Цифровое образование: инвестиции в будущее: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎3.3. Образовательные порталы)
 
(не показано 159 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
 
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
 +
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
 
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
 +
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]
 
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]
 
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]
−
 
−
[[Медиа:Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 .pdf|"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336»]]
 
−
 
−
[[Медиа:Приказ о перечне оборудования Субвенции.pdf|"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089»]]
 
−
 
−
[[Медиа:Тактический план на 2018-2019.pdf|"Тактический план на 2018-2019 учебный год]]
 
−
 
−
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"]
 
  
 
----
 
----
−
 
  
 
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»
 
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»
  
−
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических и образовательных ресурсов.
+
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических систем и образовательных ресурсов.
  
−
<br />
+
----
−
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''1. Портфель "Мобильный педагог"''' </FONT>==
+
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".
  
−
Среди профессионалов Цифровой экономики особую роль приобретают педагогические работники, непосредственно обеспечивающие весь процесс формирования общества Цифровой экономики, реализацию Модели цифровой компетентности и сами ею обладающие. Непрерывное образование перестает быть периферией и становится одной из опор всей сферы образования.
+
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Результаты реализации портфелей проекта]]</big>'''
  
−
<br />
+
<p>С целью создания условий для перехода к цифровому образованию общеобразовательные учреждения города продолжили работу по оснащению цифровым оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, а также начали приобретение оборудования для формирования современной образовательной среды, которое объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.</p>Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с требованиями ФГОС составляет 93,53%.
  
−
===1.1. [[Повышение квалификации]]===
+
Материально-техническая база по отдельным категориям оборудования (для реализации проектной, исследовательской деятельности, программ дополнительного образования, формирование базы инновационного оборудования по предметной области «Технология») сформирована в 28 ОУ, которые за 2019, 2020 гг. приобрели инновационное оборудование по предметной области «Технология» («Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»)
  
−
В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.) Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.
+
В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет не менее 100 Мбит/с. Во исполнение 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» 38 образовательных учреждений (37 общеобразовательных и 1 учреждение дополнительного образования (Технополис)) обеспечены средствами лицензионного продукта «SkyDNS», обеспечивающим контент-фильтрацию ресурсов сети Интернет в ходе образовательного процесса.
  
−
'''<big>Уважаемые коллеги!</big>'''
+
100% пунктов ГИА оснащены в соответствии с требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.
  
−
'''<big>С 20.11.2019</big>''' началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации») – основание: письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 19.11.2019 № 10-Исх-11462. В образовательные учреждения направлены инструкции и рекомендации для организации обучения.
 
  
−
На 15.04.2020 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных '''<big>на информационном [https://online.edu.ru/ru/ ресурсе «одного окна»]</big>''' составляет 1 229 человек, из них 175 проходят обучение, 86 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 7,8% от общего числа педагогических работников системы общего образования.  
+
В период с 2016 по 2019 год в муниципальной системе образования действуют 5 информационно-аналитических систем: «АВЕРС: Управление образовательным учреждением», «АВЕРС: Электронный классный журнал», «АВЕРС: Зачисление в ОО», «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «АВЕРС: Управление организацией дополнительного образования детей».  
  
−
'''Обращаем внимание, что''' '''18 декабря 2019 года'''  в Сургутском госуниверситете стартовал '''трехдневный рабочий интенсив «Фестиваль инновационных учителей»''' с целью демонстрации лучших инновационных образовательных практик 
+
С 2018 года осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).
  
−
Спикеры фестиваля:
+
С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги в сфере образования средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».
  
−
– генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук Александр Кондаков; 
+
С сентября 2021 года на ряду с оказанием муниципальных услуг реализована возможность персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования в электронном виде в АИС «Реестр сертификатов». Обеспечена подача заявлений на получение сертификатов дополнительного образования на детей, зачисленных на бюджетные и платные дополнительные общеобразовательные программы, их активация и выдача.
  
−
- директор по развитию «ЯКласс» Алиса Клима; 
+
На 01.06.2021 В ОУ города бесперебойно функционируют 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.
  
−
- руководитель направления регионального развития Международной школы программирования для детей «Алгоритмика» Вера Локтионова; 
 
  
−
-руководитель методической службы компании «Открытая Школа» Наталья Кудимова и др.
+
Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ, т.е. все персональные данные передаются по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.
  
−
'''Обращаем внимание''', что по окончанию интенсива педагогические работники города будут повышать свою квалификацию на сайте программы «Цифровая компетентность педагога».
 
  
−
Начало обучения на дистанционных курсах запланировано на '''13 января 2020 года.'''
+
В рамках методического сопровождения учителей-предметников организована и проведена работа по изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОО города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов.  Состоялось более 30 мероприятий (не учитывая мероприятия в рамках деятельности городских методических объединений) по применению информационно-образовательных сред, дистанционных технологий в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании. В целях оказания методической помощи педагогам города в освоении дистанционных технологий, распространения опыта внедрения и использования информационно-образовательных сред в 2020/21 учебном году создана межфункциональная команда по дистанционному обучению. 
  
−
Выпускники программы получат удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
+
В конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).
  
−
'''Уважаемые коллеги!''' 
+
По состоянию на 01.06.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, обучавшихся с использованием ресурса «одного окна» составляет более 1 700 (1 500) человек, что составляет 50,7% (15%) от общего числа педагогических работников системы общего образования.
  
−
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоится городской '''[[Информационно-методические материалы|фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]]''' (далее – Фестиваль).
+
Как результат педагоги всех ОУ успешно используют более 20 различных информационно-образовательных сред (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования.
  
−
В рамках Фестиваля запланировано проведение открытых уроков, мастер-классов, семинаров по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.
+
Наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.
  
 
<br />
 
<br />
−
===1.2. [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/SurWiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Городские методические объединения и межфункциональные команды]===
+
----
 +
{|
 +
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p>
 +
|Повышение квалификации в цифровой форме с использованием ресурса '''"одного окна'''"  прошли более '''1700 педагогов,''' зарегистрировано порядка 20'''00 педагогов.'''
 +
Обеспечено обучение педагогических работников по эффективному использованию дистанционных технологий, повышению ИКТ-компетентности.
  
−
В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии.
+
Активно проходят городские фестивали, марафоны, форсайт-сессии по направлению "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.
−
Информация представлена на страницах ГМО.
 
  
−
<br />
+
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО). Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.
  
−
===1.3. Стажировки===
+
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]
  
−
*В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20.
+
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.
−
 
+
----
−
*В период 22-24 марта 2019 г. в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего" 17 специалистов (руководители ОУ, заместители руководителей, педагоги - призеры и победители конкурсов педагогического мастерства, представители кадрового резерва ОО) приняли участие в стажировочных мероприятиях, организованных на базе МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмень  (приказ ДО АГ от 20.03.2019 № 12-03-155/9 "Об организации стажировочных мероприятий"). В ходе программы стажировки были представлены проекты и эффективные направления деятельности школы:  -     «Школа Сотворчества»  -     Все в школе должны быть успевающими  -     Родительская школа. Ответственное родительство  -     Культура быта, управление духом войска (организация воспитательной работы с обучающимися)  -    «Стратегия жизни» -     Система работы с педагогическими кадрами. Речь учителя как основа здоровьесберегающей деятельности школы.
+
|-
−
*С 11 по 14 февраля 2020 года стажировочные мероприятия на базе ООО «Мобильное электронное образование» (г. Москва) состоялись для призеров и победителей муниципального этапа конкурсов профессионального педагогического мастерства – 2019, для педагогов, входящих в кадровый резерв образовательных учреждений, руководителей образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города. В стажировочных мероприятиях приняли участие 15 педагогических работников и специалистов муниципальной системы образования. В рамках программы были организованы курсы повышения квалификации «Реализация требований ФГОС при реализации обучения в информационной образовательной среде» ''(на примере использования МЭО,  18 ч. Программа курсов была сформирована специально для делегации педагогов г. Сургута, с учетом различных категорий участников).'' Кроме того, было организовано знакомство с деятельностью ОАНО "Школа "Летово", организацией обучения детей, находящихся на лечении в НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачёва.
+
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p>
 +
| style="width: 60%; background-color:Linen" |
 +
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:
  
 +
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до '''200'''. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.
 +
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до '''188''' обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.
 +
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до '''41''' участника, а количество призовых мест с 7 до 17.
 +
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до '''62''': в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.
 +
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до '''103''' обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.
 +
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p>
 +
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов '''«Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ''' (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). '''1 учащийся''' (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел '''в топ-10'''.</p>
 +
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p>
 +
----
 +
|-
 +
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p>
 +
| style="width: 60%; background-color:Linen" |Техническое сопровождение по ведению ОУ '''6 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.
  
−
===1.4. [[Информационно-методические материалы|Информационно-методическое сопровождение]]===
 
−
 
−
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы».
 
