Я- УЧИТЕЛЬ: различия между версиями
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
''Сегодня в сфере образования происходят большие перемены. Появилось много нововведений, меняющих облик современных школ. Постепенно меняется отношение к учёбе у учащихся и их родителей.Но одно остается - класс и глаза учеников. | ''Сегодня в сфере образования происходят большие перемены. Появилось много нововведений, меняющих облик современных школ. Постепенно меняется отношение к учёбе у учащихся и их родителей.Но одно остается - класс и глаза учеников. | ||
− | ''Ещё в детском саду я играла в «учительницу», усадив вокруг себя кукол. Помню как | + | ''Ещё в детском саду я играла в «учительницу», усадив вокруг себя кукол. Помню как в яркий солнечный сентябрьский день, с огромным бантом, я за руку с мамой, вошла в удивительную школьную жизнь. До сих пор с теплотой вспоминаю своего учителя математики и классного руководителя Филиппову Капиталину Михайловну,учителя физики Савченко Валентину Мироновну. Именно они научили меня любить точные науки, а главное, научили думать.'' |
''В выборе профессии я почти не сомневалась. С детства я хотела быть учителем.В детстве, все учителя мне казались самыми красивыми, самыми умными, интересными и уверенными в себе людьми. Сейчас, проработав в школе почти двадцать лет, я могу добавить, что учитель – это профессия, которая не разрешает останавливаться на достигнутом, а требует постоянного самообразования, поиска, раздумий.'' | ''В выборе профессии я почти не сомневалась. С детства я хотела быть учителем.В детстве, все учителя мне казались самыми красивыми, самыми умными, интересными и уверенными в себе людьми. Сейчас, проработав в школе почти двадцать лет, я могу добавить, что учитель – это профессия, которая не разрешает останавливаться на достигнутом, а требует постоянного самообразования, поиска, раздумий.'' | ||
Строка 7: | Строка 7: | ||
''Я — учитель физики. Каждый день я открываю школьную дверь и вхожу в класс. Звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные глаза — любопытные,верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я стараюсь, очень стараюсь,передать им все, что умею, что знаю, что чувствую. | ''Я — учитель физики. Каждый день я открываю школьную дверь и вхожу в класс. Звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные глаза — любопытные,верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я стараюсь, очень стараюсь,передать им все, что умею, что знаю, что чувствую. | ||
'' | '' | ||
+ | |||
''Самый радостный и одновременно горький миг моей работы — это миг расставания. Многие мои ученики теперь студенты, я очень рада, когда они звонят, пишут, что сдали экзамены, а еще больше рада, что им нравится выбранная профессия, что им удалось самореализоваться в жизни, и в этом есть и моя заслуга.'' | ''Самый радостный и одновременно горький миг моей работы — это миг расставания. Многие мои ученики теперь студенты, я очень рада, когда они звонят, пишут, что сдали экзамены, а еще больше рада, что им нравится выбранная профессия, что им удалось самореализоваться в жизни, и в этом есть и моя заслуга.'' | ||
''Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников… | ''Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников… | ||
'' | '' | ||
+ | |||
+ | [[Категория:физика]] | ||
+ | [[Категория:СОШ №1]] | ||
+ | [[Категория:эссе]] | ||
+ | [[Категория:учитель]] |
Текущая версия на 22:26, 14 января 2012
Сегодня в сфере образования происходят большие перемены. Появилось много нововведений, меняющих облик современных школ. Постепенно меняется отношение к учёбе у учащихся и их родителей.Но одно остается - класс и глаза учеников.
Ещё в детском саду я играла в «учительницу», усадив вокруг себя кукол. Помню как в яркий солнечный сентябрьский день, с огромным бантом, я за руку с мамой, вошла в удивительную школьную жизнь. До сих пор с теплотой вспоминаю своего учителя математики и классного руководителя Филиппову Капиталину Михайловну,учителя физики Савченко Валентину Мироновну. Именно они научили меня любить точные науки, а главное, научили думать.
В выборе профессии я почти не сомневалась. С детства я хотела быть учителем.В детстве, все учителя мне казались самыми красивыми, самыми умными, интересными и уверенными в себе людьми. Сейчас, проработав в школе почти двадцать лет, я могу добавить, что учитель – это профессия, которая не разрешает останавливаться на достигнутом, а требует постоянного самообразования, поиска, раздумий.
Я — учитель физики. Каждый день я открываю школьную дверь и вхожу в класс. Звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные глаза — любопытные,верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я стараюсь, очень стараюсь,передать им все, что умею, что знаю, что чувствую.
Самый радостный и одновременно горький миг моей работы — это миг расставания. Многие мои ученики теперь студенты, я очень рада, когда они звонят, пишут, что сдали экзамены, а еще больше рада, что им нравится выбранная профессия, что им удалось самореализоваться в жизни, и в этом есть и моя заслуга.
Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников…