме  «Современные средства оценивания результатов освоения образовательных программ отдельных учебных предметов».
+В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме  «Оценка метапредметных результатов образовательного процесса».
 [[Медиа:Дорожная_карта_стажировочных_мероприятий..doc‎| Дорожная карта стажировочных мероприятий по введению ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях.]]
@@ Строка 87: / Строка 66: @@
 [[Медиа:Распределение_команд..doc‎| Распределение команд стажеров по стажировочным площадкам, реализующим ФГОС ООО в опережающем режиме.]]
-==Материалы стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме. Материалы стажеров==
+==<span style="color:#0000FF">Стажировочное мероприятие "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода" ==
+[[Изображение:‎Metod.jpg‎  |right]]
 {|class="standard" border=1
 |-style="background-color:#87CEFA"
-|'''п/п'''||'''Наименование cтажировочных площадок'''||'''Программа муниципальной стажировки, участники'''||'''Материалы стажировочных площадок по организации урока'''|| '''Участники защиты проектов уроков'''|| '''Материалы стажеров'''||
+|'''п/п'''||'''Наименование cтажировочных площадок'''||'''Программа муниципальной стажировки, участники'''||'''Материалы стажировочных площадок по организации урока'''||
 |-
 |-
-|1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"|| [[Медиа: Программа_семинара..doc‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников.doc‎ |Участники семинара ]] ||[[Медиа: Анализ_урока_по_ФГОС_(1).doc‎|Анализ урока.]] [[Медиа: Технологическая_карта.doc‎ | Технологическая карта урока (авторы - Логвинова И.М., Копотева Г.Л.). ]]  [[Медиа:Технологическая_карта_урока.pdf‎|Технологическая карта урока.]] [[Медиа:УУД_Упорова_М.А..pdf|Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности.]]      [[Медиа: Планируемые_результаты_формирования_универсальных_учебных_действий_по_этапам.doc‎ |Планируемые результаты формирования УУД.]]  [[Медиа: Техн_карта_Серебренниковой..doc‎| 1. Технологическая карта урока математики (учитель - Серебренникова О.В.).]]  [[Медиа: Tekhnologicheskaya_karta_laboratoriya_salakhova_.doc| 2. Технологическая карта урока литературы (учитель - Плотникова М.А.). ]]  ||  [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_Салахова.doc‎ | Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа: Урок_ФГОС_Конкурс...doc‎| 1.Технологическая карта интегрированного урока по биологии и истории в 5 классе (Орлова Н.Т., учитель биологи; Остроушко М.А., учитель истории МБОУ гимназии №2) ]] [[Медиа:  Технологическая_карта_урока_рус._яз_Овчинникова...doc | 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (Овчинникова О.В., учитель русского языка и литература МБОУ гимназии №2)]]   ||
+|1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"|| [[Медиа: Программа_семинара..doc‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников.doc‎ |Участники семинара ]] ||[[Медиа: Анализ_урока_по_ФГОС_(1).doc‎|Анализ урока.]] [[Медиа: Технологическая_карта.doc‎ | Технологическая карта урока (авторы - Логвинова И.М., Копотева Г.Л.). ]]  [[Медиа:Технологическая_карта_урока.pdf‎|Технологическая карта урока.]] [[Медиа:УУД_Упорова_М.А..pdf|Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности.]]      [[Медиа: Планируемые_результаты_формирования_универсальных_учебных_действий_по_этапам.doc‎ |Планируемые результаты формирования УУД.]]  [[Медиа: Техн_карта_Серебренниковой..doc‎| 1. Технологическая карта урока математики (Серебренникова О.В.), МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова".]]  [[Медиа: Tekhnologicheskaya_karta_laboratoriya_salakhova_.doc| 2. Технологическая карта урока литературы (Плотникова М.А.), МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова". ]]  ||
 |-
 |-
-|2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова || [[Медиа: Программа_гимназии_Салманова.pdf‎ ‎‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников..doc‎‎ |Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация.ppt |Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока ]]      |  [[Медиа: Структура_рабочей_программы.doc‎ |Структура рабочей программы ]]  [[Медиа: Матричная_таблица_анализа_урока.doc |‎ Анализ урока.]]  [[Медиа: !!!_Матрица_педагогического_анализа_урока_(выступление).doc ‎|‎ Матрица педагогического анализа урока.]]  [[Медиа: Классификация_УУД.doc ‎‎|‎ Классификация УУД ]]   [[Медиа:Таблица_УУД..doc‎ |‎ Таблица УУД. ]]   [[Медиа: УУД_раздатка..doc ‎|‎ УУД (раздатка). ]]  [[Медиа: Материалы_по_УУД.doc |‎ Универсальные учебные действия. ]]  [[Медиа:Стажерка.ppt‎ |‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ]]  [[Медиа:Презентация.ppt‎|‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ]]   [[Медиа: Аудирование_текста.doc ‎|‎ Аудирование текста ]]  [[Медиа: Блиц-контрольная..doc‎‎|‎ Блиц-контрольная. ]]  [[Медиа: Бортовой_журнал..doc‎|‎ Бортовой журнал. ]] [[Медиа: Верите_ли_вы..doc‎ |‎ Верите ли вы. ]]  [[Медиа:  Взаимоопрос..doc‎|‎ Взаимоопрос. ]]    [[Медиа: Выбираем_роль..doc |‎ Выбираем роль. ]]   [[Медиа: Да-нетка..doc‎|‎ Да-нетка. ]]   [[Медиа: Денотатный_граф..doc‎|‎ Денотатный граф. ]]   [[Медиа:Дерево_предсказаний..doc‎|‎ Дерево предсказаний. ]] [[Медиа: Диаграмма_Венна..doc |‎ Диаграмма Венна. ]]  [[Медиа: Задание_массивом..doc|‎ Задание с массивом. ]]  [[Медиа: Защитный_лист..doc|‎ Защитный лист. ]]  [[Медиа:  Зигзаг..doc‎ |‎ Зигзаг. ]]  [[Медиа: ЗХУ..doc‎|‎ ЗХУ. ]]   [[Медиа: Игра_в_случайность..doc|‎ Игра в случайность.]]  [[Медиа: Игра_Компетентность..doc‎|‎ Игра - Компетентность.]]  [[Медиа: Игра_НИЛ..doc‎|‎ Игра - НИЛ.]] [[Медиа: Игра_Точка_зрения..doc‎|‎ Игра - Точка зрения. ]]  [[Медиа:ИДЕАЛ..doc‎|‎ Стратегия IDEAL.]]    [[Медиа:Идеальное_задание..doc‎|‎ Идеальное задание.]]   [[Медиа:ИНСЕРТ..doc‎‎|‎ ИНСЕРТ.]]   [[Медиа:Интеллект-карта..doc‎‎‎|‎ Интеллект-карта.]]  [[Медиа: Кластер..doc‎|‎ Кластер.]]  [[Медиа:Ключевые_слова..doc|‎ Ключевые слова.]]  [[Медиа:Конспектирование..doc‎ |‎ Конспектирование.]]  [[Медиа:Конструктор_задач_Илюшина..doc‎ |‎ Конструктор задач Илюшина.]]  [[Медиа: Концептуальная_таблица_таблица_синтез..doc‎|‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез.]] [[Медиа:Корзина_идей..doc‎|‎ Корзина идей.]]  [[Медиа:Кубик_Блума..doc‎|‎ Кубик Блума.]]  [[Медиа:Лесенка..doc‎|‎ Лесенка.]]  [[Медиа: Лист_решения_проблем..doc‎|‎ Лист решения проблем.]]    [[Медиа:Лови_ошибку..doc‎|‎ Лови ошибку.]] [[Медиа:Метод_проектирования_зеркало..doc|‎ Метод проектирования зеркало.]]‎  [[Медиа: Мозаика_проблем..doc‎|‎ Мозаика проблем.]]  [[Медиа:Мозговой_штурм..doc‎|‎ Мозговой штурм.]]  [[Медиа:Мудрые_совы..doc‎|‎ Мудрые совы.]] [[Медиа: Необычная_обычность..doc‎|‎ Необычная обычность.]]  [[Медиа:Облако_слов..doc‎‎|‎ Облако слов.]]          [[Медиа:Обсуждаем_ДЗ..doc‎|‎ Обсуждаем ДЗ.]]  [[Медиа: Опрос_по_цепочке..doc‎|‎ Опрос по цепочке.]]  [[Медиа:Особое_задание..doc|‎ Особое задание.]]  [[Медиа:Открытые_задачи..doc‎|‎ Открытые задачи.]] ‎[[Медиа:Оценочное_окно..doc‎|‎ Оценочное окно.]]  [[Медиа:Перекрёстная_дискуссия..doc‎ |‎ Перекрестная дискуссия.]] [[Медиа:Письмо_по_кругу..doc‎|‎ Письмо по кругу.]]   [[Медиа:План..doc|‎ План.]] ‎ [[Медиа: ПМИ..doc‎‎|‎ Плюс-Минус-Интересно.]]  [[Медиа:Повторяем_с_контролем..doc|‎ Повторяем с контролем.]]‎  [[Медиа:Повторяем_с_расширением..doc‎|‎ Повторяем с расширением.]]‎ [[Медиа:Пресс-конференция..doc‎|‎ Пресс-конференция.]] [[Медиа: Привлекательная_цель..doc‎|‎ Привлекательная цель.]]‎ [[Медиа:Проектная_задача..doc|‎ Проектная задача.]] [[Медиа:Программируемый_опрос..doc‎|‎ Программируемый опрос.]]‎  [[Медиа:Продвинутая_лекция..doc‎|‎ Продвинутая лекция.]]‎  [[Медиа:Ромашка_Блума..doc‎|‎ Ромашка Блума.]]‎  [[Медиа:Светофор..doc‎‎|‎ Светофор.]]‎   [[Медиа:Своя_опора..doc‎|‎ Своя опора.]]‎  [[Медиа:Синквейн..doc‎|‎ Синквейн.]]‎   [[Медиа: Суммирование_в_парах..doc‎‎‎|‎ Суммирование в парах.]]‎  [[Медиа:Таблица_толстых_и_тонких_вопросов..doc‎|‎ Таблица толстых и тонких вопросов.]]‎   [[Медиа:ТАСК_анализ..doc‎ |‎ ТАСК - анализ.]]‎   [[Медиа:Творчество_работает_на_будущее..doc‎|‎ Творчество работает на будущее.]]‎   [[Медиа:Тихий_опрос..doc‎|‎ Тихий опрос.]]‎  [[Медиа:Толстые_и_тонкие_вопросы..doc‎|‎ Толстые и тонкие вопросы.]]‎  [[Медиа:Третейский_судья..doc‎|‎ Третейский судья.]]‎     [[Медиа:Три_уровная_дз..doc|‎ Три уровня домашнего задания.]]‎‎  [[Медиа: Удивляй..doc‎|‎ Удивляй.]]‎  [[Медиа:Чтение_в_паре..doc‎|‎ Чтение в паре.]]‎   [[Медиа:Чтение_с_остановками..doc‎ |‎ Чтение с остановками.]]‎  [[Медиа:Что_где_когда..doc‎|‎ Что? Кто? Где? Как? Когда?]]  [[Медиа:Шесть_шляп_мышления..doc‎|‎ Шесть шляп мышления]] [[Медиа:Щадящий_опрос..doc‎ |‎ Щадящий опрос]]   [[Медиа:Эссе..doc‎|‎ Эссе]]  [[Медиа:FISHBONE..doc‎ |‎ FISHBONE.]]   [[Медиа:КОНСТРУИРОВАНИЕ_УРОКА..doc‎|‎ Конструирование урока.]]  [[Медиа:КОНСТРУКТОР_УРОКА..doc‎ |‎ Универсальный конструктор урока.]]  [[Медиа:Конструктор_домашнего_задания..doc‎ |‎ Конструктор домашнего задания.]] [[Медиа:17.02.15_Андрианова.ppt‎|‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.).]]  [[Медиа:17.02.15_Андрианова_С.И,_технологическая_карта_урока..doc‎|‎ Технологическая карта урока истории.]] [[Медиа:Стендовый_урок_по_биологии_(Наймушина).pdf‎ |‎ 2. Урок биологии в 5 классе по теме "Строение клеток бактерий" (учитель Наймушина Д.К.)]] [[Медиа:Наймушина_Д.К...doc‎ | Технологическая карта урока биологии.]] [[Медиа: Кулакова_Е.Ю..pdf ‎| 3. Урок литературы в 5 классе по теме "В чем заключается истина жизни?" (учитель - Кулакова Е.Ю.).]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_(Кулакова)..doc‎|‎ Технологическая карта урока литературы.]]   [[Медиа:Карта_по_уроку_Величко..doc|‎ 4. Технологическая карта урока по предмету  "Окружающий мир" (учитель - Величко О.П.).]]  [[Медиа: Стендовый_урок_по_английскому_языку_(Чижова).pdf‎ |‎ 5. Урок английского языка в 7 классе по теме "Язык тела" (учитель - Чижова О.Н.).]] [[Медиа:2._Чижова_О.Н._технологическая_карта..doc|‎  Технологическая карта урока английского языка (учитель - Чижова О.Н.).]]‎  || [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_Салманова.doc‎ | Участники защиты проектов уроков ]]    ||  [[Медиа: Обухов_Ю.Н._Технологическая_карта_1..pdf‎ | Технологическая карта урока английского языка   в 7 классе (Обухов Ю.Н., учитель английского языка НОУ гимназии во имя Святителя Николая Чудотворца)  ]]  ||
+|2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова || [[Медиа: Программа_гимназии_Салманова.pdf‎ ‎‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников..doc‎‎ |Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация.ppt |Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока ]]      |  [[Медиа: Структура_рабочей_программы.doc‎ |Структура рабочей программы ]] [[Медиа: !!!лист_анализ_урока_в_своответсвии_с_ФГОС.doc‎| Лист анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО. ]] [[Медиа: Матричная_таблица_анализа_урока.doc |‎ Анализ урока.]]  [[Медиа: !!!_Матрица_педагогического_анализа_урока_(выступление).doc ‎|‎ Матрица педагогического анализа урока.]]  [[Медиа: Классификация_УУД.doc ‎‎|‎ Классификация УУД ]]   [[Медиа:Таблица_УУД..doc‎ |‎ Таблица УУД. ]]   [[Медиа: УУД_раздатка..doc ‎|‎ УУД (раздатка). ]]  [[Медиа: Материалы_по_УУД.doc |‎ Универсальные учебные действия. ]]  [[Медиа:Стажерка.ppt‎ |‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ]]  [[Медиа:Презентация.ppt‎|‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ]]   [[Медиа: Аудирование_текста.doc ‎|‎ Аудирование текста ]]  [[Медиа: Блиц-контрольная..doc‎‎|‎ Блиц-контрольная. ]]  [[Медиа: Бортовой_журнал..doc‎|‎ Бортовой журнал. ]] [[Медиа: Верите_ли_вы..doc‎ |‎ Верите ли вы. ]]  [[Медиа:  Взаимоопрос..doc‎|‎ Взаимоопрос. ]]    [[Медиа: Выбираем_роль..doc |‎ Выбираем роль. ]]   [[Медиа: Да-нетка..doc‎|‎ Да-нетка. ]]   [[Медиа: Денотатный_граф..doc‎|‎ Денотатный граф. ]]   [[Медиа:Дерево_предсказаний..doc‎|‎ Дерево предсказаний. ]] [[Медиа: Диаграмма_Венна..doc |‎ Диаграмма Венна. ]]  [[Медиа: Задание_массивом..doc|‎ Задание с массивом. ]]  [[Медиа: Защитный_лист..doc|‎ Защитный лист. ]]  [[Медиа:  Зигзаг..doc‎ |‎ Зигзаг. ]]  [[Медиа: ЗХУ..doc‎|‎ ЗХУ. ]]   [[Медиа: Игра_в_случайность..doc|‎ Игра в случайность.]]  [[Медиа: Игра_Компетентность..doc‎|‎ Игра - Компетентность.]]  [[Медиа: Игра_НИЛ..doc‎|‎ Игра - НИЛ.]] [[Медиа: Игра_Точка_зрения..doc‎|‎ Игра - Точка зрения. ]]  [[Медиа:ИДЕАЛ..doc‎|‎ Стратегия IDEAL.]]    [[Медиа:Идеальное_задание..doc‎|‎ Идеальное задание.]]   [[Медиа:ИНСЕРТ..doc‎‎|‎ ИНСЕРТ.]]   [[Медиа:Интеллект-карта..doc‎‎‎|‎ Интеллект-карта.]]  [[Медиа: Кластер..doc‎|‎ Кластер.]]  [[Медиа:Ключевые_слова..doc|‎ Ключевые слова.]]  [[Медиа:Конспектирование..doc‎ |‎ Конспектирование.]]  [[Медиа:Конструктор_задач_Илюшина..doc‎ |‎ Конструктор задач Илюшина.]]  [[Медиа: Концептуальная_таблица_таблица_синтез..doc‎|‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез.]] [[Медиа:Корзина_идей..doc‎|‎ Корзина идей.]]  [[Медиа:Кубик_Блума..doc‎|‎ Кубик Блума.]]  [[Медиа:Лесенка..doc‎|‎ Лесенка.]]  [[Медиа: Лист_решения_проблем..doc‎|‎ Лист решения проблем.]]    [[Медиа:Лови_ошибку..doc‎|‎ Лови ошибку.]] [[Медиа:Метод_проектирования_зеркало..doc|‎ Метод проектирования зеркало.]]‎  [[Медиа: Мозаика_проблем..doc‎|‎ Мозаика проблем.]]  [[Медиа:Мозговой_штурм..doc‎|‎ Мозговой штурм.]]  [[Медиа:Мудрые_совы..doc‎|‎ Мудрые совы.]] [[Медиа: Необычная_обычность..doc‎|‎ Необычная обычность.]]  [[Медиа:Облако_слов..doc‎‎|‎ Облако слов.]]          [[Медиа:Обсуждаем_ДЗ..doc‎|‎ Обсуждаем ДЗ.]]  [[Медиа: Опрос_по_цепочке..doc‎|‎ Опрос по цепочке.]]  [[Медиа:Особое_задание..doc|‎ Особое задание.]]  [[Медиа:Открытые_задачи..doc‎|‎ Открытые задачи.]] ‎[[Медиа:Оценочное_окно..doc‎|‎ Оценочное окно.]]  [[Медиа:Перекрёстная_дискуссия..doc‎ |‎ Перекрестная дискуссия.]] [[Медиа:Письмо_по_кругу..doc‎|‎ Письмо по кругу.]]   [[Медиа:План..doc|‎ План.]] ‎ [[Медиа: ПМИ..doc‎‎|‎ Плюс-Минус-Интересно.]]  [[Медиа:Повторяем_с_контролем..doc|‎ Повторяем с контролем.]]‎  [[Медиа:Повторяем_с_расширением..doc‎|‎ Повторяем с расширением.]]‎ [[Медиа:Пресс-конференция..doc‎|‎ Пресс-конференция.]] [[Медиа: Привлекательная_цель..doc‎|‎ Привлекательная цель.]]‎ [[Медиа:Проектная_задача..doc|‎ Проектная задача.]] [[Медиа:Программируемый_опрос..doc‎|‎ Программируемый опрос.]]‎  [[Медиа:Продвинутая_лекция..doc‎|‎ Продвинутая лекция.]]‎  [[Медиа:Ромашка_Блума..doc‎|‎ Ромашка Блума.]]‎  [[Медиа:Светофор..doc‎‎|‎ Светофор.]]‎   [[Медиа:Своя_опора..doc‎|‎ Своя опора.]]‎  [[Медиа:Синквейн..doc‎|‎ Синквейн.]]‎   [[Медиа: Суммирование_в_парах..doc‎‎‎|‎ Суммирование в парах.]]‎  [[Медиа:Таблица_толстых_и_тонких_вопросов..doc‎|‎ Таблица толстых и тонких вопросов.]]‎   [[Медиа:ТАСК_анализ..doc‎ |‎ ТАСК - анализ.]]‎   [[Медиа:Творчество_работает_на_будущее..doc‎|‎ Творчество работает на будущее.]]‎   [[Медиа:Тихий_опрос..doc‎|‎ Тихий опрос.]]‎  [[Медиа:Толстые_и_тонкие_вопросы..doc‎|‎ Толстые и тонкие вопросы.]]‎  [[Медиа:Третейский_судья..doc‎|‎ Третейский судья.]]‎     [[Медиа:Три_уровная_дз..doc|‎ Три уровня домашнего задания.]]‎‎  [[Медиа: Удивляй..doc‎|‎ Удивляй.]]‎  [[Медиа:Чтение_в_паре..doc‎|‎ Чтение в паре.]]‎   [[Медиа:Чтение_с_остановками..doc‎ |‎ Чтение с остановками.]]‎  [[Медиа:Что_где_когда..doc‎|‎ Что? Кто? Где? Как? Когда?]]  [[Медиа:Шесть_шляп_мышления..doc‎|‎ Шесть шляп мышления]] [[Медиа:Щадящий_опрос..doc‎ |‎ Щадящий опрос]]   [[Медиа:Эссе..doc‎|‎ Эссе]]  [[Медиа:FISHBONE..doc‎ |‎ FISHBONE.]]   [[Медиа:КОНСТРУИРОВАНИЕ_УРОКА..doc‎|‎ Конструирование урока.]]  [[Медиа:КОНСТРУКТОР_УРОКА..doc‎ |‎ Универсальный конструктор урока.]]  [[Медиа:Конструктор_домашнего_задания..doc‎ |‎ Конструктор домашнего задания.]] [[Медиа:17.02.15_Андрианова.ppt‎|‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.).]]  [[Медиа:17.02.15_Андрианова_С.И,_технологическая_карта_урока..doc‎|‎ Технологическая карта урока истории (Андрианова С.И., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа:Стендовый_урок_по_биологии_(Наймушина).pdf‎ |‎ 2. Урок биологии в 5 классе по теме "Строение клеток бактерий" (учитель - Наймушина Д.К.)]] [[Медиа:Наймушина_Д.К...doc‎ | Технологическая карта урока биологии (Наймушина Д.К., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа: Кулакова_Е.Ю..pdf ‎| 3. Урок литературы в 5 классе по теме "В чем заключается истина жизни?" (Кулакова Е.Ю., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_(Кулакова)..doc‎|‎ Технологическая карта урока литературы.]]   [[Медиа:Карта_по_уроку_Величко..doc|‎ 4. Технологическая карта урока по предмету  "Окружающий мир" (Величко О.П., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]]  [[Медиа: Стендовый_урок_по_английскому_языку_(Чижова).pdf‎ |‎ 5. Урок английского языка в 7 классе по теме "Язык тела" (учитель - Чижова О.Н.).]] [[Медиа:2._Чижова_О.Н._технологическая_карта..doc|‎  Технологическая карта урока английского языка (Чижова О.Н., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]]‎  ||
 |-
 |-
 |3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: ‎Программа_семинара.pdf‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Участники_семинара..doc |Участники семинара ]]
-|| [http://videoinformatika.com/masterTK.html  Программный продукт "Мастер технологических карт" (технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО] || [[Медиа: Лист_регистрации_участников_защиты_проектов_на_базе_лицея_№1.doc | Участники защиты проектов уроков ]]   || [[Медиа:Кучкильдина_О_В_Технологическая_карта_урока_в_соответствии_с_требованиями_ФГОС_5_класс...doc‎ | 1. Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Кучкильдина О.В., учитель английского языка МБОУ СОШ №46 с УИОП)]].   [[Медиа: Урок_СОШ_№46.pdf‎ | 2. Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (СОШ №46 с УИОП) ]]  [[Медиа: Презентация_к_уроку_СОШ_№46..pdf‎ | Презентация к уроку русского языка в 5 классе  ]]     ||
+|| [http://videoinformatika.com/masterTK.html  Программный продукт "Мастер технологических карт" (технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО] ||
 |-
 |-
