Учебный проект Ученье — свет: различия между версиями

Текущая версия на 21:55, 12 января 2016

Ученье-свет

Содержание

1 О проекте
2 Аннотация проекта
3 Актуальность проекта
4 Основополагающий вопрос
5 Проблемные вопросы
6 Объект исследования
7 Предмет исследования
8 Цели проекта
9 Задачи проекта
10 Методы исследования
11 Этапы проекта
12 Представление проекта "Ученье-свет"
13 Использованная литература

О проекте

Авторы проекта

Екатерина Загорулько

Класс 10А

Руководитель проекта

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Аннотация проекта

Школьники, студенты, а так же преподаватели почти всё время своей профессиональной деятельности проводят в закрытых помещениях. Однако мало кто задумывается, как именно должны освещаться кабинеты. От недостатка или переизбытка света зависит очень много, начиная от общей концентрации на учебной деятельности, заканчивая физическим здоровьем человека. В данном исследовании, во-первых, рассказывается об основных нормах освещения в закрытых помещениях и последствиях нарушений этих норм, во-вторых, с помощью специального прибора – люксметра - собраны сведения о среднем количестве света в кабинетах общеобразовательных учреждений, в-третьих, описаны пути устранения проблемы освещённости аудиторий, а так же связанные с этим рекомендации по профилактике некоторых проблем со здоровьем. В ходе исследований выявилось, что не во всех кабинетах соблюдаются правила освещения, что поддерживает актуальность рассматриваемой темы.

Актуальность проекта

В России сложилось крайне неблагоприятное положение с состоянием зрения детей и юношества. Практика показывает, что существует безусловная взаимозависимость между успешной учебой, состоянием здоровья школьников и состоянием окружающей среды в школе, поэтому хорошие условия для обучения — это инвестиции в будущее. Искусственное освещение школьных зданий имеет большое значение для правильной постановки и проведения учебного процесса, создания комфортных условий для выполнения сложных зрительных задач и в деле эффективного использования электроэнергии, расходуемой на освещение. Таким образом, возникает серьезная необходимость обеспечить правильное освещение школ, которое означает соблюдение основных требований к освещению при применении новых современных технологий.

Основополагающий вопрос

Почему "ученье-свет", а "неученье-тьма"?

Проблемные вопросы

1. Как важно контролировать правильное освещение?

2. Какие меры нужно принять, чтобы соблюдать простые нормы освещения?

Объект исследования

Свет.

Предмет исследования

Нормы освещения в кабинетах общеобразовательных учреждений.

Цели проекта

1. Изучить основные требования к освещению в образовательных учреждений.

2. Найти пути устранения проблемы освещённости в классах и аудиториях.

Задачи проекта

1. Рассказать об основных нормах освещений.

2. Выяснить, соблюдаются ли нормы в школе, в которой я учусь.

3. В случае несоблюдения норм – найти пути устранения проблемы.

Методы исследования

Теоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете.

Практические: сбор информации, расчёт, исследовательская деятельность .

Этапы проекта

I. Прольём свет

II. Наша светлость

III. Осветим проблему

Представление проекта "Ученье-свет"

Использованная литература

Интернет-ресурсы

1. http://www.energosovet.ru/ - портал по энергосбережению.

2. http://www.lightingmedia.ru/ - информационный портал, посвящённый освещению в школах.

3. http://www.7ya.ru/ - сайт, посвящённый вопросам условий образования.

4. http://www.complexdoc.ru/ - база нормативной технической документации.

5. http://www.vashdom.ru/ - интернет портал строительства, межгосударственный стандарт освещённости.

6. http://list-eng.ru/ - коммерческое и промышленное освещение.

7. http://www.proektant.org/ - форум, посвещённый коммерческим отраслям.

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 |}
-[[Файл:лампочка_логотип.gif|250px|centre]]
+[[Файл:Лампочка логотип.jpg|250px|centre]]
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:Indigo; margin-left: auto; margin-right: auto"
@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 <FONT COLOR="black" FASE="arial" size=3> '''Авторы проекта''' </FONT>
-[[Участник:Екатерина Загорулько|Екатерина Загорулько]]
+[[Участник:Загорулько Екатерина|Екатерина Загорулько]]
 ----
@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 В России сложилось крайне неблагоприятное положение с состоянием зрения детей и юношества.
 Практика показывает, что существует безусловная взаимозависимость между успешной учебой, состоянием здоровья школьников и состоянием окружающей среды в школе, поэтому хорошие условия для обучения — это инвестиции в будущее.
-Искусственное освещение школьных зданий имеет большое значение для правильной постановки и проведения учебного процесса, создания комфортных условий для выполнения сложных зрительных задач и в деле эффективного использования электроэнергии, расходуемой на освещение
+Искусственное освещение школьных зданий имеет большое значение для правильной постановки и проведения учебного процесса, создания комфортных условий для выполнения сложных зрительных задач и в деле эффективного использования электроэнергии, расходуемой на освещение.
 Таким образом, возникает серьезная необходимость обеспечить правильное освещение школ, которое означает соблюдение основных требований к освещению при применении новых современных технологий.
@@ Строка 46: / Строка 46: @@
 |}
@@ Строка 66: / Строка 65: @@
 ==<span style="color:Indigo">'''Объект исследования'''</span>==
-Свет
+Свет.
 ==<span style="color:Indigo">'''Предмет исследования'''</span>==
@@ Строка 80: / Строка 79: @@
 . Рассказать об основных нормах освещений.
-. Собрать значения о среднем количестве света в кабинетах и аудиториях
+. Выяснить, соблюдаются ли нормы в школе, в которой я учусь.
 . В случае несоблюдения норм – найти пути устранения проблемы.
@@ Строка 99: / Строка 98: @@
 I. [[Прольём свет]]
-II.
+II. [[Наша светлость]]
+III. [[Осветим проблему]]
+|}
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:Indigo; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 4px Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+==<font style="text-align:left;color:Indigo">'''[[Представление проекта "Ученье-свет"|Представление проекта "Ученье-свет"]]'''</font>==
-III.
 |}
@@ Строка 114: / Строка 122: @@
 . http://www.lightingmedia.ru/ - информационный портал, посвящённый освещению в школах.
-|}
+. http://www.7ya.ru/ - сайт, посвящённый вопросам условий образования.
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: Indigo; margin-left: auto; margin-right: auto"
+. http://www.complexdoc.ru/ - база нормативной технической документации.
-| style="width:80%; background-color: Lavender; border: 4px solid MediumPurple; vertical-align: top; height: 60px;" |
-{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Indigo; margin-left: auto; margin-right: auto"
+. http://www.vashdom.ru/ - интернет портал строительства, межгосударственный стандарт освещённости.
-| style="width: 50%; background-color: Indigo; border: 3px solid MediumPurple;  vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
-<font color=Lavender><center><big><p align="center"><FONT size="5" COLOR=white>'''I этап'''</FONT></p>
-<font color=Lavender><center><big><p align="center"><FONT size="6" COLOR=white>'''Прольём свет'''</FONT></p>
-|}
-|}
+. http://list-eng.ru/ - коммерческое и промышленное освещение.
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: Indigo; margin-left: auto; margin-right: auto"
+. http://www.proektant.org/ - форум, посвещённый коммерческим отраслям.
-| style="width:80%; background-color: Lavender; border: 4px solid MediumPurple; vertical-align: top; height: 60px;" |
-{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Indigo; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 50%; background-color: Indigo; border: 3px solid MediumPurple;  vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
-<font color=Lavender><center><big><p align="center"><FONT size="5" COLOR=white>'''II этап'''</FONT></p>
-<font color=Lavender><center><big><p align="center"><FONT size="6" COLOR=white>''' '''</FONT></p>
 |}
-'''Изучив всю собранную информацию, мне стало интересно,а соблюдаются ли данные нормы в школе, в которой я учусь?'''
+|}
-'''''Начну, пожалуй, с прилегающих к школе территорий.'''''
-Самая главная задача, которая стоит перед освещением прилегающих территорий учебных заведений – ''предотвращение травматизма''. Освещение должно быть достаточным для безопасного передвижения учащихся. Особенно актуально это требование в зимний период, когда уроки заканчиваются или начинаются в темное время суток.
-Для освещения прилегающих территорий могут использоваться различные типы светильников, но все они должны быть разработаны специально для наружного применения: иметь соответствующую степень защиты и климатическое исполнение.