Дистанционные образовательные технологии: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Отмена правки 171873, сделанной Исакова Татьяна (обсуждение))
(Метка: отмена)
(→‎3.2.1. Платформа "Mirapolis")
 
(не показана 21 промежуточная версия этого же участника)
Строка 71: Строка 71:
 
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]
 
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]
  
−
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==  
+
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==
  
−
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]
+
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong>
 +
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:
 +
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.
 +
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).
 +
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.
  
−
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
+
{|class="wikitable"
−
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====
+
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
−
 
+
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ
−
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span>
+
|- style="vertical-align:top;"
 +
|
 +
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя
 +
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет
 +
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.
 +
|
 +
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на  Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)
 +
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации!
 +
|}
  
 
<br />
 
<br />
−
----
 
−
[https://elducation.ru/ <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/7/7e/Элемент.PNG" height="48px"></img></html></span> <big>Маркетплейс образовательных технологий </big>]
 
  
−
<big>Ресурс содержит каталог бесплатных электронных книг, курсов, интерактивных и видеоматериалов. Для доступа к материалам необходимо авторизоваться через ЕСИА.</big>
+
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====
−
----
 
−
====<big>Цифровая образовательная платформа ХМАО-Югры</big>====
 
  
−
На период действия режима повышенной готовности обеспечена возможность взаимодействия общеобразовательных учреждений с учащимися средствами ГИС Образование Югры
+
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span>
−
 
 
−
[[Медиа:Инструкция по использованию платформы ГИС Образование Югры в дистанционном формате.docx| Инструкция по использованию платформы ГИС Образование Югры в дистанционном формате]]
 
−
 
 
−
27.04.2020 проведено обновление ГИС Образование Югры, появилась возможность организовывать онлайн уроки прямо из системы.
 
  
−
Появилась возможность прямо в журнал поставить онлайн урок и указать ссылку на внешний ресурс. Учащийся сможет перейти к онлайн-уроку в любую из платформ в Дневнике рядом с указанным уроком.
+
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big>
  
−
Инструкция [[Медиа:ЦОП ХМАО Онлайн уроки.pdf| Сервис для проведения онлайн-уроков]]
+
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]
−
----
 
−
[https://resh.edu.ru/ <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/e/e4/MESH.png" height="48px"></img></html></span> <big>Российская электронная школа</big>]
 
−
----
 
−
[https://mob-edu.ru/ <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/0/08/MEOv2.png" height="48px"></img></html></span>  <big>Мобильное электронное образование</big>]  
 
  
−
[https://mob-edu-distant.bitrix24.site <big>Видеоинструкция по применению Мобильного электронного образования в период отмены занятий в очной форме</big>]
+
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]
−
 
 
−
'''НОВОЕ В МЭО''' [[Медиа:Новый учебный год 19.05.2020 итог.pdf| Презентация "ВЕТЕР ПЕРЕМЕН. Выводы и прогнозы. Готовимся к новому учебному году?"]]
 
−
----
 
−
[https://uchi.ru/ <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/2/24/UchiRu.png" height="48px"></img></html></span> <big>Учи.ру</big>]
 
−
----
 
−
[https://2035school.ru <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/3/38/Открытая_школа.jpeg" height="48px"></img></html></span> <big>Открытая школа</big>]
 
−
----
 
−
[https://cifra.school/ <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/7/77/Cifra.school.PNG" height="70px"></img></html></span> <big>Моя школа в online</big>] - Учебные материалы для самостоятельной работы в помощь учителям, ученикам 1–11 классов и их родителям.
 
−
----
 
−
 
 
−
====<big>Цифровая образовательная платформа СБЕРБАНКА</big>====
 
−
 
 
−
[https://pcbl.ru/ <span><html><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/c/c1/Vklad_v_budusee.PNG" height="48px"></img></html></span> <big>Школьная цифровая платформа</big>]
 
−
 
 
−
Программа реализуется в рамках нацпроекта "Образование" по поручению Президента РФ от 30.01.2019 г. № Пр-118. Ее цель – создать условия для максимальной реализации личностного потенциала каждого ребёнка в российской школе.
 
−
 
 
−
[https://www.youtube.com/watch?v=-5r5Tg73UXQ&feature=youtu.be Обращение вице-президента ПАО Сбербанк Марины Раковой и исполнительного директора БФ Сбербанка «Вклад в будущее» Петра Положевца "Что такое Школьная цифровая платформа"]
 
−
 
 
−
[https://vbudushee.ru/upload/iblock/Презентация_Платформы.pdf Презентация цифровой образовательной платформы СБЕРБАНКА]
 
−
 
 
−
'''''Возможности Школьной цифровой платформы в текущих условиях'''''
 
−
 
 
−
'''Для учеников:'''
 
−
 
 
−
*Предоставляет возможность освоения учебных программ по школьным предметам в соответствии с действующими требованиями;
 
−
*Содержит необходимые инструменты для оценки и самооценки результатов освоения содержания образования;
 
−
*Дает возможность каждому выбирать для себя полезные и интересные задачи в рамках учебной программы;
 
−
*Развивает навыки ХХI века (универсальные компетенции) и цифровые компетенции.
 