−
 
−
[[Медиа:Программа фестиваля - марафона.pdf|'''Программа фестиваля - марафона «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»''']]
 
−
 
−
В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.
 
−
 
−
 
−
'''Методические рекомендации'''
 
−
 
−
*Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации [[Медиа:Met rek ЭОР.pdf|...>>]]
 
−
*Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания для обновления МТБ ОУ в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках реализации ФП "Цифровая образовательная среда" НП "Образование" [https://docs.edu.gov.ru/document/b014f0f434e770efe527956bdb272a38/download/2566/ ...>>]
 
−
*Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-82/02-вн) [[Медиа:МР обновление сайтов.pdf|...>>]]
 
−
*Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-83/02-вн) [[Медиа:МР повышение квалификации педагогов.pdf|...>>]]
 
−
 
−
 
−
'''Методическая поддержка от образовательных платформ:'''
 
−
 
−
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PL3cV6exSr3O-PAli7ycidFUtiDTP6R_mX Вебинары] образовательной платформы '''[https://uchi.ru/ Учи.ру]'''
 
−
*Образовательная платформа '''"[http://promo.2035school.ru/ Открытая школа 2035"]''':
 
−
 
−
#[http://oschool2035.ru/ ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)]
 
−
#[https://2035school.ru/edu/programs/webinars Вебинары]
 
−
#[https://2035school.ru/edu/programs/courses Методический раздел] (курсы, выбинары, семинары)
 
−
#[[Медиа:Образование 2035.pdf|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]]
 
−
 
−
*Образовательная платформа [https://mob-edu.ru/ '''Мобильное электронное образование''']:
 
−
 
−
#[https://metod.mob-edu.ru/vebinary Базовые вебинары]
 
−
#[https://metod.mob-edu.ru/ Методическое сопровождение]
 
−
#[[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]]
 
−
 
−
*[https://www.youtube.com/channel/UC9lT4GzreizwtYSf3qSkm-g Вебинары] образовательного портала [http://www.yaklass.ru/ '''ЯКласс'''].
 
−
 
−
#[https://www.yaklass.ru/novosti/akcii-i-novosti-za-2019-god/akcii-i-novosti-za-03-2019/webinarspervoe Серия совместных вебинаров «ЯКласс»] и Издательского дома «Первое сентября»
 
−
#[https://www.yaklass.ru/novosti/akcii-i-novosti-za-2018-god/akcii-i-novosti-za-02-2018/vebinary-yaklass-i-korporacii-rossijskij-uchebnik-v-fevrale Вебинары] «ЯКласс» и корпорации «Российский учебник»
 
−
 
−
*[https://resh.edu.ru/ '''Российская электронная школа''']. - Видеоуроки  и не только...
 
−
*[https://openedu.ru/ '''Открытое образование'''] - Курсы ведущих ВУЗов России.
 
−
*Онлайн-школа [https://foxford.ru/ Фоксфорд]:
 
−
 
−
#[https://foxford.ru/kpk?utm_source=vk&utm_medium=social&utm_campaign=teacher_kpk&utm_content=group Курсы повышения квалификации] и профессиональной переподготовки
 
−
#[https://foxford.ru/catalog/teacher_events Вебинары]
 
−
#[https://books.foxford.ru/teacher?_gac=1.25258319.1578978635.CjwKCAiAx_DwBRAfEiwA3vwZYh7zZpAnSmf8Q_mKDq-SJicqizbw-GC7BchmCnaOC3fnCKtI4ow3ohoCYSUQAvD_BwE Методические материалы для учителей]
 
−
 
−
 
−
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">[[Информационно-методические материалы|'''2. Портфель "Кадры будущего"''']] </FONT>==
 
−
===[[Информационно-методические материалы|2]].1. [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»]===
 
 
<br />
 
<br />
−
===2.2. [[Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике]]===
+
----
−
<br />
+
|-
−
===2.3. [http://technopolis.admsurgut.ru/supercoder Реализация городского образовательного проекта SuperCoder]===
+
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p>
−
<br />
+
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''
−
===2.4. Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях:===
+
<p> </p>
  
−
*Всероссийский образовательный проект [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/ Урок цифры].
+
|-
−
 
+
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p>
−
С 5 по 18 ноября 2019 года в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города, проведен всероссийский «Урок цифры» на тему «Большие данные» (далее – Урок). Урок организован Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.руГрупп» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
+
| style="width: 90%; background-color:Linen" |
−
 
+
----
−
В ходе Урока учащимся 1–11 классов представилась возможность пообщаться с ведущими известных технологических компаний: Фирмой «1С», Яндекс, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академией искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка.
+
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с '''ФГОС – 93,53 %'''
−
 
 
−
В ходе Уроков школьники познакомились с понятиями большие данные, их источниками, сферой использования и инструментами анализа. Самые юные участники Урока – учащиеся 1–4 классов – смогли  найти в доме и на улице виртуального города объекты, собирающие данные, и узнать, как эти данные можно использовать.
 
−
А также стали участниками интеллектуальной битвы роботов.
 
−
Школьники постарше попробовали себя в роли видеоблогеров и администраторов интернет-магазинов, изучили статистику просмотров и покупок, которая позволила выбрать самые популярные категории видео и товаров. Старшеклассники проанализировали отрывок переписки в чате, чтобы понять, какие интересы объединяют ребят, и устроить интересную и веселую вечеринку. Помимо этого, ученики 5–11-х классов смогли пройти профориентационный тест и узнать, какая профессия из области больших данных подходит им больше всего.
 
−
 
 
−
Всего в Уроке приняли участие 31 860 учащихся из 37 общеобразовательных учреждений г. Сургута.
 
−
 
 
−
*Всероссийская акция [https://codewards.ru/hourofcode Час кода],
 
−
*[http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%95%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%C2%BB Единый урок безопасности в сети Интернет],
 
−
*Всероссийские соревнования по робототехнике в категориях [http://technopolis.admsurgut.ru/regionalnye ИКаР, VEX], [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%B0%D0%A0%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%BA ИКаРенок],
 
−
*[http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/otkrytyj-chempionat-rossii-fest-russia-open-2019 Открытый чемпионат России «Fest Russia Open 2019»],
 
−
*[http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/xi-vserossijskij-tehnologicheskij-festival-profest-2019 Всероссийский технологический фестиваль PROFEST 2019],
 
−
*[http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/vserossijskij-telemost-laboratoriya-izobretenij-avstraliya-singapur-finlyandiya Всероссийский телемост «ЛАБОРАТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЙ. АВСТРАЛИЯ, СИНГАПУР, ФИНЛЯНДИЯ»],
 
−
*[http://technopolis.admsurgut.ru/stranica-novosti/itogi-3d-olimpiady Олимпиада по 3D-технологиям] и др.
 
−
 
 
−
*С 04 по 05 апреля 2019 года на базе МБОУ Сургутского естественно-научного лицея состоялись '''II кооперативные игры по программированию'''.
 
−
 
 
−
Кооперативные игры направлены на развитие творческого, алгоритмического мышления обучающихся посредством программирования, раннее профессиональное самоопределение обучающихся.
 
−
Организаторы кооперативных игр МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МАУ «Информационно-методический центр», ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук».
 
−
В играх приняли участие команды обучающихся 3-4 классов (10 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 4, № 5, № 7, № 15, № 19, № 26, МБОУ НШ «Перспектива»), 7-8 классов (11 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 3, № 4, № 5, № 15, № 26, МБОУ СШ № 9, № 12, № 31).
 
−
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/3/30/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_1.pdf Победители и призеры] кооперативных игр награждены дипломами, участники – сертификатами об участии. Всем участникам предоставлены памятные призы от организатора кооперативных игр ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук» и спонсоров.
 
−
 
 
−
*5 апреля на базе  МАОУ ДО «Технополис» состоялась [https://yadi.sk/d/ALq30t4y1DbY4Q '''лекция «Цифровой мир: новые возможности и риски»'''] для обучающихся 33 общеобразовательных организаций.
 
−
 
 
−
Лекцию провел '''''А.М. Кондаков''''', доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор ООО «Мобильное Электронное Образование», г. Москва.
 
−
Учащиеся МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова, лицея имени генерал–майора Хисматулина В.И., СОШ № 19, № 45, МАОУ ДО "Технополис" смогли лично задать интересующих их вопросы, остальные участники лекции в режиме видеоконференцсвязи следили за трансляцией.
 
−
 
 
−
*В рамках «Родительского университета» ежегодной выставки "Образование и карьера - 2019" 06 апреля 2019 года состоялся '''круглый стол «Инженерное образование – инвестиции в будущее!»'''.
 
−
 
 
−
 В работе круглого стола приняли участие представители департамента образования Администрации города, обучающиеся 10-11 классов образовательных организаций (80 человек из МБОУ лицея № 3, Сургутского естественно-научного лицея, СОШ № 19), родительская и педагогическая общественность. Представители организаций: АО «Тюменьэнерго»; филиал «Сургутская ГРЭС-2»; ПАО «Юнипро»;  БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет»; Сургутский институт нефти и газа филиал ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет».
 
