|
|
| (не показано 237 промежуточных версий 8 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | |
| | + | |
| | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | |
| | + | [[File:Проект ЦОС.png|right|370px]] |
| | [[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]] | | [[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]] |
| | | | |
| − | [[Медиа:Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 .pdf|"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336»]]
| + | ---- |
| | | | |
| − | [[Медиа:Приказ о перечне оборудования Субвенции.pdf|"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089»]]
| + | Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее» |
| | | | |
| − | [[Медиа:Тактический план на 2018-2019.pdf|"Тактический план на 2018-2019 учебный год]]
| + | Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических систем и образовательных ресурсов. |
| − | | |
| − | [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"]
| |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| | + | В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура". |
| | | | |
| − | ==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''1. Портфель "Мобильный педагог"''' </FONT>==
| + | '''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Результаты реализации портфелей проекта]]</big>''' |
| | | | |
| − | Среди профессионалов Цифровой экономики особую роль приобретают педагогические работники, непосредственно обеспечивающие весь процесс формирования общества Цифровой экономики, реализацию Модели цифровой компетентности и сами ею обладающие. Непрерывное образование перестает быть периферией и становится одной из опор всей сферы образования.
| + | <p>С целью создания условий для перехода к цифровому образованию общеобразовательные учреждения города продолжили работу по оснащению цифровым оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, а также начали приобретение оборудования для формирования современной образовательной среды, которое объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.</p>Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с требованиями ФГОС составляет 93,53%. |
| | | | |
| − | ===1.1. [[Повышение квалификации]]===
| + | Материально-техническая база по отдельным категориям оборудования (для реализации проектной, исследовательской деятельности, программ дополнительного образования, формирование базы инновационного оборудования по предметной области «Технология») сформирована в 28 ОУ, которые за 2019, 2020 гг. приобрели инновационное оборудование по предметной области «Технология» («Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн») |
| | | | |
| − | В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.) | + | В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет не менее 100 Мбит/с. Во исполнение 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» 38 образовательных учреждений (37 общеобразовательных и 1 учреждение дополнительного образования (Технополис)) обеспечены средствами лицензионного продукта «SkyDNS», обеспечивающим контент-фильтрацию ресурсов сети Интернет в ходе образовательного процесса. |
| | | | |
| − | Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.
| + | 100% пунктов ГИА оснащены в соответствии с требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид. |
| | | | |
| − | ===1.2. [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/SurWiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Городские методические объединения и межфункциональные команды]===
| |
| | | | |
| − | В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии. | + | В период с 2016 по 2019 год в муниципальной системе образования действуют 5 информационно-аналитических систем: «АВЕРС: Управление образовательным учреждением», «АВЕРС: Электронный классный журнал», «АВЕРС: Зачисление в ОО», «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «АВЕРС: Управление организацией дополнительного образования детей». |
| − | Информация представлена на страницах ГМО.
| |
| | | | |
| − | ===1.3. Стажировки===
| + | С 2018 года осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО). |
| | | | |
| − | В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20...
| + | С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги в сфере образования средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей». |
| | | | |
| − | Стажировочные мероприятия в МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмени...
| + | С сентября 2021 года на ряду с оказанием муниципальных услуг реализована возможность персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования в электронном виде в АИС «Реестр сертификатов». Обеспечена подача заявлений на получение сертификатов дополнительного образования на детей, зачисленных на бюджетные и платные дополнительные общеобразовательные программы, их активация и выдача. |
| | | | |
| − | ===1.4. [[Информационно-методические материалы|Информационно-методическое сопровождение]]===
| + | На 01.06.2021 В ОУ города бесперебойно функционируют 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ. |
| | | | |
| − | [[Информационно-методические материалы|<br />]]
| |
| − | ==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Информационно-методические материалы|'''2. Портфель "Кадры будущего"''']] </FONT>==
| |
| | | | |
| − | ===[[Информационно-методические материалы|2]].1. [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»]===
| + | Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ, т.е. все персональные данные передаются по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации. |
| | | | |
| − | ===2.2. [[Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике]]===
| |
| | | | |
| − | ===2.3. [http://technopolis.admsurgut.ru/supercoder Реализация городского образовательного проекта SuperCoder]===
| + | В рамках методического сопровождения учителей-предметников организована и проведена работа по изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОО города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов. Состоялось более 30 мероприятий (не учитывая мероприятия в рамках деятельности городских методических объединений) по применению информационно-образовательных сред, дистанционных технологий в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании. В целях оказания методической помощи педагогам города в освоении дистанционных технологий, распространения опыта внедрения и использования информационно-образовательных сред в 2020/21 учебном году создана межфункциональная команда по дистанционному обучению. |
| | | | |
| − | ===2.4. Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях:===
| + | В конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»). |
| | | | |
| − | *Всероссийский образовательный проект [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/ Урок цифры].