-|4|| МБОУ лицей №3 ||[[Медиа: ‎‎Программа_лицей_№3..doc‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара.doc |Участники семинара ]] ||  [[Медиа:1._Статья_А.В._Хуторской_Что_такое_современный_урок...doc‎|‎Что такое современный урок? (автор статьи - А.В. Хуторской).]]  [[Медиа:Проектируем_урок_основе_ФГОС..doc‎|‎ Проектируем урок на основе ФГОС.]] [[Медиа:Проектируем_урок_по_ФГОС..doc‎|‎ Проектируем урок по ФГОС.]]  ‎ [[Медиа:Сравнительная_характеристика_деятельности_учителя..doc|‎ Сравнительная характеристика деятельности учителя в традиционной ситуации и в условиях введения ФГОС.]]     ‎  [[Медиа:Цикл_образовательной_ситуации..doc |‎ Цикл образовательной ситуации (по Хуторскому).]] [[Медиа:Анализ_урока_по_ФГОС_2..doc‎|‎Анализ урока по ФГОС.]] [[Медиа:Критерии_результативности_урока...doc‎|‎Критерии результативности урока.]]  [[Медиа:‎Виды_универсальных_учебных_действий..doc|‎Виды Универсальных учебных действий.]]  [[Медиа:Конструктор_приёмов_УУД..doc|‎Конструктор приемов УУД.]]  [[Медиа:Образец_технологической_карты_с_этапами_урока_по_Хуторскому..doc‎|‎ Образец технологической карты с этапами урока по Хуторскому А.В.]]    ‎[[Медиа:Технологическая_карта_по_технологии_(учитель_-_Герасев_С.И.).pdf‎|‎ 1. Технологическая карта урока технологии (учитель - Герасев С.И.).]]   || [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_лицея_№3.doc ‎| Участник защиты проектов уроков ]]  ||     ||
+|4|| МБОУ лицей №3 ||[[Медиа: ‎‎Программа_лицей_№3..doc‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара.doc |Участники семинара ]] ||  [[Медиа:1._Статья_А.В._Хуторской_Что_такое_современный_урок...doc‎|‎Что такое современный урок? (автор статьи - А.В. Хуторской).]]  [[Медиа:Проектируем_урок_основе_ФГОС..doc‎|‎ Проектируем урок на основе ФГОС.]] [[Медиа:Проектируем_урок_по_ФГОС..doc‎|‎ Проектируем урок по ФГОС.]]  ‎ [[Медиа:Сравнительная_характеристика_деятельности_учителя..doc|‎ Сравнительная характеристика деятельности учителя в традиционной ситуации и в условиях введения ФГОС.]]     ‎  [[Медиа:Цикл_образовательной_ситуации..doc |‎ Цикл образовательной ситуации (по Хуторскому).]] [[Медиа:Анализ_урока_по_ФГОС_2..doc‎|‎Анализ урока по ФГОС.]] [[Медиа:Критерии_результативности_урока...doc‎|‎Критерии результативности урока.]]  [[Медиа:‎Виды_универсальных_учебных_действий..doc|‎Виды Универсальных учебных действий.]]  [[Медиа:Конструктор_приёмов_УУД..doc|‎Конструктор приемов УУД.]]  [[Медиа:Образец_технологической_карты_с_этапами_урока_по_Хуторскому..doc‎|‎ Образец технологической карты с этапами урока по Хуторскому А.В.]]    ‎[[Медиа:Технологическая_карта_по_технологии_(учитель_-_Герасев_С.И.).pdf‎|‎ 1. Технологическая карта урока технологии (Герасев С.И., МБОУ лицей №3).]]   ||
 |-
 |-
-|5||МБОУ СОШ №5 ||[[Медиа: Программа_СОШ_№5.pdf‎|Программа семинара ]] [[Медиа:Список_участников_стажировки_СОШ_№5.pdf‎ |Участники семинара ]]||  [[Медиа: Урок_ОНЗ_(открытия_нового_знания).pdf| Типология уроков: Урок ОНЗ (открытия нового знания).]] ‎ [[Медиа:Урок_отработки_умений_и_рефлексии.pdf‎| Урок отработки умений и рефлексии.]] [[Медиа:  Урок_построения_системы_знаний_(уроки_общеметодологической_напрвленности).pdf‎| Уроки построения системы знаний (уроки общеметодологической направленности).]] ‎ [[Медиа:Уроки_развивающего_контроля.pdf‎| Уроки развивающего контроля.]] [[Медиа:Урок-исследование_(урок_творчества).pdf‎ | Урок-исследование (урок творчества).]]  [[Медиа:Схема_анализа_урока.pdf‎|‎ Схема анализа урока.]] [[Медиа:Т_ехнологическая_карта_(форма).pdf‎ |‎ Технологическая карта урока (форма).]]   [[Медиа:Технологичкеская_карта_урока_биологии.pdf|‎ 1. Технологическая карта урока биологии (учитель - Бурундукова Е.Н.).]]   [[Медиа: ‎1._Технологическая_карта_урока_английского_языка_(учитель_-_Апросич_М.П.).pdf |‎ 2. Технологическая карта урока английского языка (учитель - Апросич М.П.)]]   [[Медиа:Технологическая_карта_по_теме_Труд_и_творчество.pdf‎ |‎ 3. Технологическая карта урока по теме Труд и творчество.]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_литературы_(Шмакова_О.А.).pdf| 4. Технологическая карта урока литературы (учитель - Шмакова О.А.).]]     [[Медиа:‎Технологическая_карта_урока_математики_(Коць_С.Н.).pdf‎| 5. Технологическая карта урока математики (учитель - Коць С.Н.).]]   [[Медиа: Технологическая_карта_урока_обществознания_(Омельченко_Ю.В.).pdf‎ |‎ 6. Технологическая карта урока обществознания (учитель - Омельченко Ю.В.).]]    ||  [[Медиа: Лист_регистрации_участников_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№5.doc‎ | Участники защиты проектов уроков ]] ||   [[Медиа:Технологическая_карта_урока_английского_языка_МБОУ_СОШ_№27..doc‎ | 1. Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (учителя - Мурадян М.Г., Демидова Я.С., МБОУ СОШ №27) ]]  ||
+|5||МБОУ СОШ №5 ||[[Медиа: Программа_СОШ_№5.pdf‎|Программа семинара ]] [[Медиа:Список_участников_стажировки_СОШ_№5.pdf‎ |Участники семинара ]]||  [[Медиа: Урок_ОНЗ_(открытия_нового_знания).pdf| Типология уроков: Урок ОНЗ (открытия нового знания).]] ‎ [[Медиа:Урок_отработки_умений_и_рефлексии.pdf‎| Урок отработки умений и рефлексии.]] [[Медиа:  Урок_построения_системы_знаний_(уроки_общеметодологической_напрвленности).pdf‎| Уроки построения системы знаний (уроки общеметодологической направленности).]] ‎ [[Медиа:Уроки_развивающего_контроля.pdf‎| Уроки развивающего контроля.]] [[Медиа:Урок-исследование_(урок_творчества).pdf‎ | Урок-исследование (урок творчества).]]  [[Медиа:Схема_анализа_урока.pdf‎|‎ Схема анализа урока.]] [[Медиа:Т_ехнологическая_карта_(форма).pdf‎ |‎ Технологическая карта урока (форма).]]   [[Медиа:Технологичкеская_карта_урока_биологии.pdf|‎ 1. Технологическая карта урока биологии (Бурундукова Е.Н., МБОУ СОШ №5).]]   [[Медиа: ‎1._Технологическая_карта_урока_английского_языка_(учитель_-_Апросич_М.П.).pdf |‎ 2.Технологическая карта урока английского языка (Апросич М.П., МБОУ СОШ №5)]]   [[Медиа:Технологическая_карта_по_теме_Труд_и_творчество.pdf‎ |‎ 3. Технологическая карта урока по теме Труд и творчество.]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_литературы_(Шмакова_О.А.).pdf| 4. Технологическая карта урока литературы (Шмакова О.А., МБОУ СОШ №5).]]     [[Медиа:‎Технологическая_карта_урока_математики_(Коць_С.Н.).pdf‎| 5. Технологическая карта урока математики (Коць С.Н., МБОУ СОШ №5).]]   [[Медиа: Технологическая_карта_урока_обществознания_(Омельченко_Ю.В.).pdf‎ |‎ 6.Технологическая карта урока обществознания (Омельченко Ю.В., МБОУ СОШ №5).]]   ||
 |-
 |-
 |6|| МБОУ СОШ №6 ||[[Медиа: ‎‎Программа.pdf |Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Список_участников_стажировки.doc|Участники семинара ]]