−
 
 
−
Проектные линии круглого стола:
 
−
 
 
−
1. Профессия инженера-энергетика в современном мире.
 
−
 
 
−
2. Современные требования к профессиональным навыкам инженера. Профессии будущего.
 
−
 
 
−
3. Результаты партнерского сотрудничества градообразующих предприятий города с образовательными организациями.
 
  
−
4. Профессиональная подготовка в учреждениях высшего образования города на специальности энергетической и инженерной направленности.
+
В образовательном процессе 28 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»
  
−
5. Трудоустройство по специальности, социальные программы поддержки молодых специалистов.
+
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ
  
−
<br />
 
−
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''3. Портфель "Информационные системы"'''</FONT>==
 
−
===3.1. Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования===
 
−
 
−
<div class="NavFrame collapsed">
 
−
  <div class="NavHead">'''2018-2019 учебный год'''</div>
 
−
  <div class="NavContent">
 
−
   
 
−
[[Изображение:LogoAvers.jpg]]
 
−
 
−
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», распоряжениями Правительства Российской Федерации от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления  в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями», от 25.10.2014 № 2125-р «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам» с 2016 года с целью оказания муниципальных услуг в сфере образования ОУ действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС» (Управление образовательным учреждением, Электронный классный журнал, Зачисление в ОО), внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». В 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».
 
−
  </div>
 
−
</div>
 
−
 
−
'''[[Оказание муниципальных услуг 2018-2019 | 2018-2019 учебный год]]'''
 
−
 
−
'''2019-2020 учебный год'''
 
−
 
−
В соответствии с законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 01.07.2013 № 61-оз «О государственных информационных системах Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», распоряжением правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 28.07.2017 № 472-рп «О внедрении цифровой образовательной платформы «Образование 4.0» в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 04.06.2019 года № 178-п «О государственной информационной системе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры ([https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры])», во исполнение приказов Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 03.07.2015 № 965 «О переходе общеобразовательных организаций, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, на ведение журналов успеваемости и дневников обучающихся в электронном виде», № 1106 от 03.09.2019 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)», регионального проекта «Цифровая образовательная среда», приказа департамента образования Администрации города от 20.10.2019 № 12-03-697/9 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры] общеобразовательные учреждения, определившие для себя, что оказание  услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» с 01.01.2020 будет осуществляться средствами [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры]подписали договор на поручение обработки персональных данных с АУ ХМАО-Югры "Югорский научно-исследовательский институт информационных технологий", а также издали приказ "О наполнении и ведении Цифровой образовательной платформы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры  (ГИС Образование Югры) (модуль – Электронный классный журнал) в 2019/20 учебном году".
 
−
 
−
[https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры] размещена на сервере в Департаменте информационных технологий и цифрового развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Данный сервер защищен в соответствии  с приказом Федеральной службы по техническому и экспортному контролю  от 11.02.2013 № 17 «Об утверждении требований о защите информации,  не составляющей государственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах», что в свою очередь обеспечивает конфиденциальность персональных данных.
 
−
 
−
До 18.11.2019 администраторами общеобразовательных учреждений  в [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры] внесена вся необходимая информация для предоставления услуги: расписание, календарно-тематические планы, информация  о педагогах.
 
−
 
−
С 01.01.2020 100% ОУ оказывают муниципальные услуги "Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости»перешли на ведение электронного журнала и электронного дневника успеваемости" и "Зачисление в образовательное учреждение" средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека».
 
−
Для оказания муниципальных услуг средствами ГИС Образование Югры ОУ собраны необходимые согласия родителей (законных представителей) учащихся.
 
−
 
−
Оказание услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» родителям (законным представителям) учащихся осуществляется путем передачи данных из ГИС Образование Югры на портал госуслуг только при условии идентификации заявителя на портале госуслуг и полном совпадении СНИЛС родителя в обеих системах.
 
−
 
−
Родители (законные представители) учащихся имеют возможность получать муниципальную услугу «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости», если они предоставили в общеобразовательное учреждение СНИЛС для внесения их в [https://cop.admhmao.ru/ ГИС Образование Югры]. После внесения данной информации в систему в течение 1 рабочего дня услуга становится доступна для заявителя на портале госуслуг и на сайте [https://cop.admhmao.ru/ cop.admhmao.ru]; иначе, об успеваемости учащегося возможно узнать непосредственно  в общеобразовательном учреждении, лично, либо в дневнике учащегося.
 
−
 
−
Приемная кампания в 1-е классы на 2020-2021 учебный год организована в подсистеме ГИС Образование Югры «Запись в школу».
 
−
 
−
В январе 2020 года осуществлена проверка готовности ОУ к приемной кампании,  корректности отображения наименований ОУ на портале госуслуг, а также тестирование процесса подачи заявлений с портала госуслуг. В процессе тестирования выявлены недоработки ИС: непоследовательность отображения ФИО учащегося, отсутствие поиска в ИС по номеру СМЭВ, отсутствие номера СМЭВ и сведений о заявителях в выгружаемом реестре заявлений, необходимость доработки печатной формы заявления, отсутствие оповещения от ИС о том, что ребенок зачислен в другое ОУ. Данные замечания переданы разработчикам и устранены до начала приемной кампании. Кроме того, реализована задача по стыковке статусов в ИС и на портале госуслуг с работниками портала и проверки корректности работы ИС при подаче заявления ранее установленного срока. В периоды подготовки к приемной компании и проведения приемной кампании сотрудники МАУ «ИМЦ» принимали участие в мероприятиях по правилам работы с заявлениям, осуществляли техническую и информационную поддержку.
 
−
 
−
<br />
 
−
 
−
===3.2. Мониторинг освоения образовательных программ===
 
−
3.2.1. В 2018/19 учебном году учащиеся города Сургута приняли участие в 2 диагностических работах муниципального уровня (по русскому языку и математике) и 5 диагностических работах всероссийского уровня (по 27 предметам). Общий охват участников оценочных процедур составил более 80 000 участников.
 
−
В мае 2018/19 учебного года лицей № 1 и СОШ № 1 приняли участие в апробации программного модуля «Региональный мониторинг» для учащихся 9-х и 11-х классов по 4 предметам: русский язык и математика (9 и 11 классы), обществознание и география (9 классы).
 
−
По результатам всех оценочных процедур разработаны и представлены информационно-аналитические сборники, которые публикуются на информационном сайте МАУ «Информационно-методический центр». 
 
−
Также по итогам 2017/18 учебного года по итогам государственной итоговой аттестации среди учащихся 9-х и 11-х классов были изданы 2 статистических сборника: «Результаты основного государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году» и «Результаты единого государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году».
 
−
 
−
В 2019 году мониторинговые исследования индивидуальных учебных достижений учащихся ОУ города проводились в соответствии с приказами департамента образования Администрации города:
 
−
 
−
- от 07.03.2019 № 12-03-127/9 «О проведении оценочных процедур федерального уровня в общеобразовательных учреждениях Сургута в 2019 году»;
 
−
 
−
- от 30.08.2019 № 12-03-659/9 «О проведении диагностических процедур муниципального уровня в общеобразовательных организациях города в 2019/20 учебном году»;
 
−
 
−
- от 27.09.2019 № 12-03-728/9 «Об организации и проведении оценочных процедур регионального уровня в муниципальных общеобразовательных учреждениях в 2019/20 учебном году»;
 
−
 
−
- от 16.10.2019 № 12-03-794/9 «Об утверждении тактического плана мероприятий по развитию муниципальной системы образования города Сургута на 2019/20 учебный год и среднесрочную перспективу».  
 
−
 
−
Для независимой оценки учебных достижений в ОУ города в 2019 году учащиеся ОУ города приняли участие в оценочных процедурах на 3 уровнях: муниципальном, региональном и всероссийском.
 
−
 
−
С целью оценки уровня индивидуальных учебных достижений обучающихся 9-х классов по 8 учебным предметам государственной итоговой аттестации и 11-х классов по 2 учебным предметам государственной итоговой аттестации были проведены '''региональные диагностические''' работы, которые проводились с применением '''автоматизированного программного модуля «Региональный мониторинг» (размещен на платформе ABBY).'''
 
−
 
−
 
−
3.2.2. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.
 
−
 
−
[[Медиа:Мониторинг заполнения ФИС ФРДО.pdf| '''Результат заполнения ФИС ФРДО на 31.05.2019''']]
 
−
 
−
[[Медиа:ФИС ФРДО 12.12.2019.pdf|'''Результат заполнения ФИС ФРДО на 12.12.2019''']]
 
−
 
−
<br />
 
−
===3.3. Образовательные порталы===
 
−
 
−
 
−
ОПИСАНИЕ ВСЕХ ПЛАТФОРМ СДЕЛАТЬ ВНУТРИ ПУНКТА
 
−
<br />[[File:UchiRu.png|right|250px]]
 
−
3.3.1. Образовательная платформа '''[https://uchi.ru/ Учи.ру]'''
 
−
 
−
В 22 общеобразовательных организациях используется образовательная платформа "Учи.ру"
 
−
 
−
23 и 24 сентября 2019 года на базе МБОУ НШ «Прогимназия» (ул. Лермонтова, 8/2)  состоялись практические мастер-классы на тему «Создание цифровой среды на уроках в современной школе» для учителей начальных классов, учителей математики и учителей английского языка.
 
−
 
−
 
−
[[File:Открытая_школа.jpeg|right|250px]]
 
−
3.3.2.  06.12.2018 состоялось 2 вебинара по представлению платформы '''"[http://promo.2035school.ru/ Открытая школа 2035"]'''.
 
−
 
−
[http://oschool2035.ru/ ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)]
 
−
 
−
Вебинары
 
−
 
−
[[Медиа:Вебинар админ.pdf|"Структура платформы»]]
 
−
 
−
[[Медиа:Образование 2035.pdf|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]]
 
−
 
−
[[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]]
 
−
 
−
[[Медиа:Письмо директорам - инструкция по внедрению ОШ 3.pdf| Подключение образовательной онлайн-платформы]]
 
−
 
−
27.02.2019 состоялся семинар (очно) с представителями платформы "Открытая школа 2035"
 
−
Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
 
−
Время проведения: с 15.00 до 17.00
 
−
 
−
 
−
3.3.3. 25.12.2018 состоялся вебинар образовательного контента для школы и семьи [https://mob-edu.ru/ '''Мобильное электронное образование'''].
 
−
 
−
Вебинар посетили 144 педагога из 30 общеобразовательных организаций города
 
−
 
−
[[Медиа:МЭО основная.pdf|"О системе"]]
 
−
 
−
Ссылка на видео инструкцию: https://youtu.be/z3fCLL7cQ0Y
 
−
 
−
[[Медиа:Руководство пользователя 2.4 190318.pdf|"Руководство пользователя»]]
 
−
 
−
[[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Презентация контента»]]
 
−
 
−
[https://metod.mob-edu.ru/vebinary Базовые вебинары]
 
−
 
−
[https://metod.mob-edu.ru/ Методическое сопровождение]
 
−
 
−
22 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялся семинар с представителями контента "Мобильное электронное образование" в городе Сургуте.
 
−
Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
 
−
 
−
[[Медиа:МЭО основная.pdf|"Основная информация о системе "Мобильное электронном образовании"]]
 
−
 
−
[[Медиа:Влияние МЭО на результативность в субъектах РФ.pdf|"Влияние МЭО на результативность в субъектах РФ"]]
 
−
 
−
20 февраля в 13.00 состоялся первый обучающий семинар (в режиме вебинара). [https://youtu.be/ll6eKCi6Mi0 '''Ссылка на запись вебинара''']. [[Медиа:Статистика посещения.pdf|"Статистика посещений"]]
 
−
 
−
06 сентября в 15.00 состоялся обучающий семинар "Обучение администрированию МЭО" (в режиме вебинара). [https://www.youtube.com/watch?v=e5IVwqiodG0 '''Ссылка на запись вебинара'''].
 
−
 
−
[[Медиа:Инструкция - школьный администратор МЭО.pdf|Руководство школьного администратора]]
 
−
 
−
 
−
3.3.4. Образовательный портал [http://www.yaklass.ru '''ЯКласс'''].
 
−
 
−
25 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялась встреча с представителем портала "ЯКласс" в городе Сургуте.
 
−
Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
 
−
 
−
Практико-ориентированный семинар с педагогами города провел руководитель проекта резидента инновационного центра "Сколково" - Яковлев Юрий Борисович.
 
−
 
−
 
−
3.3.5. [https://resh.edu.ru/ '''Российская электронная школа''']. - Видеоуроки  и не только...
 
−
 
−
 
−
3.3.6. [https://openedu.ru/ '''Открытое образование'''] - Курсы ведущих ВУЗов России.
 
−
 
−
 
−
3.3.7.
 
−
[https://cifra.school/ <big>Моя школа в online</big>] - Учебные материалы для самостоятельной работы в помощь учителям, ученикам 1–11 классов и их родителям.
 
−
 
−
На портале доступны учебные материалы для самостоятельного изучения по 14 предметам для школьников с 1 по 11 класс (Математика, Алгебра, Геометрия, Русский язык, Химия, Физика, Английский язык, Биология, География, История, Обществознание, Информатика, Литература и Окружающий мир).
 
−
 
−
Каждую неделю, не отставая от программы 4 четверти, появлялись новые уроки:
 
−
 
−
*Английский язык. 27 апреля: 5-8 классы.
 
−
*Биология. 27 апреля: 5-8 классы.
 
−
*География. 27 апреля: 5-8 классы.
 
−
*История. 27 апреля: 5-8 классы.
 
−
*Информатика. 20 апреля: 7, 8, 10 классы.
 
−
*Литература. 27 апреля: 5-8 классы.
 
−
*Обществознание. 27 апреля: 6-8 классы.
 
−
 
−
 
−
<big>3.3.8. Цифровая образовательная платформа ХМАО-Югры</big>
 
−
 
−
На период действия режима повышенной готовности обеспечена возможность взаимодействия общеобразовательных учреждений с учащимися средствами ГИС Образование Югры
 
−
 
−
Инструкция по использованию платформы ГИС Образование Югры в дистанционном формате
 
−
 
−
27.04.2020 проведено обновление ГИС Образование Югры, появилась возможность организовывать онлайн уроки прямо из системы.
 
−
 
−
Появилась возможность прямо в журнал поставить онлайн урок и указать ссылку на внешний ресурс. Учащийся сможет перейти к онлайн-уроку в любую из платформ в Дневнике рядом с указанным уроком.
 
−
 
−
Инструкция Сервис для проведения онлайн-уроков
 
−
 
−
 
−
3.3.9. Цифровая образовательная платформа СБЕРБАНКА
 
−
 
−
Программа реализуется в рамках нацпроекта "Образование" по поручению Президента РФ от 30.01.2019 г. № Пр-118. Ее цель – создать условия для максимальной реализации личностного потенциала каждого ребёнка в российской школе.
 
−
 
−
Обращение вице-президента ПАО Сбербанк Марины Раковой и исполнительного директора БФ Сбербанка «Вклад в будущее» Петра Положевца "Что такое Школьная цифровая платформа"
 
−
 
−
Презентация цифровой образовательной платформы СБЕРБАНКА
 
−
 
−
'''''Возможности Школьной цифровой платформы в текущих условиях'''''
 
−
 
−
'''Для учеников:'''
 
−
 
−
*Предоставляет возможность освоения учебных программ по школьным предметам в соответствии с действующими требованиями;
 
−
*Содержит необходимые инструменты для оценки и самооценки результатов освоения содержания образования;
 
−
*Дает возможность каждому выбирать для себя полезные и интересные задачи в рамках учебной программы;
 
−
*Развивает навыки ХХI века (универсальные компетенции) и цифровые компетенции.
 
−
 
−
'''Для учителей:'''
 
−
 
−
*Содержит все необходимые инструменты для организации образовательного процесса (от мотивации учащихся до оценивания результатов выполнения каждой задачи);
 
−
*Помогает сэкономить время на проверку заданий и подготовку к урокам;
 
−
*Учит практическим техникам и предоставляет среду для их реализации;
 
−
*Помогает оперативно давать обратную связь ученикам по изучаемому материалу;
 
−
*Помогает стать ближе к ученикам, лучше понимать их потребности и интересы.
 
−
 
−
'''Для родителей:'''
 
−
 
−
*Дает возможность сотрудничать со своим ребенком и его учителем;
 
−
*Позволяет оперативно получать обратную связь о процессе обучения ребенка.
 
−
 
−
Наталья Корякина о том, как устроено обучение на Школьной цифровой платформе
 
−
 
−
 
−
'''Результаты внедрение и апробация ИОС в образовательном процессе ОУ города'''
 
−
 
−
'''С 25.01.2018 по 01.02.2019''' -  работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.
 
−
 
−
'''4 и 5 февраля онлайн тестирование''' сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.
 
−
 
−
[[Медиа:СВОД ЕИОС.pdf|Результаты тестирования]]
 
−
 
−
22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОУ определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.
 
−
 
−
 
−
'''[[Медиа:Охват учащихся.pdf|Доля учащихся ОУ города, для которых организован доступ к информационно-образовательным средам]]'''
 
−
 
−
[[Медиа:Исполнение показателей проекта.pdf|'''Исполнение показателей портфеля''']]
 
−
 
−
 
−
'''Всего состоялось 14 мероприятий для педагогов как в очной так и дистанционной форме по изучению ИОС.'''
 
