Этап III. «Дорогу осилит идущий»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
 
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Этап III. "Дорогу осилит идущий"'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Этап III. "Дорогу осилит идущий"'''</font>==
  
−
Современные технологии не стоят на месте, развитие охватывает все отрасли промышленности, производства, меняется образ жизни людей. В XXI веке люди с ограниченными возможностями передвижения также не остаются в стороне, как это происходило в советское время.  В настоящее время для людей данной категории возможности стали расширяться, ограничения в передвижении уменьшаются засчёт создания более удобных пандусов.
 
  
−
Цель: ознакомиться с видами пандусов и их стоимостью, предлагаемую рынком; определить требования к будущей конструкции.
 
  
−
Задачи:
+
{| style="width: 50%; background-color: #f0fff0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft:4px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 4px; -moz-border-radius-bottomright: 4px;" rowspan="2" 
 +
|[[Файл:Stock 000012947186 XXXLarge-pic700-700x467-50862.jpg|350px|left]]
 +
|[[Файл:Этап3.jpg|350px|left]]
 +
|[[Файл:FaMyDKWMwkbB-ayEF63A0A-article.jpg|350px|left]]
 +
  |-
 +
|Современные технологии не стоят на месте, развитие охватывает все отрасли промышленности, производства, меняется образ жизни людей. В XXI веке люди с ограниченными возможностями передвижения также не остаются в стороне, как это происходило в советское время.  В настоящее время для людей данной категории возможности стали расширяться, ограничения в передвижении уменьшаются засчёт создания более удобных пандусов.
 +
 
 +
В нашей школе проходят массовые мероприятия, на которые приглашаются родственники и друзья учеников. Но среди них, возможно, есть и люди с ограниченными возможностями.  И мы не знаем, в скольких семьях существует данная проблема. А ведь каждый хочет ощутить чувство гордости за своего сына, дочь, внука или внучку. Исходя из вышесказанного, мы пришли к выводу, что нашей школе требуется пандус.
 +
 
 +
<font style="text-align:left;color:#a0522d">'''Цель:'''</font> ознакомиться с видами пандусов и их стоимостью, предлагаемую рынком; определить требования к будущей конструкции.
 +
 
 +
<font style="text-align:left;color:#a0522d">'''Задачи:'''</font>
  
 
1.Сбор информации о видах пандусов, их характеристиках и стоимости.
 
1.Сбор информации о видах пандусов, их характеристиках и стоимости.
Строка 18: Строка 27:
 
[[Часть 1. Согласие есть продукт при полном непротивлении сторон]]
 
[[Часть 1. Согласие есть продукт при полном непротивлении сторон]]
  
 +
|Мы живем в регионе, приравненном к районам Крайнего Севера. И жизнь в наших климатических условиях отличается от  жизни людей средней полосы России. В условиях континентального климата, температурный режим нашего региона крайне неустойчив. В межсезонье оттепель и заморозки сменяются в короткие сроки, что, в свою очередь, создает для людей определенные трудности. Следовательно, мы должны рассмотреть такие варианты покрытия пандуса, которые смогли бы противостоять воздействию природных условий.
  
−
Цель: выбор материалов с учетом свойств и стоимости
+
<font style="text-align:left;color:#a0522d">'''Цель:'''</font> выбор материалов с учетом физических свойств (износостойкость, скольжение) и их стоимости
  
−
Задачи:
+
<font style="text-align:left;color:#a0522d">'''Задачи:'''</font>
  
 
1.Сбор информации о материалах, применяемых при изготовлении пандусов.
 
1.Сбор информации о материалах, применяемых при изготовлении пандусов.
  
 
2.Выбор оптимальной комбинации материалов для наклонной поверхности и поручней.
 
2.Выбор оптимальной комбинации материалов для наклонной поверхности и поручней.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
 
[[Часть 2. Утром деньги-вечером стулья, вечером деньги-ночью стулья...]]
 