| + | По состоянию на 01.06.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, обучавшихся с использованием ресурса «одного окна» составляет более 1 700 (1 500) человек, что составляет 50,7% (15%) от общего числа педагогических работников системы общего образования. |
| | | | |
| − | С 5 по 18 ноября 2019 года в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города, проведен всероссийский «Урок цифры» на тему «Большие данные» (далее – Урок). Урок организован Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.руГрупп» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
| + | Как результат педагоги всех ОУ успешно используют более 20 различных информационно-образовательных сред (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования. |
| − |
| |
| − | В ходе Урока учащимся 1–11 классов представилась возможность пообщаться с ведущими известных технологических компаний: Фирмой «1С», Яндекс, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академией искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка.
| |
| | | | |
| − | В ходе Уроков школьники познакомились с понятиями большие данные, их источниками, сферой использования и инструментами анализа. Самые юные участники Урока – учащиеся 1–4 классов – смогли найти в доме и на улице виртуального города объекты, собирающие данные, и узнать, как эти данные можно использовать.
| + | Наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др. |
| − | А также стали участниками интеллектуальной битвы роботов.
| |
| − | Школьники постарше попробовали себя в роли видеоблогеров и администраторов интернет-магазинов, изучили статистику просмотров и покупок, которая позволила выбрать самые популярные категории видео и товаров. Старшеклассники проанализировали отрывок переписки в чате, чтобы понять, какие интересы объединяют ребят, и устроить интересную и веселую вечеринку. Помимо этого, ученики 5–11-х классов смогли пройти профориентационный тест и узнать, какая профессия из области больших данных подходит им больше всего.
| |
| | | | |
| − | Всего в Уроке приняли участие 31 860 учащихся из 37 общеобразовательных учреждений г. Сургута.
| + | <br /> |
| | + | ---- |
| | + | {| |
| | + | | style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p> |
| | + | |Повышение квалификации в цифровой форме с использованием ресурса '''"одного окна'''" прошли более '''1700 педагогов,''' зарегистрировано порядка 20'''00 педагогов.''' |
| | + | Обеспечено обучение педагогических работников по эффективному использованию дистанционных технологий, повышению ИКТ-компетентности. |
| | | | |
| − | *Всероссийская акция [https://codewards.ru/hourofcode Час кода],
| + | Активно проходят городские фестивали, марафоны, форсайт-сессии по направлению "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов. |
| − | *[http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%95%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%C2%BB Единый урок безопасности в сети Интернет],
| |
| − | *Всероссийские соревнования по робототехнике в категориях [http://technopolis.admsurgut.ru/regionalnye ИКаР, VEX], [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%B0%D0%A0%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%BA ИКаРенок],
| |
| − | *[http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/otkrytyj-chempionat-rossii-fest-russia-open-2019 Открытый чемпионат России «Fest Russia Open 2019»],
| |
| − | *[http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/xi-vserossijskij-tehnologicheskij-festival-profest-2019 Всероссийский технологический фестиваль PROFEST 2019],
| |
| − | *[http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/vserossijskij-telemost-laboratoriya-izobretenij-avstraliya-singapur-finlyandiya Всероссийский телемост «ЛАБОРАТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЙ. АВСТРАЛИЯ, СИНГАПУР, ФИНЛЯНДИЯ»],
| |
| − | *[http://technopolis.admsurgut.ru/stranica-novosti/itogi-3d-olimpiady Олимпиада по 3D-технологиям] и др.