−
 
−
 
−
По итогам всех вышеуказанных мероприятий, с учетом рекомендаций ДОиМП ХМАО-Югры (письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 01.10.2018 № 10-Исх-9787 о результатах Международного IT-Форума с участием стран БРИКС и ШОС (июнь 2018 года, г. Ханты-Мансийск), на круглом столе «Цифровое образование как основа цифровой экономики» ИОС МЭО рекомендована Департаментом образования и молодежной политики ХМАО – Югры  к использованию в образовательном процессе), анализа, проведенного сотрудниками МАУ «ИМЦ» все общеобразовательные учреждения (далее – ОУ)  изучили представленные продукты и определили информационно-образовательные среды для использования в образовательном процессе.
 
−
 
−
 
−
С 2019/2020 учебного года все общеобразовательные учреждения города в образовательной деятельности применяют информационно - образовательные среды – «Учи.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа» - ДОПИСАТЬ СИСТЕМЫ, КРАТКУЮ СТАТИСТИКУ  В ТЕКСТОВОМ ФОРМАТЕ
 
−
 
−
 
−
<br />
 
−
 
−
===3.4. [[Дистанционные образовательные технологии]]===
 
−
В период с 14.12.2018 по 26.12.2018 состоялась опытная эксплуатация ресурса «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. В рамках апробации 19.12.2018 педагогами гимназии проведены 75 уроков (уроки проходили одновременно в 15 кабинетах) в режиме видеоконференцсвязи, одно родительское общешкольное собрание (ссылка родителям направлена классными руководителями в группу мессенджера), а также педсоветы с использованием ресурса «Аркадин».
 
−
 
−
17.01.2019 состоялся семинар по теме «Дистанционные технологии в образовательном процессе. Анализ опытного использования ресурса видеоконференцсвязи «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова». По результатам совещания вынесено решение, что инструменты данной системы ограничены, что не позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и информационной безопасности, требует доработка (платной) для проведения уроков в дистанционном режиме. Также в данной системе отсутствуют образовательный контент.
 
−
 
−
 
−
С ноября 2019 года в 100% ОУ ведется работа по апробации и внедрению средств дистанционного обучения.
 
−
 
−
Общеобразовательным учреждениям предложены 2 варианта реализации образовательных программ обучения в периоды актированных дней и карантина:
 
−
 
−
1. Интерактивные инструменты информационно-образовательных систем «УЧИ.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа».
 
−
 
−
2. Интернет-технологии – «Mirapolis» и «Office_365_Skype_для_бизнеса_Server».
 
−
 
−
Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.
 
−
 
−
18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина. По итогам работы площадки определена платформа <big>'''"Mirapolis"'''</big>, как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.
 
−
 
−
26.12.2019 18 общеобразовательных учреждений провели уроки с применением интернет ресурса "Мираполис" для 44 классов, 1008 учащихся.
 
−
 
−
В период карантина с 05.02.2020 по 15.02.2020 с применением интернет ресурса "Мираполис" проведены уроки для 59930 учащихся.
 
−
 
−
 
−
В апреле и мае 2020 года, с целью реализации образовательных программ в полном объеме по всем учебным предметам 100% ОУ использовали в своей деятельности дистанционные образовательные технологии:
 
−
 
−
#Интерактивные средства.
 
−
#
 
−
 
−
{| class="wikitable"
 
−
|ИОС
 
−
|Открытая школа
 
−
|Мобильное  электронное образование
 
−
|Якласс
 
−
|Яндекс. Учебник
 
−
|Российская  электронная школа
 
−
|Учи.ру
 
−
|Моя школа в  online
 
−
|LECTA
 
−
|Медиа ресурсы  ИП "Просвещение"
 
−
|Образовательная  среда "Образовариум"
 
−
|Образовательный  портал "Сдам ГИА: Решу ЕГЭ"
 
−
|Московская  электронная школа
 
−
|Онлайн-
 
−
Школа англиского языка Skyeng.ru
 
−
|Он-лайн школа  Фоксфорд
 
−
|Взнания.  Образовательная платформа
 
−
|Образовательный  портал "Инфоурок"
 
−
|Сервис по  запоминанию и изучению информации Quizlet
 
−
|Movavi
 
−
|«Interneturok.ru»  — образовательный видеопортал
 
−
|Образовательная  онлайн-платформа CERM.RU
 
−
|сервис  learningapps.org
 
−
|videouroki.net
 
−
|-
 
−
|% школ
 
−
|73,0
 
−
|97,3
 
−
|86,5
 
−
|64,9
 
−
|97,3
 
−
|97,3
 
−
|24,3
 
−
|10,8
 
−
|78,4
 
−
|5,4
 
−
|91,9
 
−
|8,1
 
−
|35,1
 
−
|51,4
 
−
|2,7
 
−
|48,6
 
−
|5,4
 
−
|5,4
 
−
|16,2
 
−
|13,5
 
−
|16,2
 
−
|24,3
 
−
|-
 
−
|Кол-во школ
 
−
|27
 
−
|36
 
−
|32
 
−
|24
 
−
|36
 
−
|36
 
−
|9
 
−
|4
 
−
|29
 
−
|2
 
−
|34
 
−
|3
 
−
|13
 
−
|19
 
−
|1
 
−
|18
 
−
|2
 
−
|2
 
−
|6
 
−
|5
 
−
|6
 
−
|9
 
 
|}
 
|}
−
2. Интернет технологии.
+
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению.  
  
  
−
Мираполис - ?? ОУ
+
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''
−
 
 
−
Office 365 Skype для бизнеса - ?? ОУ
 
−
 
 
−
Discord - ?? ОУ
 
−
 
 
−
Zoom - ???
 
−
 
 
−
BigBluebutton -  в апреле 2020 года МБОУ "Сургутская технологическая школа" первая из  школ апробировала программный продукт Boord на платформе BigBlueButton.
 
−
 
 
−
Boord это интерфейс веб-конференций с помощью которого можно создавать свои собственные комнаты для проведения встреч или присоединяться к другим, используя короткую и удобную ссылку.
 
−
 
 
−
Используя опыт МБОУ "СТШ" еще 2 школы - МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. и МБОУ СОШ № 19 внедрили в практику онлайн уроки в системе Boord.
 
−
 
 
−
Для сотрудников вышеперечисленных 3 школ состоялись обучающие мероприятия, велось методическое и техническое сопровождение. 
 
−
 
 
−
Сотрудники МАУ "ИМЦ" и специалисты компании "Boord - ???????"  провели ряд мероприятий по доработке программного продукта в соответствии с пожеланиями педагогов, определению нагрузок на серверное оборудование  и возможности увеличения одновременного подключения пользователей, т.е. увеличение количества школ, которые бы использовали данный продукт в своей образовательной практике.
 
−
 
 
−
В 2020/2021 учебном году планируется определение единого городского программного продукта для всех общеобразовательных учреждений города, который можно использовать для оказания образовательных услуг в онлайн режиме.
 
−
 
 
−
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==
 
−
===4.1. Информационная безопасность библиотечных фондов===
 
−
[[File:ИБ Библиотека.jpg|right|250px]]
 
−
В соответствии с приказом Департамента образования  и молодежной политики ХМАО – Югры от 02.11.2018 № 1481 «Об организации проведения проверок библиотечных фондов образовательных организаций  на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими»  (с изменениями от 10.12.2018 № 1635), приказом департамента образования Администрации города от 27.12.2018 № 12-27-1074/18 «Об организации проведения проверок библиотечных фондов образовательных учреждений на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими» осуществляется:
 
−
 
 
−
1.       Методическое сопровождение педагогов-библиотекарей.  В рамках заседания городского методического объединения педагогов-библиотекарей в 2018/19 учебном году рассматривались изменения нормативно-правовых документов, вопросы ведения документации по организации и проведению мероприятий на предмет выявления и исключения литературы террористической и экстремистской направленности.   В октябре 2019 года в общеобразовательные учреждения МАУ «Информационно- методический центр» направлено информационное письмо  от 25.10.2019 № ИМЦ-15-2282 «Об осуществлении профилактических мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности» согласно которому, общеобразовательные учреждения внесли дополнения в пункты положения
 
−
 
 
−
о библиотеке:
 
−
 
 
−
-        в разделе «Общее положения» указан Федеральный закон от 25.07.2002  № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», прописан пункт «Фонд библиотечно-информационных ресурсов образовательной организации  не содержит информационных материалов, признанных экстремистскими»;
 
−
 
 
−
-        в разделе «Организация деятельности библиотеки» включен пункт «Ответственность за системность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральным перечнем учебников и учебно-методических, отсутствие в фонде информационных изданий, признанных экстремистскими, создание необходимых условий  для деятельности библиотеки несет руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения»;
 
−
 
 
−
-             в разделе «Проверка документов библиотечного фонда» включен пункт «Проверка на предмет наличия в библиотечном фонде информационных материалов, признанных экстремистскими, проводится в порядке, установленном приказами директора».
 
−
 
 
−
 
 
−
В 2019/20 учебном году запланировано рассмотрение следующих вопросов:
 
−
 
 
−
-        профилактика экстремизма среди детей в общеобразовательных учреждениях;
 
−
 
 
−
-        организация и проведение мероприятий по информированию всех участников образовательных отношений по профилактике экстремистских проявлений в молодежной среде: разработка, обновление информации
 
−
 
 
−
на информационных стендах, размещение правил поведения учащихся, воспитанников и работников общеобразовательных учреждений в случае обнаружения подозрительных предметов, плакатов, в том числе на официальных сайтах учреждений.
 
−
 
 
−
2.        Аудит библиотечных фондов общеобразовательных учреждений  на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими.  Общеобразовательные учреждения осуществляют (регулярно, ежемесячно, ежеквартально) сверку справочно-библиотечного аппарата фонда библиотеки с федеральным списком экстремистских материалов, размещенном  на официальном сайте Министерства юстиции Российской Федерации. Данные сверки вносятся в журнал «Журнал сверки Федерального списка экстремистских материалов с фондом библиотеки общеобразовательной организации». Сотрудники МАУ «Информационно-методический центр» имеют доступ  к фондам библиотеки каждого общеобразовательного учреждения, что позволяет  в любое время провести аудит по выявлению материалов, включенных в федеральный список экстремистских материалов. Аудит проводится ежеквартально в 9-10 случайно выбранных общеобразовательных учреждениях, результаты направляются в департамент образования Администрации города до 10 числа месяца, следующего за отчетным.
 
−
 
 
−
 
 
−
Проведенный в 2018/19 учебном году и на начало 2019/20 учебного года аудит не выявил наличия в библиотечных фондах экстремистских материалов, включенных в федеральный список.
 
−
 
 
 
<br />
 
<br />
 +
----
  
−
===4.2. Информационная безопасность интернет-ресурсов===
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p>
−
В соответствии с приказами Департамента образования и молодежной политики ХМАО - Югры от 19.08.2013 № 798 «О контроле за интернет-ресурсами, используемыми в деятельности образовательными учреждениями», департамента образования Администрации города от 26.08.2019 № 12-03-645/9 «Об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет»:
 
−
 
 
−
1.       Специалисты МАУ «Информационно-методический центр» на сайте учреждения (<nowiki>http://imc.admsurgut.ru</nowiki>) размещают информацию о способах исключения доступа обучающихся к нежелательным ресурсам сети Интернет, методические рекомендации, нормативные документы, актуальные версии Регламента по использованию ресурсов сети интернет, инструкцию по настройке контент фильтрации с учетом приобретенного программного продукта SkyDNS, материалы для родителей по формированию навыков безопасного использования ресурсов сети Интернет, успешные практики формирования (создания) общеобразовательным учреждением позитивного контента в социальных сетях, в том числе формируемых с привлечением детей.
 
−
 
 
−
Ежемесячно осуществляется мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным Интернет-ресурсам в 3 случайно выбранных общеобразовательных учреждениях, а также перед началом учебного года, в августе, в 100% общеобразовательных учреждений. В том числе, по запросу руководителей общеобразовательных учреждений, проводится внеплановый аудит по работе контентной фильтрации на автоматизированных местах обучающихся.
 
−
 
 
−
В рамках методического сопровождения сотрудников общеобразовательных учреждений, просветительской деятельности обучающихся и их родителей (законных представителей) организуются и проводятся: совещания, конференции, направленные на обеспечении информационной безопасности при работе в сети интернет.
 
−
 
 
−
2.     Общеобразовательные учреждения:
 
−
 
 
−
2.1.       Разрабатывают, утверждают и размещают на официальном сайте общеобразовательного учреждения локальные нормативные акты по информационной безопасности при работе в сети интернет.
 
−
 
 
−
2.2.       Реализуют план мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет, который включает в себя:
 
−
 
 
−
2.2.1.    организацию контентной фильтрации ресурсов сети интернет с помощью программного продукта SkyDNS (лицензия ежегодно приобретается для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования за счет МКУ «УИТиС г. Сургута»);
 
−
 
 
−
2.2.2.    мероприятия с педагогами по изучению и применению в работе: методических рекомендаций по ограничению доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети интернет, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования; локальных нормативных актов по вопросам обеспечения информационной безопасности учащихся при организации доступа к сети интернет; образовательных программ, направленных на формирование у учащихся навыков безопасного поведения в информационной среде, рекомендованных Экспертным советом по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества;
 
−
 
 
−
2.2.3.    информационно-просветительскую работу с учащимися,  родителями (законными представителями);
 
−
 
 
−
2.2.4.    мероприятия по вопросам информационной безопасности для всех участников образовательных отношений:
 
−
 
 
−
2.2.4.1. В рамках Недели безопасности:
 
−
 
 
−
-        Единый урок безопасности;
 
−
 
 
−
-        тестирование учащихся на сайте УРОКБЕЗОПАСНОСТИРФ;
 
−
 
 
−
-        беседа с обучающимися «О безопасности в сети Интернет»;
 
−
 
 
−
-        Единый классный час «Порядок действий при обнаружении в сети интернет контента террористического содержания, либо сведений о подготавливаемых к совершению в общеобразовательных учреждениях насильственных преступлениях»;
 
−
 
 
−
-        Всероссийский урок безопасности по теме: «Безопасность  в интернете» 8-11 классы;
 
−
 
 
−
-        просмотр видеороликов по темам: «Безопасность в интернете»;
 
−
 
 
−
-        15-минутки на тему «Кибербезопасность в сети».
 
−
 
 
−
В вышеперечисленных мероприятиях приняли участие:
 
−
 
 
−
-        из числа обучающихся – 11395 человек;
 
−
 
 
−
-        из числа педагогических работников – 463 человека.
 
−
 
 
−
2.2.4.2.      В честь празднования Дня интернета в России 30 сентября 2019 года
 
−
 
 
−
в общеобразовательных учреждениях города были проведены мероприятия:
 
−
 
 
−
-        викторины по темам: «Моё безопасное интернет-пространство», «Откроем мир Интернета безопасно и вместе», «Откроем мир интернета безопасно и вместе», «В мире Интернета»;
 
−
 
 
−
-        классные часы по темам «Интересные и полезные страницы сети Интернет», «Безопасный Интернет», «Плюсы и минусы Интернета», «Интернет гигиена», «Из истории Интернета»;
 
−
 
 
−
-        Единый классный час «День Интернета»;
 
−
 
 
−
-        игра «Безопасный интернет»;
 
−
 
 
−
-        книжная выставка «Социальные сети»;
 
−
 
 
−
-        уроки по темам «Дети в Интернет. Правила безопасного поведения», «Интернет как один из источников получения информации», «Основы кибербезопасности»;
 
−
 
 
−
-        Единый урок для родительской аудитории «Безопасность детей в интернете»;
 
−
 
 
−
-        родительские собрания;
 
−
 
 
−
-        информирование через официальный сайт общеобразовательного учреждения, выпуск информационных листов, школьную газету родителей и учащихся по темам «Информационная безопасность в сети Интернет», «Безопасный интернет»;
 
−
 
 
−
-        участие в VI Международным квесте по цифровой грамотности;
 
−
 
 
−
-        участие в опросе родительской общественности по вопросам информационной безопасности детей «Информационная безопасность детей»;
 
−
 
 
−
-        методическое мероприятие для учителей «Интернет как ресурс для мобильного электронного образования».
 
−
 
 
−
В вышеперечисленных мероприятиях приняли участие:
 
−
 
 
−
-        из числа обучающихся - 33589 человек;
 
−
 
 
−
-        из числа педагогических работников - 3400 человек;
 
−
 
 
−
-        из числа родителей (законных представителей) – 25479 человек.
 
−
 
 
−
 
 
−
Во исполнение приказа департамента образования Администрации города от 26.08.2019 № 12-03-645/9 «Об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет» общеобразовательными учреждениями разработан и  с сентября 2019 года реализуется План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. План включает в себя работу с педагогами, детьми и их родителями (законными представителями).
 
−
 
 
−
 
 
−
Ежегодно для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования «Технополис» обновляется лицензия программного продукта SkyDNS, которое обеспечивает эффективную контентную фильтрацию.  
 
−
 
 
−
Документы размещены на сайте МАУ «ИМЦ» и официальных сайтах ОУ.
 
−
 
 
−
<br />
 
−
 
 
−
===4.3. Защита персональных данных===
 
−
 
 
−
В декабре 2018 года осуществлена переаттестация МС РИС ГИА в МАУ "ИМЦ" и 34 общеобразовательных организациях.
 
−
 
 
−
27.03.2019 Состоялось совещание для заместителей директора по УВР, курирующих вопросы ИКТ, на котором в том числе были рассмотрены вопросы соблюдения 152-ФЗ, ведения нормативно-правовых документов. Проекты документов размещены на сайте МАУ "ИМЦ" в разделе "ИКТ в образовании".
 
−
 
 
−
 
 
−
В 2019 году 37 общеобразовательных учреждений заключили договоры от 01.11.2019 года на оказание услуг по обследованию объектов информатизации на предмет выполнения требований по защите информации в информационных системах персональных данных, передаче неисключительных прав на средства защиты информации, созданию системы защиты информатизации и аттестации объектов информатизации. 12.12.2019 все работы по защите места оператора по работе с персональными данными выполнены.
 
−
 
 
−
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==
 
−
 
 
−
===5.1. Современная школа===
 
−
 
 
−
5.1.1. Кабинеты предметной области «Технология»
 
−
 
 
−
С целью решения задачи «Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология», утверждённой Указом Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» 7 мая 2018 года № 204, реализации регионального проекта «Современная школа», во исполнение п.п. 1.5 и 1.8. тактического плана мероприятий муниципальной системы образования города Сургута на 2018/2019 учебный год 19 школ города ведут работу по обновлению содержания и методов обучения предметной области «Технология».
 
−
 
 
−
 
 
−
В 2019 году 19 ОУ приобрели инновационное оборудование, в состав которого входят:
 
−
 
 
−
1.  Учебное оборудование для овладения политехническими навыками современные станки    для    реализации      программы   по     технологии. 12 ОО:  МБОУ СОШ № 5,
 
−
 
 
−
МБОУ СОШ № 7, МБОУ СШ № 9, МБОУ СОШ № 10, МБОУ СОШ № 18, МБОУ СОШ № 20, МБОУ СОШ 26, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 29, МБОУ СОШ № 32, МБОУ СОШ № 44, МБОУ СОШ № 45.
 
−
 
 
−
2.  3D оборудование 9 ОО: МБОУ Лицей № 3, МБОУ Гимназия № 2, МБОУ СОШ № 5, МБОУ СШ № 9, МБОУ СШ № 12, МБОУ СОШ № 18, МБОУ СОШ № 20, МБОУ СОШ № 26, МБОУ СШ № 31.
 
−
 
 
−
3.  Модуль «Производство и промышленный дизайн». 7 ОО: МБОУ СОШ № 5, МБОУ СШ № 9, МБОУ СШ № 12, МБОУ СОШ 19, МБОУ СОШ № 20, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 46.
 
−
 
 
−
4.  Лаборатория «Основы альтернативной энергетики и энергоэффективных технологий». 5 ОО: МБОУ СОШ № 10, МБОУ СШ № 12, МБОУ СОШ 26, МБОУ СОШ № 31, МБОУ СОШ № 44.
 
−
 
 
−
5.  Модуль «Робототехника» (летательный аппарат) 4 ОО: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 7, МБОУ СШ № 9, МБОУ СШ 12.
 
−
 
 
−
6.  Модуль «Манипулятор и пневматика» 4 ОО: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СШ № 9, МБОУ СШ № 31, МБОУ  СОШ № 44.
 
−
 
 
−
7.  Комплексное решение «Инженерный класс».
 
−
 
 
−
В состав инженерного класса входят модули:
 
−
 
 
−
-    Токарные и фрезерные работы на станках с ЧПУ. 10 ОО: МБОУ Лицей № 3, МБОУ СОШ № 5,  МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 18, МБОУ СОШ 19, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 29, МБОУ СШ № 31, МБОУ СОШ № 32, МБОУ СОШ № 45.
 
−
 
 
−
-    Электромонтажные работы. 10 ОО: МБОУ СОШ 5, МБОУ СОШ 6, МБОУ СШ 12, МБОУ СОШ 18, МБОУ СОШ 19, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 29, МБОУ СШ № 31, МБОУ СОШ № 44, МБОУ СОШ № 45.
 
−
 
 
−
-    Мехатроника и Роботехника.  6 ОО (МБОУ СОШ 6, МБОУ СОШ № 18, МБОУ СОШ № 19, МБОУ СШ № 31, МБОУ СОШ № 32, МБОУ СОШ № 44.
 
−
 
 
−
-    Основы пневмоавтоматики. 2 ОО: МБОУ СОШ № 19, МБОУ СОШ № 44.
 
−
 
 
−
-    Литейные технологии. МБОУ СОШ № 19.
 
−
 
 
−
-    Сварочные технологии. 3 ОО: МБОУ СОШ 5, МБОУ СОШ № 19, МБОУ   СОШ № 27.
 
−
 
 
−
-    Интернет вещей: Умный дом. 9 ОО: МБОУ СОШ 5, МБОУ СОШ 6, МБОУ СШ 12, МБОУ СОШ 18, МБОУ СОШ 19, МБОУ СОШ № 26, МБОУ СОШ № 29, МБОУ СШ № 31, МБОУ СОШ № 44.
 
−
 
 
−
приобретают инновационное оборудование.
 
−
 
 
−
 
 
−
По количеству:
 
−
 
 
−
3D – принтер и 3D - сканер
 
−
- в 8 ОО приобретены принтеры и сканеры;
 
−
 
 
−
- в 4 ОО приобретены только 3D – принтер;
 
−
 
 
−
- в 1 ОО приобретены только 3D –сканеры.
 
−
 
 
−
3D – ручки
 
−
 
 
−
- 4 ОО имеют в наличии 3D – ручки.
 
−
 
 
−
19 ОО приобрели инновационное оборудование и с октября 2019 года осуществляют образовательную деятельность с применением следующего оборудования:
 
−
 
 
−
Станки  - 8 ОО
 
−
 
 
−
3D оборудование – 6 ОО
 
−
 
 
−
"Альтернативная энергия" (проектная лаборатория) – 4 ОО
 
−
 
 
−
"Промдизайн" – 4 ОО
 
−
 
 
−
"Летательный аппарат" – 2 ОО
 
−
 
 
−
Инженерный класс "Токарные и фрезерные работы" – 5 ОО
 
−
 
 
−
Инженерный класс  "Электоро-монтажные работы" – 9 ОО
 
−
 
 
−
Инженерный класс  "Мехатроника и Роботехника" – 4 ОО
 
−
 
 
−
Инженерный класс  "Основы пневмоавтоматики, Литейные технологии" – 2 ОО
 
−
 
 
−
Инженерный класс "Сварочные технологии" – 2 ОО
 
−
 
 
−
Инженерный класс "Интернет вещей: Умный дом" – 8 ОО.
 
−
 
 
−
 
 
−
В 2020 году планируются торговые процедуры по приобретению и установке новых кабинетов "Технология" в 100% ОУ.
 
−
 
 
−
5.1.2. оснащение предметных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС
 
−
 
 
−
Общеобразовательные учреждения продолжают приобретать современное оборудование в соответствии с требованиями ФГОС для предметных кабинетов.
 
−
 
 
−
Компьютерное оборудование для педагогов и специалистов ОУ (автоматизированные рабочие места):
 
−
 
 
−
-        на 100 % оснащены рабочие места в 33 ОУ; 
 
−
 
 
−
-        от 99 до 75 % - 4 ОУ;
 
−
 
 
−
 
 
−
Интерактивное оборудование:
 
−
 
 
−
-        на 100 % оснащены интерактивным оборудованием 27 ОУ;
 
−
 
 
−
-        от 99 до 75 % оснащены 10 ОУ.
 
−
 
 
−
 
 
−
Цифровые лаборатории для кабинетов естественно-научного цикла, в том числе для предмета «Окружающий мир»:
 
−
 
 
−
-        на 100 % оснащены 27 ОУ;
 
−
 
 
−
-        от 99 до 75 % оснащены 7 ОУ;
 
−
 
 
−
-        от 75 % до 50 % оснащены 3 ОУ.
 
−
 
 
−
 
 
−
100% имеют в наличии не менее 1 цифровой лаборатории.
 
−
 
 
−
 
 
−
Мобильные классы (на основе ноутбуков или планшетных компьютеров):
 
−
 
 
−
-        62,16 % (23 ОУ) оснащены мобильными классами;
 
−
 
 
−
-        отсутствуют мобильные классы в 14 ОУ.
 
−
 
 
−
 
 
−
Мобильные классы для изучения иностранных языков:
 
−
 
 
−
- 14 ОУ (47,5%) оснащены мобильными классами для изучения иностранных языков.
 
−
 
 
−
 
 
−
Дополнительное оборудование:
 
−
 
 
−
WEB-камера
 
−
 
 
−
-        80 % (32) ОУ оснащены web-камеры;
 
−
 
 
−
Документ-камера
 
−
 
 
−
-        97,29 % (36) ОУ оснащены документ-камерами
 
−
 
 
−
Беспроводная точка доступа Wi-Fi
 
−
 
 
−
-        94,6 % (35) ОУ имеют беспроводную точку доступа;
 
−
 
 
−
Цифровой микроскоп
 
−
 
 
−
-        33 ОУ имеют цифровые микроскопы.
 
