МАТЕРИАЛЫ МАСТЕР - КЛАССА: различия между версиями
(Новая страница: «'''Информационная справка о мастер-классе для руководителей Центров здоровьесбережения «…») |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
Зябко И.А. познакомила специалистов с теорией о когносомном развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены две школы (школа движения и школа закаливания) как первый этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения. | Зябко И.А. познакомила специалистов с теорией о когносомном развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены две школы (школа движения и школа закаливания) как первый этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения. | ||
| − | Далее руководители Центров здоровьесбережения поделились своим опытом работы в данном направлении. Заместитель заведующего МБДОУ № 7 «Буровичок» ''' | + | Далее руководители Центров здоровьесбережения поделились своим опытом работы в данном направлении. Заместитель заведующего МБДОУ № 7 «Буровичок» '''Перевощикова Л.И.''' рассказала о развитии кондинентных (физических) качествах дошкольника.Инструктор по физической культуре МБДОУ № 17 «Белочка» '''Шкредова С.А''' осветила вопрос игрового стрейчинга в детском саду. Так же был прослушан доклад воспитателя МБДОУ № 3 «Эрудит» '''Бажановой А.Г.''' о закаливании дошкольников и инструктора по физической культуре МБДОУ № 30 «Семицветик» '''Кайст О.В.''' по вопросу: «Фитбол-гимнастики как средство профилактики плоскостопия и нарушения осанки у детей дошкольного возраста» |
| − | |||
По итогам проведенного мероприятия специалисты получили ответы на возникшие вопросы и им будут подготовлены справки об участии в мастер-классе. | По итогам проведенного мероприятия специалисты получили ответы на возникшие вопросы и им будут подготовлены справки об участии в мастер-классе. | ||
| + | [[Файл:Шкредова С.А. Игровой стретчинг.ppt]] | ||
| − | Методист отдела психолого-педагогической | + | [[Файл:Перевощикова Л.И.Развитие физических качеств.ppt ]] |
| + | |||
| + | ''Методист отдела психолого-педагогической | ||
консультации и коррекции | консультации и коррекции | ||
| − | Голубь Л.А. | + | Голубь Л.А.'' |
Текущая версия на 12:13, 11 февраля 2017
Информационная справка о мастер-классе для руководителей Центров здоровьесбережения «Школа движения, дыхания, закаливания»
Мероприятие: исполнение п.2.2 Плана ГМО социальных педагогов общеобразовательных организаций, в рамках курса «Мероприятия, направленные на овладение эффективными педагогическими технологиями, обеспечивающими развитие ценностей здорового образа жизни».
Форма: групповая
Вид: мастер-класс
Дата проведения: 26.01.2017 г.
Место проведения: МБДОУ № 78 «Ивушка»
Организатор: Голубь Людмила Андреевна, методист МКУ «ЦДиК».
Ведущий: Зябко Инга Александровна, методист МКУ «ЦДиК», Голубь Людмила Андреевна, методист МКУ «ЦДиК».
Присутствовали: 22 руководителя Центров здоровьесбережения из 21 муниципального дошкольного образовательного учреждения.
Временной интервал: 1,5 часа.
Мастер-класс проводился с целью ознакомления руководителей Центров здоровьесбережения со школой когносомного развития дошкольника, как одной из технологий развития гармоничной личности.
Зябко И.А. познакомила специалистов с теорией о когносомном развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены две школы (школа движения и школа закаливания) как первый этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения.
Далее руководители Центров здоровьесбережения поделились своим опытом работы в данном направлении. Заместитель заведующего МБДОУ № 7 «Буровичок» Перевощикова Л.И. рассказала о развитии кондинентных (физических) качествах дошкольника.Инструктор по физической культуре МБДОУ № 17 «Белочка» Шкредова С.А осветила вопрос игрового стрейчинга в детском саду. Так же был прослушан доклад воспитателя МБДОУ № 3 «Эрудит» Бажановой А.Г. о закаливании дошкольников и инструктора по физической культуре МБДОУ № 30 «Семицветик» Кайст О.В. по вопросу: «Фитбол-гимнастики как средство профилактики плоскостопия и нарушения осанки у детей дошкольного возраста» По итогам проведенного мероприятия специалисты получили ответы на возникшие вопросы и им будут подготовлены справки об участии в мастер-классе.
Файл:Шкредова С.А. Игровой стретчинг.ppt
Файл:Перевощикова Л.И.Развитие физических качеств.ppt
Методист отдела психолого-педагогической консультации и коррекции Голубь Л.А.