-  ||  [[Медиа: Познавательные_универсальные_учебные_действия.doc‎ ‎| Типы познавательных задач.]]  [[Медиа: Анализ_урока_по_ФГОС.doc‎ ‎| Схема анализа урока.]] [[Медиа:Технологические_карты_из_опыта_работы_учителей..doc| 1.Технологическая карта урока литературы (учитель - Антипина Т.А., Нерадовская Л.С.).]]‎ ||‎ [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_СОШ_№6.doc‎| Участники защиты проектов уроков ]]   ||  [[Медиа:Технологическая_карта_урока_математики_МБОУ_СОШ_№29_Бутырской_Е_А_Кузнецовой_Н_В_.pdf‎| 1. Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Прямоугольный параллелепипед" (Бутырская Е.А., учитель математики, Кузнецова Н.В., учитель информатики МБОУ СОШ №29)]]    ||
+  ||  [[Медиа: Познавательные_универсальные_учебные_действия.doc‎ ‎| Типы познавательных задач.]]  [[Медиа: Анализ_урока_по_ФГОС.doc‎ ‎| Схема анализа урока.]] [[Медиа:Технологические_карты_из_опыта_работы_учителей..doc| 1.Технологическая карта урока литературы в 5 классе по теме "Басня И.А. Крылова "Волк и Ягненок". Поучительный характер басни и своеобразие ее языка" (Антипина Т.А., Нерадовская Л.С., МБОУ СОШ №6).]]‎ ||‎
 |-
 |-
-|7|| МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева ||[[Медиа: ‎‎Программа_семинара_20.02.2015.pdf‎|Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Список_участников_стажировки_СОШ_№8_имени_А.Н._Сибирцева.pdf‎  |Участники семинара ]]||  [[Медиа:Урок_с_позиций_здоровьесбережения._..doc‎ ‎| Урок с позиций здоровьесбережения.]] [[Медиа:Список_универсальных_учебных_действий..doc| Список УУД.]] [[Медиа:Универсальные_учебные_действия._УУД..doc‎| Универсальные учебные действия.]] [[Медиа:Ууд..doc| УУД.]] [[Медиа:Технологическая_карта..doc‎‎| Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа:‎Цирк-шапито_с_поправками..doc ‎‎| Технологическая карта по предмету "Литературное чтение" на тему "Цирк-шапито".]][[Медиа:Основные_принципы_составления_технологической_карты_урока..doc‎| Основные принципы составления технологической карты урока.]]  [[Медиа: Схема_анализа_урока..doc‎| Схема анализа урока.]]   [[Медиа: Матрица_учебного_занятия_с_позиции..doc‎| Матрица учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода в здоровьеориентированном образовании.]]  [[Медиа:Конструктор_уроков..doc‎‎| Конструктор урока.]]  [[Медиа:Диаманта..doc‎| Диаманта.]]   [[Медиа:Диспут..doc‎‎‎| Диспут.]]  [[Медиа:Ищу_ошибки..doc| Ищу ошибки.]] [[Медиа: Коноп..doc‎‎| Коноп.]]  [[Медиа:Консультанты_на_опросе..doc| Консультанты на опросе.]] [[Медиа: Консультанты_на_уроке..doc| Консультанты на уроке.]]   [[Медиа:Конференция_однородных_групп..doc| Конференция однородных групп.]]  [[Медиа:Краткое_описание_методических_приемов..doc‎| Краткое описание методических приемов.]]   [[Медиа:Мастерская..doc‎| Мастерская.]]  [[Медиа: Мнемотурнир..doc| Мнемотурнир.]]‎ [[Медиа: Опрос_пятерых..doc‎| Опрос пятерых.]]  [[Медиа:Отгадай,_о_ком_говорим.doc| Отгадай, о ком говорим.]]  [[Медиа:Пары_и_группы_сменного_состава..doc‎| Пары и группы сменного состава.]]   [[Медиа:Проблемное_изучение_материала_(2)..doc| Проблемное изучение материала.]]  [[Медиа:Ривин-методика..doc‎| Ривин-методика.]]  [[Медиа:Тест_с_закрытыми_ответами..doc‎ | Тест с закрытыми ответами.]]  [[Медиа:Тест_с_обратной_связью..doc‎| Тест с обратной связью.]] [[Медиа:Улучшить_и_повторить..doc‎| Улучшить и повторить.]] [[Медиа:Шольц..doc‎| Шольц - методика (опрос семерых).]]  || [[Медиа:Лист_регистрации_защиты_на_базе_СОШ_№8.doc‎| Участники защиты проектов уроков ]] ||  [[Медиа:Урок_Лыжиной_А.С..ppt| Урок литературы по теме "Образ времени в литературном произведении" ]] [[Медиа: Лыжина_А.С._Технологическая_карта_урока_по_литературе..doc | 1. Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Лыжина А.С., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева)]]  ‎||    ||      ||
+|7|| МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева ||[[Медиа: ‎‎Программа_семинара_20.02.2015.pdf‎|Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Список_участников_стажировки_СОШ_№8_имени_А.Н._Сибирцева.pdf‎  |Участники семинара ]]||  [[Медиа:Урок_с_позиций_здоровьесбережения._..doc‎ ‎| Урок с позиции здоровьесбережения.]] [[Медиа:Список_универсальных_учебных_действий..doc| Список УУД.]] [[Медиа:Универсальные_учебные_действия._УУД..doc‎| Универсальные учебные действия.]] [[Медиа:Ууд..doc| УУД.]] [[Медиа:Технологическая_карта..doc‎‎| Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа:‎Цирк-шапито_с_поправками..doc ‎‎| Технологическая карта по предмету "Литературное чтение" на тему "Цирк-шапито".]][[Медиа:Основные_принципы_составления_технологической_карты_урока..doc‎| Основные принципы составления технологической карты урока.]]  [[Медиа: Схема_анализа_урока..doc‎| Схема анализа урока.]]   [[Медиа: Матрица_учебного_занятия_с_позиции..doc‎| Матрица учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода в здоровьеориентированном образовании.]]  [[Медиа:Конструктор_уроков..doc‎‎| Конструктор урока.]]  [[Медиа:Диаманта..doc‎| Диаманта.]]   [[Медиа:Диспут..doc‎‎‎| Диспут.]]  [[Медиа:Ищу_ошибки..doc| Ищу ошибки.]] [[Медиа: Коноп..doc‎‎| Коноп.]]  [[Медиа:Консультанты_на_опросе..doc| Консультанты на опросе.]] [[Медиа: Консультанты_на_уроке..doc| Консультанты на уроке.]]   [[Медиа:Конференция_однородных_групп..doc| Конференция однородных групп.]]  [[Медиа:Краткое_описание_методических_приемов..doc‎| Краткое описание методических приемов.]]   [[Медиа:Мастерская..doc‎| Мастерская.]]  [[Медиа: Мнемотурнир..doc| Мнемотурнир.]]‎ [[Медиа: Опрос_пятерых..doc‎| Опрос пятерых.]]  [[Медиа:Отгадай,_о_ком_говорим.doc| Отгадай, о ком говорим.]]  [[Медиа:Пары_и_группы_сменного_состава..doc‎| Пары и группы сменного состава.]]   [[Медиа:Проблемное_изучение_материала_(2)..doc| Проблемное изучение материала.]]  [[Медиа:Ривин-методика..doc‎| Ривин-методика.]]  [[Медиа:Тест_с_закрытыми_ответами..doc‎ | Тест с закрытыми ответами.]]  [[Медиа:Тест_с_обратной_связью..doc‎| Тест с обратной связью.]] [[Медиа:Улучшить_и_повторить..doc‎| Улучшить и повторить.]] [[Медиа:Шольц..doc‎| Шольц - методика (опрос семерых).]]  ||
 |-
 |-
-|8|| МБОУ СОШ №13 ||[[Медиа: ‎‎‎Программа.doc‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников_стажировки_СОШ_№13.doc‎ ‎‎‎ |Участники семинара ]] ||  [[Медиа: Схема_анализа_урока_по_ФГОС.doc‎  ‎|Анализ урока.]]   [[Медиа:2_Примеры_технологических_карт_pdf.pdf‎ ‎|Примеры технологических карт.]]  [[Медиа: Проектирование_урока_в_рамках_системно..doc| Проектирование урока в рамках системно-деятельностного подхода ]]  [[Медиа: Основные_принципы_составления_технологической_карты_урока..doc|Основные принципы составления технологической карты урока.]]‎  [[Медиа: Ppt0000133.ppt‎|Презентация к уроку русского языка "Предлоги". ]]   [[Медиа:Урок_рус._языка_(Гордеева),_ОУ_№_13_(2)..doc‎| 1. Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме "Предлог. Отличие производных предлогов от омонимичных слов" (учитель - Гордеева А.Н.).]]  [[Медиа: Презентация_к_уроку.pdf‎|Презентация к уроку геометрии в 8 классе. ]]   [[ Медиа: Технологическая_карта_урока.pdf‎ | 2. Технологическая карта урока геометрии по теме "Окружность. Взаимное расположение прямой и окружности" в 8 классе (Сальникова В.П., учитель математики СОШ №13.)]] [[ Медиа: Дополнительный_материал_к_уроку.pdf| Дополнительный материал к уроку геометрии в 8 классе. ]] ‎   ||   [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_СОШ_№13.doc| Участники защиты проектов уроков‎ ]]   || [[Медиа: ВакиловаГ.Р..doc‎| 1. Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Вакилова Г.Р., учитель русского языка и литературы МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И.) ]]     ||
+|8|| МБОУ СОШ №13 ||[[Медиа: ‎‎‎Программа.doc‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников_стажировки_СОШ_№13.doc‎ ‎‎‎ |Участники семинара ]] ||  [[Медиа: Схема_анализа_урока_по_ФГОС.doc‎  ‎|Анализ урока.]]   [[Медиа:2_Примеры_технологических_карт_pdf.pdf‎ ‎|Примеры технологических карт.]]  [[Медиа: Проектирование_урока_в_рамках_системно..doc| Проектирование урока в рамках системно-деятельностного подхода ]]  [[Медиа: Основные_принципы_составления_технологической_карты_урока..doc|Основные принципы составления технологической карты урока.]]‎  [[Медиа: Ppt0000133.ppt‎|Презентация к уроку русского языка "Предлоги". ]]   [[Медиа:Урок_рус._языка_(Гордеева),_ОУ_№_13_(2)..doc‎| 1. Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме "Предлог. Отличие производных предлогов от омонимичных слов" (Гордеева А.Н., МБОУ СОШ №13).]]  [[Медиа: Презентация_к_уроку.pdf‎|Презентация к уроку геометрии в 8 классе. ]]   [[ Медиа: Технологическая_карта_урока.pdf‎ | 2. Технологическая карта урока геометрии по теме "Окружность. Взаимное расположение прямой и окружности" в 8 классе (Сальникова В.П., МБОУ СОШ №13.)]] [[ Медиа: Дополнительный_материал_к_уроку.pdf| Дополнительный материал к уроку геометрии в 8 классе (учитель - Сальникова В.П.). ]] ‎   ||
 |-
 |-
-|9|| МБОУ СОШ №24 ||[[Медиа: ‎‎‎‎‎Программа_СОШ_№24.pdf‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара.doc_(1)..doc‎‎‎ |Участники семинара ]] ||  [[Медиа: Карта_наблюдения_на_уроке_по_количеству_приутствующих.doc‎ ‎|Карта наблюдения за проведением урока в ТДМ (дидактическая система деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон).]]       ||  [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№24.pdf‎ | Участники защиты проектов ]]  || [[Медиа:СОШ_№_1_ТК_Английский_язык_Султанова_Мельникова_(2)..doc| 1. Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (учителя - Мельникова О.В., Султанова Р.Р., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева)  ]]  [[Медиа: СОШ_№_1_ТК_русский_язык_(2)..doc‎| 2. технологическая карта русского языка в 5 классе (МБОУ СОШ №1). [[Медиа: СОШ_№_22_ТК_история_Балуева_Е_Г_Темнякова_А_Г_(2)..doc‎| 3. Технологическая карта урока истории в 5 классе (Балуева Е.Г., Темнякова А.Г., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева) ]]  ||
+|9|| МБОУ СОШ №24 ||[[Медиа: ‎‎‎‎‎Программа_СОШ_№24.pdf‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара.doc_(1)..doc‎‎‎ |Участники семинара ]] ||  [[Медиа: Карта_наблюдения_на_уроке_по_количеству_приутствующих.doc‎ ‎|Карта наблюдения за проведением урока в ТДМ (дидактическая система деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон).]]       ||
 |-
 |-
-|10|| МБОУ СОШ №25 || [[Медиа: ‎‎Программа_семинара_СОШ_№25.doc‎  |Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Участники_семинара_СОШ_№25.doc |Участники семинара ]] ||  [[Медиа: Анализ_урока.doc‎  ‎|Анализ урока.]]  [[Медиа: Технологическая_карта_урока.pdf ‎‎| Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа: УУД.jpg |Перечень УУД.]] ||   [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№25..pdf‎   ‎‎‎| Участники защиты проектов уроков]] ||  [[Медиа: Брюхова_Э.В._проект_урока_математики_по_теме_Сложение_и_вычитание_смешанных_чисел..pdf‎| 1. Технологическая карта урока математики в 5 классе (учитель - Брюхова Э.В., МБОУ СОШ №12 с УИОП) ]]   [[Медиа: Брюхова_Э.В_презентация_к_уроку_математики..pdf| Презентация к уроку математики в 5 классе]] ‎ ||
+|10|| МБОУ СОШ №25 || [[Медиа: ‎‎Программа_семинара_СОШ_№25.doc‎  |Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Участники_семинара_СОШ_№25.doc |Участники семинара ]] ||  [[Медиа: Анализ_урока.doc‎  ‎|Анализ урока.]]  [[Медиа: Технологическая_карта_урока.pdf ‎‎| Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа: УУД.jpg |Перечень УУД.]] ||
+|}
+==<span style="color:#0000FF">Стажировочное мероприятие: "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». ==
+[[Изображение:‎ Foto_big_396_1.jpg‎ |left]]
+{|class="standard" border=1
+|-style="background-color:#87CEFA"
+|'''п/п'''||'''Место проведения защиты проектов уроков'''||'''Участники защиты проектов уроков '''|| '''Материалы стажеров'''||
+|-
+|-
+|1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"|| [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_Салахова.doc‎ | Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа: Урок_ФГОС_Конкурс...doc‎| 1.Технологическая карта интегрированного урока по биологии и истории в 5 классе (Орлова Н.Т., Остроушко М.А., МБОУ гимназия №2) ]] [[Медиа:  Технологическая_карта_урока_рус._яз_Овчинникова...doc | 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (Овчинникова О.В.,  МБОУ гимназия №2)]]   ||
+|-
+|-
+|2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова || [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_Салманова.doc‎ | Участники защиты проектов уроков ]]    ||  [[Медиа: Обухов_Ю.Н._Технологическая_карта_1..pdf‎ | 1.Технологическая карта  урока английского языка   в 7 классе  (Обухов Ю.Н., НОУ гимназия во  имя  Святителя  Николая Чудотворца)  ]]  [[  Медиа:  СОШ_№19_-_Семенова_И.Н._-_технологрическая_карта_урока...pdf‎‎|              ‎2.Технологическая карта урока истории в 5 классе (Семенова И.Н., МБОУ СОШ №19).]] [[Медиа: !технологическая_карта_урока_Мальчихина_С_С_doc..doc | 3. Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе (Мальчихина С.С., МБОУ СОШ №19) ]]  ‎||
+|-
+|-
+|3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: Лист_регистрации_участников_защиты_проектов_на_базе_лицея_№1.doc | Участники защиты проектов уроков ]]  || [[Медиа:Кучкильдина_О_В_Технологическая_карта_урока_в_соответствии_с_требованиями_ФГОС_5_класс...doc‎ | 1.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Кучкильдина О.В., учитель английского языка МБОУ СОШ №46 с УИОП)]].   [[Медиа: Урок_СОШ_№46.pdf‎ | 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (СОШ №46 с УИОП) ]]  [[Медиа: Презентация_к_уроку_СОШ_№46..pdf‎ | Презентация к уроку русского языка в 5 классе  ]]    [[Медиа: Царская..pdf| 3.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Царская Т.С., МБОУ СОШ №46 с УИОП). ]] ‎ [[Медиа: Технологическая_карта_Глаголева_Г_П_МБОУ_СОШ_№_46...pdf‎ | 4.Технологическая карта урока биологии в 6 классе (Глаголева Г.П., МБОУ СОШ №46 с УИОП) ]]  ||
+|-
+|-
+|4|| МБОУ лицей №3 ||[[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_лицея_№3.doc ‎| Участник защиты проектов уроков ]]  || [[Медиа:ТКУ_учителя_английский_язык_Корнева..doc| 1.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Корнева С.А., МБОУ СОШ №44). ]]  [[Медиа:ТКУ_Семерез_О.Б.(последнее).doc‎| 2.Технологическая карта урока биологии в 5 классе (Семерез О.Б., МБОУ СОШ №44). ]]‎ [[Медиа:ТКУ_учителя_информатики_Гуляева_С.А...doc‎|3.Технологическая карта урока информатики в 5 классе (Гуляев С.А., МБОУ СОШ №44). ]]  [[Медиа:Вылцан_Е.И_-_технологической_карта_урока_химии...pdf|4.Технологическая карта урока химии в 8 классе (Вылцан Е.И., МБОУ СОШ №31). ]]‎ ||
+|-
+|-
+|5||МБОУ СОШ №5 ||  [[Медиа: Лист_регистрации_участников_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№5.doc‎ | Участники защиты проектов уроков ]] ||  [[Медиа:Урок_Скачкова_И._Д....doc| 1.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Скачкова И.Д., МБОУ СОШ №15). ]]  [[Медиа: Якушева_Лилия_Владимировна_МБОУ_СОШ_№15_Технологическая_карта_урока_обществознания.doc‎ |2.Технологическая карта урока обществознания в 5 классе (Якушева Л.В., МБОУ СОШ №15).  ]]   [[Медиа:Технологическая_карта_урока_английского_языка_МБОУ_СОШ_№27..doc‎ | 3.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Мурадян М.Г., Демидова Я.С., МБОУ СОШ №27) ]] [[Медиа:Техн.карта_математика_5_класс_Анферова..doc| 4.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Анферова А.В., НОУ СОШ с УИОП). ]]‎ [[Медиа: Геометрия_Чувашова_тех.карта..doc‎‎| 5.Технологическая карта урока геометрии в 7 классе (Чувашова О.В., НОУ СОШ с УИОП.]] ||
+|-
+|-
+|6|| МБОУ СОШ №6 ||‎ [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_СОШ_№6.doc‎| Участники защиты проектов уроков ]]   ||  [[Медиа:Технологическая_карта_урока_математики_МБОУ_СОШ_№29_Бутырской_Е_А_Кузнецовой_Н_В_.pdf‎| 1.Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Прямоугольный параллелепипед" (Бутырская Е.А., учитель математики, Кузнецова Н.В., МБОУ СОШ №29)]]    ||
+|-
+|-
+|7|| МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева || [[Медиа:Лист_регистрации_защиты_на_базе_СОШ_№8.doc‎| Участники защиты проектов уроков ]] ||  [[Медиа:Урок_Лыжиной_А.С..ppt| Урок литературы по теме "Образ времени в литературном произведении" ]] [[Медиа: Лыжина_А.С._Технологическая_карта_урока_по_литературе..doc | 1.Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Лыжина А.С., МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева).]]  ‎||
+|-
+|-
+|8|| МБОУ СОШ №13 ||  [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_СОШ_№13.doc| Участники защиты проектов уроков‎ ]]   || [[Медиа: ВакиловаГ.Р..doc‎| 1. Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Вакилова Г.Р., МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.) ]]  [[Медиа:Технологическая_карта_УРОКА_Червинская..doc‎| 2.Технологическая карта урока математики в 6 классе (Червинская М.В., МБОУ СОШ №38). ]] [[Медиа:Презентация к уроку мтематики (Стародымова Г.Д.).pdf| Презентация к уроку алгебры в 7 классе. ]]  [[Медиа:Технологическая_карта_-_Стародымова_Галтна_Дмитриевна....pdf‎| 3.Технологическая карта урока алгебры в 7 классе (Стародымова Г.Д., МБОУ СОШ №38). ]]  ||
+|-
+|-
+|9|| МБОУ СОШ №24 || [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№24.pdf‎ | Участники защиты проектов ]]  || [[Медиа:СОШ_№_1_ТК_Английский_язык_Султанова_Мельникова_(2)..doc| 1.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Мельникова О.В., Султанова Р.Р., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева)  ]]  [[Медиа: СОШ_№_1_ТК_русский_язык_(2)..doc‎| 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (МБОУ СОШ №1).]]   [[Медиа: СОШ_№_22_ТК_история_Балуева_Е_Г_Темнякова_А_Г_(2)..doc‎| 3.Технологическая карта урока истории в 5 классе (Балуева Е.Г., Темнякова А.Г., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева) ]]  ||
+|-
+|-
+|10|| МБОУ СОШ №25 ||  [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№25..pdf‎   ‎‎‎| Участники защиты проектов уроков]] ||  [[Медиа: Брюхова_Э.В._проект_урока_математики_по_теме_Сложение_и_вычитание_смешанных_чисел..pdf‎| 1.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Брюхова Э.В., МБОУ СОШ №12 с УИОП) ]]   [[Медиа: Брюхова_Э.В_презентация_к_уроку_математики..pdf| Презентация к уроку математики в 5 классе]] ‎ ||
+|}
+==<span style="color:#0000FF">Стажировочное мероприятие: "Оценка метапредметных результатов образовательного процесса". ==
+[[Изображение:‎ FGOSuchebnaya.png‎|right  ]]
+{|class="standard" border=1
+|-style="background-color:#87CEFA"
+|'''п/п'''||'''Наименование стажировочной площадки'''||'''Программа стажировки. Участники стажировки '''|| '''Материалы стажировки'''||
+|-
+|-
+|1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"||‎[[Медиа: Участники_семинара_№2_-_гимназя_Салахова.doc | Участники семинара ]] ||    ||
+|-
+|-
+|2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова||‎  [[Медиа:Программа_стажерки..doc‎| Программа стажировки. ]]   [[Медиа:Список_участников.-Салманова.doc‎ | Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация_к_выступлению.pdf | Презентация "Система оценки планируемых результатов ООП в гимназии". ]] [[Медиа: Текст_выступления..doc‎| Комментарии к презентации. ]] [[Медиа:!!ЛИСТ_ФИКСИРОВАНИЯ_коммуникативных_УУД.doc‎| Лист фиксирования метапредметных УУД, демонстрируемых учащимися в ходе групповой работы. ]] [[Медиа:Стартовая_комплексная_метапредметная_работа_5_класс.pdf| Стартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса (РАО). ]]‎ [[Медиа:6_класс_комплексная_работа.pdf| Метапредметная комплексная работа для учащихся 6 класса (РАО). ]] [[Медиа:!!!!!!комплексная_работа_6_класс_-_география.doc‎ | Комплексная работа для 6 класса. ]]  [[Медиа: ‎!!6_класс_комплексная_работа_на_межпредметной_основе.doc‎|Итоговая комплексная работа на межпредметной основе для 6 класса. ]]  [https://cloud.mail.ru/public/5hJKsCgmGGMj/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B%20%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%9C%D0%A6%D0%9E%D0%9A%D0%9E.7z  Примеры метапредметных заданий МЦОКО. ]  ||
+|-
+|-
+|3||МБОУ лицей №1||‎[[Медиа:Программа_семинара..doc‎ | Программа стажировки. ]] [[Медиа:Участники_семинара_№2_-_лицей_№1.pdf| Участники семинара ]]  || [[Медиа: Школа_№_46_Фомина_С_В_ФГОС_Метапредметная_работа.pdf‎| 1. Cтартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса (МБОУ СОШ №46 с УИОП) ]]  [[Медиа:Комметарии_-_школа_№_46_Фомина_С_В_ФГОС_Метапредметная_работа_комментарий_и_ответы.pdf‎ | 2. Cтартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса с комментариями (МБОУ СОШ №46 с УИОП)   ]] [[Медиа:КОДИФИКАТОР_стартовой_диаг._работы.pdf| 3. Кодификатор стартовой метапредметной проверочной работы для 5 класса ]] ‎  ||
+|-
+|-
+|4||МБОУ лицей №3||‎ [[Медиа:Участники_семинара-лицей_№3.doc‎ |Участники семинара]] || [[Медиа: Метапредметные_образовательные_результаты.pdf‎ | Презентация "Метапредметные образовательные результаты: понятие, классификация". ]] [[Медиа:Гирлина_Семинар_22.04.2015.ppt‎| Презентация "Особенности диагностических работ по определению уровня сформированности УУД в лицее".]] [[Медиа:Работа_в_группах_Семинар_22.04.2015.pdf‎  |Презентация "Составление заданий для проверки уровня сформированности УУД".]] [[Медиа:  Для_работы_в_группе_Гирлина_Андреева..pdf‎  | Работа в группах на семинаре: текст "Белый и бурый медведи".]] [[Медиа:Макет_контрольной_работы_5_класс..doc‎| Макет для создания метапредметной контрольной работы в 5 классе.]]   ||
+|-
+|-
+|5||МБОУ СОШ №5||‎ [[Медиа: Участники_семинара_№2_-СОШ_№5.pdf‎   ‎|Участники семинара]]  ||    ||
+|-
+|-
+|6||МБОУ СОШ №6||‎ [[Медиа:Список_участников_стажировки-СОШ_№6.doc‎| Участники семинара ]] ||    ||
+|-
+|-
+|7||МБОУ СОШ №8 имени А.Н.Сибирцева||‎ [[Медиа:Участники_семинара_№2_-СОШ_№8.pdf‎|Участники семинара]]  ||  [[Медиа:Способы_оценки_метапредметных_результатов_образовательного_процесса.ppt|Презентация "Способы оценки метапредметных результатов образовательного процесса"]]  ‎[[Медиа:Метапредметные_результаты_понятие,_классификация.pdf‎| Презентация "Метапредметные образовательные результаты". ]] [[Медиа:!!!!метапредметные_результаты_понятие,_классификация.doc‎ |Комментарии к презентации.]]   [[Медиа:‎  !!способы_оценка_метапредметных_результатов.doc  |Способы оценки метапредметных результатов.]]   [[Медиа:‎ Комплект_пособий.ppt |   Презентация издательства "Просвещение" на тему "Стандартизированные материалы для промежуточной аттестации 5(6) классов".]]  ‎[[Медиа:Критерии_оценивания_проектов.pdf| Критерии оценивания проектов. ]]‎ [[Медиа:Критерии_оценивания_проектов_таблица.pdf‎|Критерии оценивания проектных работ школьников.]]  [[Медиа: Критерии_оценивания_портфолио.pdf‎| Портфолио, как средство оценки метапредметных результатов на уроках литературы.]]    [[Медиа:Критерии_оценивания_портфолио_(2).pdf‎ |Критерии оценивания портфолио.]]    ||
+|-
+|-
+|8||МБОУ СОШ №13||‎ [[Медиа:Список_участников_стажировки-СОШ_№13.doc‎| Участники семинара ]] || [[Медиа:Презентация_к_семинару_Голышевой.pdf‎ | Презентация"Способы оценки планируемых метапредметных результатов в образовательной организации". ]]	[[Медиа:Доклад_на_семинар_Голышевой.pdf| Комментарии к презентации "Способы оценки планируемых метапредметных результатов в образовательной организации". ]] [[Медиа:Презентация_к_докладу_Хвоинской_В.А..pdf‎ |Презентация "Метапредметные образовательные результаты. Значимые для уровня ООО метапредметные умения". ]]  [[Медиа:Доклад_Хвоинской_В.А..pdf‎ | Комментарии к презентации "Метапредметные образовательные результаты. Значимые для уровня ООО метапредметные умения". ]] [[Медиа: Презентация_к_докладу_Вакиловой.pdf‎| Презентация "Особенности комплексных диагностических работ". ]]   [[Медиа: Доклад_Вакиловой.pdf‎|Комментарии к презентации "Особенности комплексных диагностических работ".]] [[Медиа:2015-04-27-18-58-31-Scan_f001.pdf‎ | Лист самооценки участников семинара. ]]  [[Медиа:Текст.pdf‎ |Текст к метапредметной работе по теме "Наша страна".]] [[Медиа:Метапредметные_работы.pdf‎ | Метапредметная работа по теме "Наша страна" (МБОУ СОШ №4, №38, лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.). ]]  ||
+|-
+|-
+|9||МБОУ СОШ №24||‎ [[Медиа:Участники_семинара.doc_№2_-_СОШ_№24.pdf| Участники семинара ]]  ||    ||
+|-
+|-
+|5||МБОУ СОШ №25||‎ [[Медиа:Участники_семинара_№2_-СОШ_№25.pdf‎‎|Участники семинара]]   || [[Медиа:Семинар_ОУ_25_28.04.pdf‎ | Презентация "Способы оценки метапредметных результатов". ]] [[Медиа:Постановка_УЗ_Абляева.pdf‎ |Cпособы постановки учебных задач на уроке в основной школе.]]   [[Медиа:Возможные_типы_заданий_для_оценки_основ_учебной_грамотности.doc‎|Возможные типы заданий для оценки основ учебной грамотности.]] [[Медиа:Типы_заданий_коммуникативная_грамотность.doc‎ |Возможные типы заданий для оценки основ коммуникативной грамотности.]] [[Медиа:Типы_заданий_информационной_грамотность.doc‎ |Возможные типы заданий для оценки основ информационной грамотности.]] ||
 |}
 =='''[[Электронная библиотека]]'''==
 [[Категория: ФГОС]]