−
 
 
−
 
 
−
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОО города в соответствии с ФГОС СОО – 97,99 %.
 
−
 
 
−
 
 
−
5.1.3. Современная образовательная среда
 
−
 
 
−
Формирование функционально-планировочных зон, помещений для занятий в малых группах,  классов, классов-студий, общешкольных лекционных помещений, лабораторий с целью реализация образовательных программ дополнительного образования и внеурочной деятельности в ОО.
 
−
 
 
−
Создание условий для  обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
 
−
 
 
−
Создание инфозон
 
−
 
 
−
 
 
−
Материалы совещания по вопросу реализации муниципального приоритетного проекта «Современная образовательная среда»
 
−
 
 
−
"Современная образовательная среда: цели, условия реализации, ожидаемые результаты» (2018 г.)»
 
−
 
 
−
[[Медиа:STEAM.pdf|"Единые образовательные решения STEM/STEAM»]]
 
−
 
 
−
[[Медиа:Technopark presentation(3).pdf|"Проект "Технопарк»]]
 
−
 
 
−
[[Медиа:Академия безопасности.pdf|"Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Академия безопасности»]]
 
−
 
 
−
[[Медиа:Современная образовательная среда.pdf| Проект "Современная образовательная среда"]]
 
−
 
 
−
В рамках совещания были утверждены:
 
−
 
 
−
1. Основные направления развития современной образовательной среды в общеобразовательной организации.
 
−
 
 
−
2. Мониторинг реализации проекта. В 2018 году в показатели эффективности деятельности и качества труда руководителей на 2017/18 учебный год добавляется критерий «Организация работы по реализации проекта «Современная образовательная среда». Методика расчета: выполнение мероприятий согласно плану-графику/дорожной карте проекта общеобразовательной организации. Периодичность: июнь, декабрь.
 
−
 
 
−
3. Сроки:
 
−
 
 
−
 разработка проекта в каждой общеобразовательной организации до 15.12.2017;
 
−
 
 
−
 реализация проекта – 2018/2020 гг.
 
−
 
 
−
В 100% ОО созданы зоны шахматного образования, предметной и проектной деятельности, зоны для самообразования. Созданы комфортные условия за счет приобретения и замены мебели, оформления «зеленых» и «мягких» зон, «Уголков счастья».  23 ОО активно устанавливают художественные модули, модули «Безопасный дом», «Академия безопасности» для обучающихся, развивается система комплексной безопасности учреждений. В 14 ОО созданы и действуют подвижные зоны. Ремонтируются, обновляются, развиваются среды спортивных центров, залов и площадок в 12 ОО. В 22 ОО созданы такие инфозоны как «Два короля», «В здоровом теле – здоровый дух», «Наше творчество», «Музей истории школы», «В англоязычном мире». 21 ОО ведет работу по совершенствованию и развитию среды для обучения детей с ОВЗ: приобретения учебного оборудования, спортинвентаря, телескопического трапа и пандуса, оборудование сенсорных комнат и других зон отдыха и учебных кабинетов и многое другое.
 
−
 
 
−
15 мая 2019 года в департамент образования Администрации города направлены [[Медиа:Ответ на служебную записку.pdf|предложения по формированию современной образовательной среды в общеобразовательных организациях города.]]
 
−
 
 
−
31 мая 2019  департамент образования Администрации города направлен [[Медиа: |Банк данных]] оснащенности ОО города в соответствии с ФГОС, инновационным оборудованием, а также предложения по оснащению ОО на 2019/2020 уч. год.
 
−
 
 
−
<br />
 
  
−
===5.2. Создание информационно-библиотечного центра===
+
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет
 +
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с
 +
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе
 +
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными
 +
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды
 +
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА
 +
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.
 +
*'''28 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология»  с использованием инновационного оборудования
 +
*Бесперебойное функционирование, техническое сопровождение и своевременное ведение '''6 ИАС'''
 +
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования обучились на информационном ресурсе '''«одного окна».'''
  
−
В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». Развитие информационно-библиотечного центра осуществляется в рамках приоритетного муниципального проекта [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE_%E2%80%93_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B%C2%BB "Читательская компетентность"]
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p>
  
−
1 ОО реализует проект «Президентская библиотека» (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова")
+
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет
 +
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях
 +
*Развитие инфраструктуры ОУ
  
−
3 ОО являются узловыми информационно-библиотечными центрами (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 46 с УИОП)
 
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}

Текущая версия на 12:26, 19 июля 2021

Проект ЦОС.png

Презентация проекта

Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»

Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических систем и образовательных ресурсов.

В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".

Результаты реализации портфелей проекта

С целью создания условий для перехода к цифровому образованию общеобразовательные учреждения города продолжили работу по оснащению цифровым оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, а также начали приобретение оборудования для формирования современной образовательной среды, которое объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.

Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с требованиями ФГОС составляет 93,53%.

Материально-техническая база по отдельным категориям оборудования (для реализации проектной, исследовательской деятельности, программ дополнительного образования, формирование базы инновационного оборудования по предметной области «Технология») сформирована в 28 ОУ, которые за 2019, 2020 гг. приобрели инновационное оборудование по предметной области «Технология» («Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»)

В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет не менее 100 Мбит/с. Во исполнение 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» 38 образовательных учреждений (37 общеобразовательных и 1 учреждение дополнительного образования (Технополис)) обеспечены средствами лицензионного продукта «SkyDNS», обеспечивающим контент-фильтрацию ресурсов сети Интернет в ходе образовательного процесса.

100% пунктов ГИА оснащены в соответствии с требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.


В период с 2016 по 2019 год в муниципальной системе образования действуют 5 информационно-аналитических систем: «АВЕРС: Управление образовательным учреждением», «АВЕРС: Электронный классный журнал», «АВЕРС: Зачисление в ОО», «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «АВЕРС: Управление организацией дополнительного образования детей».

С 2018 года осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).

С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги в сфере образования средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».

С сентября 2021 года на ряду с оказанием муниципальных услуг реализована возможность персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования в электронном виде в АИС «Реестр сертификатов». Обеспечена подача заявлений на получение сертификатов дополнительного образования на детей, зачисленных на бюджетные и платные дополнительные общеобразовательные программы, их активация и выдача.

На 01.06.2021 В ОУ города бесперебойно функционируют 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.


Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ, т.е. все персональные данные передаются по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.


В рамках методического сопровождения учителей-предметников организована и проведена работа по изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОО города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов.  Состоялось более 30 мероприятий (не учитывая мероприятия в рамках деятельности городских методических объединений) по применению информационно-образовательных сред, дистанционных технологий в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании. В целях оказания методической помощи педагогам города в освоении дистанционных технологий, распространения опыта внедрения и использования информационно-образовательных сред в 2020/21 учебном году создана межфункциональная команда по дистанционному обучению. 

В конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).

По состоянию на 01.06.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, обучавшихся с использованием ресурса «одного окна» составляет более 1 700 (1 500) человек, что составляет 50,7% (15%) от общего числа педагогических работников системы общего образования.

Как результат педагоги всех ОУ успешно используют более 20 различных информационно-образовательных сред (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования.

Наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.


Мобильный педагог

Повышение квалификации в цифровой форме с использованием ресурса "одного окна" прошли более 1700 педагогов, зарегистрировано порядка 2000 педагогов.

Обеспечено обучение педагогических работников по эффективному использованию дистанционных технологий, повышению ИКТ-компетентности.

Активно проходят городские фестивали, марафоны, форсайт-сессии по направлению "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.

Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО). Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более 20 информационно-образовательных сред: РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.

Разработаны методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"

Внедрены дистанционные интернет-технологии: Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.

Кадры будущего

За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:

  1. Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.
  2. Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.
  3. XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17.
  4. Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.
  5. Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.

На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.

В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.

Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»

Информационные системы

 Техническое сопровождение по ведению ОУ 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.


Информационная безопасность

 38 ОУ исполняют 436-ФЗ. В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям 152-ФЗ.

Инфраструктура

Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 93,53 %

В образовательном процессе 28 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»

Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ

С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта "Цифровое образование: инвестиции в будущее" организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению.


Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"

ДОСТИЖЕНИЯ

  • 100% рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет
  • В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с
  • 100% ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе
  • 100% ОО обеспечены аттестованными в соответствии со 152-ФЗ рабочими местами операторов по работе с персональными данными
  • 100% ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды
  • 100% оснащенность пунктов ГИА
  • 38 ОУ исполняют 436-ФЗ.
  • 28 ОУ реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования
  • Бесперебойное функционирование, техническое сопровождение и своевременное ведение 6 ИАС
  • 50,7% от общего числа педагогических работников системы общего образования обучились на информационном ресурсе «одного окна».

ПЕРСПЕКТИВЫ

  • Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет
  • Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях
  • Развитие инфраструктуры ОУ
Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Цифровое_образование:_инвестиции_в_будущее&oldid=179940