| |
| | | | |
| − | *С 04 по 05 апреля 2019 года на базе МБОУ Сургутского естественно-научного лицея состоялись '''II кооперативные игры по программированию'''.
| + | Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО). Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п. |
| | | | |
| − | Кооперативные игры направлены на развитие творческого, алгоритмического мышления обучающихся посредством программирования, раннее профессиональное самоопределение обучающихся.
| + | Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"] |
| − | Организаторы кооперативных игр МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МАУ «Информационно-методический центр», ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук».
| |
| − | В играх приняли участие команды обучающихся 3-4 классов (10 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 4, № 5, № 7, № 15, № 19, № 26, МБОУ НШ «Перспектива»), 7-8 классов (11 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 3, № 4, № 5, № 15, № 26, МБОУ СШ № 9, № 12, № 31).
| |
| − | [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/3/30/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_1.pdf Победители и призеры] кооперативных игр награждены дипломами, участники – сертификатами об участии. Всем участникам предоставлены памятные призы от организатора кооперативных игр ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук» и спонсоров. | |
| | | | |
| − | *5 апреля на базе МАОУ ДО «Технополис» состоялась [https://yadi.sk/d/ALq30t4y1DbY4Q '''лекция «Цифровой мир: новые возможности и риски»'''] для обучающихся 33 общеобразовательных организаций.
| + | Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков. |
| | + | ---- |
| | + | |- |
| | + | | style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p> |
| | + | | style="width: 60%; background-color:Linen" | |
| | + | За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников: |
| | | | |
| − | Лекцию провел '''''А.М. Кондаков''''', доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор ООО «Мобильное Электронное Образование», г. Москва.
| + | #Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до '''200'''. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48. |
| − | Учащиеся МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова, лицея имени генерал–майора Хисматулина В.И., СОШ № 19, № 45, МАОУ ДО "Технополис" смогли лично задать интересующих их вопросы, остальные участники лекции в режиме видеоконференцсвязи следили за трансляцией.
| + | #Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до '''188''' обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84. |
| | + | #XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до '''41''' участника, а количество призовых мест с 7 до 17. |
| | + | #Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до '''62''': в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме. |
| | + | #Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до '''103''' обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7. |
| | + | <p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p> |
| | + | <p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов '''«Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ''' (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). '''1 учащийся''' (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел '''в топ-10'''.</p> |
| | + | <p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p> |
| | + | ---- |
| | + | |- |
| | + | | style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p> |
| | + | | style="width: 60%; background-color:Linen" |Техническое сопровождение по ведению ОУ '''6 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ. |
| | | | |
| − | *В рамках «Родительского университета» ежегодной выставки "Образование и карьера - 2019" 06 апреля 2019 года состоялся '''круглый стол «Инженерное образование – инвестиции в будущее!»'''.
| + | <br /> |
| | + | ---- |
| | + | |- |
| | + | | style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p> |
| | + | | style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.''' |
| | + | <p> </p> |
| | | | |
| − | В работе круглого стола приняли участие представители департамента образования Администрации города, обучающиеся 10-11 классов образовательных организаций (80 человек из МБОУ лицея № 3, Сургутского естественно-научного лицея, СОШ № 19), родительская и педагогическая общественность. Представители организаций: АО «Тюменьэнерго»; филиал «Сургутская ГРЭС-2»; ПАО «Юнипро»; БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет»; Сургутский институт нефти и газа филиал ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет».
| + | |- |
| − | | + | | style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p> |
| − | Проектные линии круглого стола:
| + | | style="width: 90%; background-color:Linen" | |
| − | | + | ---- |
| − | 1. Профессия инженера-энергетика в современном мире.
| + | Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с '''ФГОС – 93,53 %''' |
| − | | |
| − | 2. Современные требования к профессиональным навыкам инженера. Профессии будущего.
| |
| − | | |
| − | 3. Результаты партнерского сотрудничества градообразующих предприятий города с образовательными организациями.
| |
| − | | |
| − | 4. Профессиональная подготовка в учреждениях высшего образования города на специальности энергетической и инженерной направленности.
| |
| − | | |
| − | 5. Трудоустройство по специальности, социальные программы поддержки молодых специалистов.