[[Часть 2. Утром деньги-вечером стулья, вечером деньги-ночью стулья...]]
 +
 +
|При изучении видов пандуса и выявлении наиболее подходящего для нас варианта были также изучены расценки на материалы (цены на пандусы предлагаются из расчета на метр погонный).
 +
 +
<font style="text-align:left;color:#a0522d">'''Цель:'''</font> произвести расчеты параметров пандуса, необходимого для МБОУ СОШ №1; изучить конъюнктуру рынка по изготовлению данной металлоконструкции и произвести анализ наиболее выгодного экономического предложения.
 +
 +
<font style="text-align:left;color:#a0522d">'''Задачи:'''</font>
 +
 +
1.Выполнить расчет параметров пандуса для МБОУ СОШ №1 (с учетом СП 59.13330.2012, СП 35­101­2001).
 +
 +
2.Изучить стоимость изготовления пандуса на заводе металлоконструкции, выявить наиболее выгодное предложение.
 +
 +
3.Произвести сравнительный ценовой анализ предполагаемого пандуса.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
  
 
[[Часть 3. Быть или не быть?]]
 
[[Часть 3. Быть или не быть?]]
 +
 +
|}
 +
 +
 +
 +
  
 +
'''[[Жизнь без границ|Вернуться]]'''
 
|}
 
|}

Текущая версия на 04:08, 23 декабря 2015

Этап III. "Дорогу осилит идущий"

Stock 000012947186 XXXLarge-pic700-700x467-50862.jpg
Этап3.jpg
FaMyDKWMwkbB-ayEF63A0A-article.jpg
Современные технологии не стоят на месте, развитие охватывает все отрасли промышленности, производства, меняется образ жизни людей. В XXI веке люди с ограниченными возможностями передвижения также не остаются в стороне, как это происходило в советское время. В настоящее время для людей данной категории возможности стали расширяться, ограничения в передвижении уменьшаются засчёт создания более удобных пандусов.

В нашей школе проходят массовые мероприятия, на которые приглашаются родственники и друзья учеников. Но среди них, возможно, есть и люди с ограниченными возможностями. И мы не знаем, в скольких семьях существует данная проблема. А ведь каждый хочет ощутить чувство гордости за своего сына, дочь, внука или внучку. Исходя из вышесказанного, мы пришли к выводу, что нашей школе требуется пандус.

Цель: ознакомиться с видами пандусов и их стоимостью, предлагаемую рынком; определить требования к будущей конструкции.

Задачи:

1.Сбор информации о видах пандусов, их характеристиках и стоимости.

2.Разработка критериев к будущей конструкции пандуса.

3.Выбор оптимального варианта.

Часть 1. Согласие есть продукт при полном непротивлении сторон

Мы живем в регионе, приравненном к районам Крайнего Севера. И жизнь в наших климатических условиях отличается от жизни людей средней полосы России. В условиях континентального климата, температурный режим нашего региона крайне неустойчив. В межсезонье оттепель и заморозки сменяются в короткие сроки, что, в свою очередь, создает для людей определенные трудности. Следовательно, мы должны рассмотреть такие варианты покрытия пандуса, которые смогли бы противостоять воздействию природных условий.

Цель: выбор материалов с учетом физических свойств (износостойкость, скольжение) и их стоимости

Задачи:

1.Сбор информации о материалах, применяемых при изготовлении пандусов.

2.Выбор оптимальной комбинации материалов для наклонной поверхности и поручней.







Часть 2. Утром деньги-вечером стулья, вечером деньги-ночью стулья...

При изучении видов пандуса и выявлении наиболее подходящего для нас варианта были также изучены расценки на материалы (цены на пандусы предлагаются из расчета на метр погонный).

Цель: произвести расчеты параметров пандуса, необходимого для МБОУ СОШ №1; изучить конъюнктуру рынка по изготовлению данной металлоконструкции и произвести анализ наиболее выгодного экономического предложения.

Задачи:

1.Выполнить расчет параметров пандуса для МБОУ СОШ №1 (с учетом СП 59.13330.2012, СП 35­101­2001).

2.Изучить стоимость изготовления пандуса на заводе металлоконструкции, выявить наиболее выгодное предложение.

3.Произвести сравнительный ценовой анализ предполагаемого пандуса.






Часть 3. Быть или не быть?



Вернуться

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Этап_III._«Дорогу_осилит_идущий»&oldid=140687