Управление результативностью и эффективностью деятельности образовательной организации: различия между версиями
(→'Основные вопросы') |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Удостоверение_о_КПК-Петрушкина-Москва-2017.pdf | + | '''[[Медиа: Удостоверение_о_КПК-Петрушкина-Москва-2017.pdf| Удостоверение (72 часа) № 3399 от 23.05.2017 ]]''' |
| − | |||
= '''Организатор курсов''' == | = '''Организатор курсов''' == | ||
*ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования" (г. Москва) | *ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования" (г. Москва) | ||
| − | |||
== ''''Основные вопросы'''''' == | == ''''Основные вопросы'''''' == | ||
| Строка 11: | Строка 9: | ||
1.1. Нормативное регулирование оценочной деятельности в сфере образования: оценка эффективности деятельности органов управления образованием, образовательных организаций. | 1.1. Нормативное регулирование оценочной деятельности в сфере образования: оценка эффективности деятельности органов управления образованием, образовательных организаций. | ||
| + | |||
1.2. Теория и технология результативности и эффективности образовательной организации. | 1.2. Теория и технология результативности и эффективности образовательной организации. | ||
| + | |||
1.3. Механизмы оценки деятельности образовательной организации, их руководителей на основе показателей эффективности деятельности. | 1.3. Механизмы оценки деятельности образовательной организации, их руководителей на основе показателей эффективности деятельности. | ||
| + | |||
1.4. Эффективность деятельности школы и ее программы в отчете о самообследовании. Внутренний аудит деятельности. | 1.4. Эффективность деятельности школы и ее программы в отчете о самообследовании. Внутренний аудит деятельности. | ||
| + | |||
| + | Модуль 2. | ||
| + | |||
| + | 2.1. Эффективность расходования ресурсов образовательной организации. | ||
| + | |||
| + | 2.2. Эффективный контракт. Критерии оценки качества результатов работы. KPI сотрудников образовательной организации. | ||
| + | |||
| + | 2.3. Дорожные карты и система показателей эффективности образовательной и воспитательной деятельности. Мониторинг как основа оценки эффективности деятельности образовательной организации. | ||
| + | |||
| + | 2.4. SWOT-анализ образовательной организации. Программа стратегического развития как основа для проведения оценки деятельности эффективности образовательной организации. | ||
Текущая версия на 12:15, 10 сентября 2017
Удостоверение (72 часа) № 3399 от 23.05.2017
Организатор курсов =
- ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования" (г. Москва)
'Основные вопросы'
Модуль 1.
1.1. Нормативное регулирование оценочной деятельности в сфере образования: оценка эффективности деятельности органов управления образованием, образовательных организаций.
1.2. Теория и технология результативности и эффективности образовательной организации.
1.3. Механизмы оценки деятельности образовательной организации, их руководителей на основе показателей эффективности деятельности.
1.4. Эффективность деятельности школы и ее программы в отчете о самообследовании. Внутренний аудит деятельности.
Модуль 2.
2.1. Эффективность расходования ресурсов образовательной организации.
2.2. Эффективный контракт. Критерии оценки качества результатов работы. KPI сотрудников образовательной организации.
2.3. Дорожные карты и система показателей эффективности образовательной и воспитательной деятельности. Мониторинг как основа оценки эффективности деятельности образовательной организации.
2.4. SWOT-анализ образовательной организации. Программа стратегического развития как основа для проведения оценки деятельности эффективности образовательной организации.