| |
| − | | |
| − | ==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''3. Портфель "Информационные системы"'''</FONT>==
| |
| − | | |
| − | ===3.1. Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования=== | |
| − | | |
| − | В 100% ОО с целью оказания муниципальных услуг действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС», внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». В 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''20.11.2019'''
| |
| − | | |
| − | Согласно Распоряжению Правительства РФ от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении Сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов РФ и органами местного самоуправления
| |
| − | | |
| − | в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов РФ и муниципальными учреждениями» (с изменениями), во исполнение приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 3 сентября 2019 года № 1106 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры ([https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры])», департамента образования Администрации города от 20.09.2019 № 12-03-697/9 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры ([https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры])» Все общеобразовательные учреждения города Сургута с 11.11.2019 осуществили переход на платформу [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры].
| |
| − | | |
| − | [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры] размещена на сервере в Департаменте информационных технологий и цифрового развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Данный сервер защищен в соответствии с приказом Федеральной службы по техническому и экспортному контролю от 11.02.2013 № 17 «Об утверждении требований о защите информации, не составляющей государственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах», что в свою очередь обеспечивает конфиденциальность Ваших персональных данных.
| |
| − | | |
| − | До 18.11.2019 администраторами общеобразовательных учреждений в [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры] внесена вся необходимая информация для предоставления услуги: расписание, календарно-тематические планы, информация о педагогах.
| |
| − | | |
| − | Оказание услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» родителям (законным представителям) учащихся осуществляется путем передачи данных из ГИС Образование Югры на портал госуслуг только при условии идентификации заявителя на портале госуслуг и полном совпадении СНИЛС родителя в обеих системах.
| |
| − | | |
| − | Родители (законные представители) учащихся имеют возможность получать муниципальную услугу «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости», если они предоставили в общеобразовательное учреждение СНИЛС для внесения их в [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры]. После внесения данной информации в систему в течение 1 рабочего дня услуга становится доступна для заявителя на портале госуслуг и на сайте [https://cop.admhmao.ru/ cop.admhmao.ru]; иначе, об успеваемости учащегося возможно узнать непосредственно в общеобразовательном учреждении, лично, либо в дневнике учащегося.
| |
| − | | |
| − | ===3.2. Мониторинг освоения образовательных программ===
| |
| − | | |
| − | 3.2.1. В 2018/19 учебном году учащиеся города Сургута приняли участие в 2 диагностических работах муниципального уровня (по русскому языку и математике) и 5 диагностических работах всероссийского уровня (по 27 предметам). Общий охват участников оценочных процедур составил более 80 000 участников.
| |
| − | В мае 2018/19 учебного года лицей № 1 и СОШ № 1 приняли участие в апробации программного модуля «Региональный мониторинг» для учащихся 9-х и 11-х классов по 4 предметам: русский язык и математика (9 и 11 классы), обществознание и география (9 классы).
| |
| − | По результатам всех оценочных процедур разработаны и представлены информационно-аналитические сборники, которые публикуются на информационном сайте МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | Также по итогам 2017/18 учебного года по итогам государственной итоговой аттестации среди учащихся 9-х и 11-х классов были изданы 2 статистических сборника: «Результаты основного государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году» и «Результаты единого государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году».
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 3.2.2. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Мониторинг заполнения ФИС ФРДО.pdf| '''Результат заполнения ФИС ФРДО на 31.05.2019''']]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:ФИС ФРДО 12.12.2019.pdf|'''Результат заполнения ФИС ФРДО на 12.12.2019''']]
| |
| − | | |
| − | ===3.3. Образовательные порталы===
| |
| | | | |
| − | 3.3.1. Образовательная платформа '''[https://uchi.ru/ Учи.ру]'''
| + | В образовательном процессе 28 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» |
| | | | |
| − | В 22 общеобразовательных организациях используется образовательная платформа "Учи.ру"
| + | Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ |
| | | | |
| − | 23 и 24 сентября 2019 года на базе МБОУ НШ «Прогимназия» (ул. Лермонтова, 8/2) состоятся практические мастер-классы на тему «Создание цифровой среды на уроках в современной школе» для учителей начальных классов, учителей математики и учителей английского языка.
| + | |} |
| | + | С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению. |
| | | | |
| | | | |
| − | 3.3.2. 06.12.2018 состоялось 2 вебинара по представлению платформы '''"[http://promo.2035school.ru/ Открытая школа 2035"]'''.
| + | '''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]''' |
| − | | |
| − | [http://oschool2035.ru/ ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)] | |
| − | | |
| − | Вебинары
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Вебинар админ.pdf|"Структура платформы»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Образование 2035.pdf|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Письмо директорам - инструкция по внедрению ОШ 3.pdf| Подключение образовательной онлайн-платформы]]
| |
| − | | |
| − | 27.02.2019 состоялся семинар (очно) с представителями платформы "Открытая школа 2035"
| |
| − | Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
| |
| − | Время проведения: с 15.00 до 17.00
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 3.3.3. 25.12.2018 состоялся вебинар образовательного контента для школы и семьи [https://mob-edu.ru/ '''Мобильное электронное образование'''].
| |
| − | | |
| − | Вебинар посетили 144 педагога из 30 общеобразовательных организаций города
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:МЭО основная.pdf|"О системе"]]
| |
| − | | |
| − | Ссылка на видео инструкцию: https://youtu.be/z3fCLL7cQ0Y
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Руководство пользователя 2.4 190318.pdf|"Руководство пользователя»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Презентация контента»]]
| |
| − | | |
| − | [https://metod.mob-edu.ru/vebinary Базовые вебинары]
| |
| − | | |
| − | [https://metod.mob-edu.ru/ Методическое сопровождение]
| |
| − | | |
| − | 22 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялся семинар с представителями контента "Мобильное электронное образование" в городе Сургуте.
| |
| − | Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:МЭО основная.pdf|"Основная информация о системе "Мобильное электронном образовании"]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Влияние МЭО на результативность в субъектах РФ.pdf|"Влияние МЭО на результативность в субъектах РФ"]]
| |
| − | | |
| − | 20 февраля в 13.00 состоялся первый обучающий семинар (в режиме вебинара). [https://youtu.be/ll6eKCi6Mi0 '''Ссылка на запись вебинара''']. [[Медиа:Статистика посещения.pdf|"Статистика посещений"]]
| |
| − | | |
| − | 06 сентября в 15.00 состоялся обучающий семинар "Обучение администрированию МЭО" (в режиме вебинара). [https://www.youtube.com/watch?v=e5IVwqiodG0 '''Ссылка на запись вебинара'''].
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Инструкция - школьный администратор МЭО.pdf|Руководство школьного администратора]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 3.3.4. Образовательный портал [http://www.yaklass.ru '''ЯКласс'''].
| |
| − | | |
| − | 25 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялась встреча с представителем портала "ЯКласс" в городе Сургуте.
| |
| − | Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
| |
| − | | |
| − | Практико-ориентированный семинар с педагогами города провел руководитель проекта резидента инновационного центра "Сколково" - Яковлев Юрий Борисович.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 3.3.5. [https://resh.edu.ru/ '''Российская электронная школа''']. - Видеоуроки и не только...
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 3.3.6. [https://openedu.ru/ '''Открытое образование'''] - Курсы ведущих ВУЗов России.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 3.3.7. '''Внедрение и апробация ИОС в образовательном процессе ОО города'''
| |
| − | | |
| − | '''С 25.01.2018 по 01.02.2019''' - работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.
| |
| − | | |
| − | '''4 и 5 февраля онлайн тестирование''' сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:СВОД ЕИОС.pdf|Результаты тестирования]]
| |
| − | | |
| − | 22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОО определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Медиа:Результат по определению ИОС.pdf|'''Мониторинг внедрения ИОС в ОО города''']]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Исполнение показателей проекта.pdf|'''Исполнение показателей портфеля''']]
| |
| − | | |
| − | ===3.4. [[Дистанционные образовательные технологии]]===
| |
| − | С ноября 2019 года в 100% ОУ ведется работа по апробации и внедрению дистанционного обучения.
| |
| − | | |
| − | Общеобразовательным учреждениям предложены 2 варианта реализации образовательных программ обучения в периоды актированных дней и карантина:
| |
| − | | |
| − | 1. Интерактивные инструменты информационно-образовательных систем «УЧИ.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа».
| |
| − | | |
| − | 2. Интернет-технологии – «Mirapolis» и «Office_365_Skype_для_бизнеса_Server».
