«Литературная мастерская»2018-2019: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[ | + | [[Медиа:Cписок педагогов 2018-2019.pdf | Cписок педагогов 2018-2019]] |
| − | [[ | + | [[Медиа: Интегрированный урок по теме Что рассказали книги из Майнца.pdf| Интегрированный урок по теме Что рассказали книги из Майнца]] |
| − | [[ | + | [[Медиа: Сценарий лит-кафе Чтение для творчества.pdf| Сценарий лит-кафе Чтение для творчества]] |
| − | [[ | + | [[Медиа: Языковедческий аспект при изучении текстов социальной направленности.pdf|Языковедческий аспект при изучении текстов социальной направленности]] |
| − | + | [https://cloud.mail.ru/public/2bmu/4qSgCtzcJ// Семинар-практикум «Коммуникативный тренинг на социальную тему»] | |
| − | + | [https://cloud.mail.ru/public/5HfT/9NJFopZ8c// Семинар-практикум «Популяризация чтения посредством предметной интеграции»] | |
| − | [[https://cloud.mail.ru/public/5qLX/3VsGcQiui// Семинар-практикум «Работа с текстом методы и подходы при интерпретации элементов содержания» | + | [https://cloud.mail.ru/public/2tCx/3KpniMG7g// Слита Н.В. Коммуникативный тренинг] |
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/3ELn/mUn9bZBeB// Слита Н.В., Шелестов С.М. Формирование читательской компетентности средствами предметной интеграции] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/y6wL/2Vc61XXaf// Слита Н.В. Задания 1 и 27 ЕГЭ по русскому языку: формы работы с текстом при интерпретации элементов содержания] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/5qLX/3VsGcQiui// Семинар-практикум «Работа с текстом методы и подходы при интерпретации элементов содержания»] | ||
Текущая версия на 09:34, 7 мая 2020
Интегрированный урок по теме Что рассказали книги из Майнца
Сценарий лит-кафе Чтение для творчества
Языковедческий аспект при изучении текстов социальной направленности
Семинар-практикум «Коммуникативный тренинг на социальную тему»
Семинар-практикум «Популяризация чтения посредством предметной интеграции»
Слита Н.В. Коммуникативный тренинг
Слита Н.В., Шелестов С.М. Формирование читательской компетентности средствами предметной интеграции
Семинар-практикум «Работа с текстом методы и подходы при интерпретации элементов содержания»