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.
| |
| | <br /> | | <br /> |
| − | ==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==
| + | ---- |
| − | ===4.1. Медиабезопасность===
| |
| − | | |
| − | Приобретен программный продукт SkyDNS. Информация о системе контент-фильтрации, в том числе технические и методические рекомендации по вопросам информационной безопасности для педагогов, обучающиеихся и их родителей размещается на сайте МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | Ежемесячно проводится мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным Интернет-ресурсам в 3 случайно выбранных ОО.
| |
| − | Ведется мониториг запрещенных сайтов.
| |
| − | Организуются мероприятия и конкурсы для участников образовательных отношений по информационной безопасности в сети Интернет (Всероссийский проект Единый урок безопасности в сети Интернет).
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Разработан и уже реализуется с сентября 2019 года План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. План включает в себя работу с педагогами, детьми и их родителями (законными представителями).
| |
| − | | |
| − | Ежегодно для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования «Технополис» обновляется лицензия программного продукта SkyDNS, которое обеспечивает эффективную контентную фильтрацию.
| |
| − | | |
| − | Вся информация размещена на сайте МАУ «ИМЦ» и официальных сайтах ОУ.
| |
| − | | |
| − | ===4.2. Защита персональных данных===
| |
| − | | |
| − | В декабре 2018 года осуществлена переаттестация МС РИС ГИА в МАУ "ИМЦ" и 34 общеобразовательных организациях.
| |
| − | | |
| − | 27.03.2019 Состоялось совещание для заместителей директора по УВР, курирующих вопросы ИКТ, на котором в том числе были рассмотрены вопросы соблюдения 152-ФЗ, ведения нормативно-правовых документов. Проекты документов размещены на сайте МАУ "ИМЦ" в разделе "ИКТ в образовании".
| |
| − | | |
| − | 1.
| |
| − | ==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==
| |
| − | | |
| − | ===5.1. Современная школа===
| |
| − | | |
| − | 5.1.1. Кабинеты предметной области «Технология»
| |
| − | | |
| − | 3D – принтер и 3D - сканер
| |
| − | - в 8 ОО приобретены принтеры и сканеры;
| |
| − | | |
| − | - в 4 ОО приобретены только 3D – принтер;
| |
| − | | |
| − | - в 1 ОО приобретены только 3D –сканеры.
| |
| − | | |
| − | 3D – ручки
| |
| − | | |
| − | - 4 ОО имеют в наличии 3D – ручки.
| |
| − | | |
| − | 19 ОО приобрели инновационное оборудование и с октября 2019 года осуществляют образовательную деятельность с применением следующего оборудования:
| |
| − | | |
| − | Станки - 8 ОО
| |
| − | | |
| − | 3D оборудование – 6 ОО
| |
| − | | |
| − | "Альтернативная энергия" (проектная лаборатория) – 4 ОО
| |
| − | | |
| − | "Промдизайн" – 4 ОО
| |
| − | | |
| − | "Летательный аппарат" – 2 ОО
| |
| − | | |
| − | Инженерный класс "Токарные и фрезерные работы" – 5 ОО
| |
| − | | |
| − | Инженерный класс "Электоро-монтажные работы" – 9 ОО
| |
| − | | |
| − | Инженерный класс "Мехатроника и Роботехника" – 4 ОО
| |
| − | | |
| − | Инженерный класс "Основы пневмоавтоматики, Литейные технологии" – 2 ОО
| |
| − | | |
| − | Инженерный класс "Сварочные технологии" – 2 ОО
| |
| − | | |
| − | Инженерный класс "Интернет вещей: Умный дом" – 8 ОО.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | В 2020 году планируются торговые процедуры по приобретению и установке новых кабинетов "Технология" в 100% ОУ.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 5.1.2. Современная образовательная среда
| |
| − | | |
| − | Формирование функционально-планировочных зон, помещений для занятий в малых группах, классов, классов-студий, общешкольных лекционных помещений, лабораторий с целью реализация образовательных программ дополнительного образования и внеурочной деятельности в ОО.
| |
| − | | |
| − | Создание условий для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
| |
| − | | |
| − | Создание инфозон
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Материалы совещания по вопросу реализации муниципального приоритетного проекта «Современная образовательная среда»
| |
| − | | |
| − | "Современная образовательная среда: цели, условия реализации, ожидаемые результаты» (2018 г.)»
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:STEAM.pdf|"Единые образовательные решения STEM/STEAM»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Technopark presentation(3).pdf|"Проект "Технопарк»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Академия безопасности.pdf|"Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Академия безопасности»]]
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Современная образовательная среда.pdf| Проект "Современная образовательная среда"]]
| |
| − | | |
| − | В рамках совещания были утверждены:
| |
| − | | |
| − | 1. Основные направления развития современной образовательной среды в общеобразовательной организации.
| |
| − | | |
| − | 2. Мониторинг реализации проекта. В 2018 году в показатели эффективности деятельности и качества труда руководителей на 2017/18 учебный год добавляется критерий «Организация работы по реализации проекта «Современная образовательная среда». Методика расчета: выполнение мероприятий согласно плану-графику/дорожной карте проекта общеобразовательной организации. Периодичность: июнь, декабрь.
| |
| − | | |
| − | 3. Сроки:
| |
| − | | |
| − | разработка проекта в каждой общеобразовательной организации до 15.12.2017;
| |
| − | | |
| − | реализация проекта – 2018/2020 гг.
| |
| − | | |
| − | В 100% ОО созданы зоны шахматного образования, предметной и проектной деятельности, зоны для самообразования. Созданы комфортные условия за счет приобретения и замены мебели, оформления «зеленых» и «мягких» зон, «Уголков счастья». 23 ОО активно устанавливают художественные модули, модули «Безопасный дом», «Академия безопасности» для обучающихся, развивается система комплексной безопасности учреждений. В 14 ОО созданы и действуют подвижные зоны. Ремонтируются, обновляются, развиваются среды спортивных центров, залов и площадок в 12 ОО. В 22 ОО созданы такие инфозоны как «Два короля», «В здоровом теле – здоровый дух», «Наше творчество», «Музей истории школы», «В англоязычном мире». 21 ОО ведет работу по совершенствованию и развитию среды для обучения детей с ОВЗ: приобретения учебного оборудования, спортинвентаря, телескопического трапа и пандуса, оборудование сенсорных комнат и других зон отдыха и учебных кабинетов и многое другое.
| |
| − | | |
| − | 15 мая 2019 года в департамент образования Администрации города направлены [[Медиа:Ответ на служебную записку.pdf|предложения по формированию современной образовательной среды в общеобразовательных организациях города.]]
| |
| | | | |
| − | 31 мая 2019 департамент образования Администрации города направлен [[Медиа: |Банк данных]] оснащенности ОО города в соответствии с ФГОС, инновационным оборудованием, а также предложения по оснащению ОО на 2019/2020 уч. год.
| + | <p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p> |
| | | | |
| − | ===5.2. Создание информационно-библиотечного центра===
| + | *'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет |
| | + | *'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с |
| | + | *'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе |
| | + | *'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными |
| | + | *'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды |
| | + | *'''100%''' оснащенность пунктов ГИА |
| | + | *'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ. |
| | + | *'''28 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования |
| | + | *Бесперебойное функционирование, техническое сопровождение и своевременное ведение '''6 ИАС''' |
| | + | *'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования обучились на информационном ресурсе '''«одного окна».''' |
| | | | |
| − | В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». Развитие информационно-библиотечного центра осуществляется в рамках приоритетного муниципального проекта [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE_%E2%80%93_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B%C2%BB "Читательская компетентность"]
| + | <p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p> |
| | | | |
| − | 1 ОО реализует проект «Президентская библиотека» (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова")
| + | *Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет |
| | + | *Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях |
| | + | *Развитие инфраструктуры ОУ |
| | | | |
| − | 3 ОО являются узловыми информационно-библиотечными центрами (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 46 с УИОП)
| |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