−
 
 
−
'''Для учителей:'''
 
−
 
 
−
*Содержит все необходимые инструменты для организации образовательного процесса (от мотивации учащихся до оценивания результатов выполнения каждой задачи);
 
−
*Помогает сэкономить время на проверку заданий и подготовку к урокам;
 
−
*Учит практическим техникам и предоставляет среду для их реализации;
 
−
*Помогает оперативно давать обратную связь ученикам по изучаемому материалу;
 
−
*Помогает стать ближе к ученикам, лучше понимать их потребности и интересы.
 
−
 
 
−
'''Для родителей:'''
 
−
 
 
−
*Дает возможность сотрудничать со своим ребенком и его учителем;
 
−
*Позволяет оперативно получать обратную связь о процессе обучения ребенка.
 
−
 
 
−
[https://www.youtube.com/watch?v=7sAJp1PgxLI&feature=youtu.be Наталья Корякина о том, как устроено обучение на Школьной цифровой платформе]
 
  
 
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====
 
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====
Строка 152: Строка 109:
 
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====
 
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====
 
<html>
 
<html>
−
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;
+
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;
 
width: 110px;
 
width: 110px;
 
height: 33px;
 
height: 33px;
Строка 251: Строка 208:
 
|}
 
|}
  
−
 
+
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big>
−
<html>
 
−
<strong><p style="font-size: 22px; color:#008000">Запись на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis открывается в 12.30 накануне дня проведения уроков</p></strong>
 
−
<strong><p style="font-size: 22px; color:red">Напоминаем, что во время проведения он-лайн занятий камеры учащихся должны быть отключены</p></strong>
 
−
<p style="font-size: 22px"><b><i>Необходимо указывать количество подключений учащихся и педагогов в указанный период времени для каждой смены </i></b></p>
 
−
<p style="font-size: 22px"><b><i>Максимальное число подключений на каждый период времени <font size="6" color="red">не более 1000 пользователей</font></i></b></p>
 
−
<p style="font-size: 22px">Запись на 1 смену </p>
 
−
<div style="width: 100%; display: flex;">
 
−
<div style="width: 50%">
 
−
<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMy5VVYaSuiutjRMkd0TXS71Qfflc3sOlnx3JJPqS9Ev2LyQ/viewform?embedded=true" width="100%" height="100%" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка…</iframe>
 
−
</div>
 
−
<div style="width: 50%">
 
−
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQXIF9vVOJCEdV9iI72DkX4g1RGy4wiCE699T1fxZ68D8vluv3Zn0Q8VjPbAsEWhDzkCy3C4Ev5rabZ/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
 
−
</div>
 
−
</div>
 
−
<p style="font-size: 22px">Запись на 2 смену</p>
 
−
<div style="width: 100%; display: flex;">
 
−
<div style="width: 50%">
 
−
<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzxNfexp5WpEUvnV2gD-jJ16oNsYvmZd4s7-REHcyZmONQwA/viewform?embedded=true" width="100%" height="100%" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка…</iframe>
 
−
</div>
 
−
<div style="width: 50%">
 
−
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQR189skBQ2ZATLa9p3jMxkxMK0KRFDMLY9o_01pYnhFsqjs9-zolJ2ai_vF6SV6JScOW0twY9P_uce/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
 
−
</div>
 
−
</div>
 
−
</html>
 
  
 
*
 
*
Строка 288: Строка 221:
 
пн - пт.  9.00 - 18.00. Обед  13.00-14.00
 
пн - пт.  9.00 - 18.00. Обед  13.00-14.00
  
−
=====<big>3.2.3. Skype</big>=====
+
=====<big>3.2.3. Microsoft Teams</big>=====
 +
 
 +
Корпоративная платформа, объединяющая в рабочем пространстве чат, встречи, заметки и вложения. Разработана компанией Microsoft как конкурент популярного корпоративного решения Slack. Сервис представлен в ноябре 2016 года
 +
 
 +
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====
  
 
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big>
 
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big>
  
−
=====<big>3.2.4. TrueConf Server</big>=====
+
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====
  
 
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.
 
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.
Строка 311: Строка 248:
 
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]
 
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]
  
−
=====<html>3.2.5. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====
+
=====<html>3.2.6. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====
  
 
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]
 
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]
Строка 337: Строка 274:
 
</div>
 
</div>
  
−
=====<big>3.2.6. Cisco Webex</big>=====
+
=====<big>3.2.7. Cisco Webex</big>=====
  
 
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com
 
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com
Строка 356: Строка 293:
 
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.
 
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.
  
−
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====
+
=====<big>3.2.8. BigBlueButton</big>=====
  
 
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.
 
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.

Текущая версия на 10:22, 19 февраля 2021

Дистанционные образовательные технологии


1. Общие сведения

Дистанционные образовательные технологии - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Функции учителя Цифровой школы:

  • Формирование системы ценностей сетевого общества
  • Создание мотивации к поиску, познанию
  • Навигация в потоках информации
  • Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение
  • Работа с открытыми образовательными ресурсами
  • Сетевая безопасность
  • Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)

Перечень компетенций ученика

  • Компетенция ценностного выбора
  • Компетенция планирования и организации деятельности
  • Компетенция осуществления деятельности
  • Компетенция самоуправления и саморазвития
  • Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности

2. Нормативные документы

3. Инструменты дистанционных образовательных технологий

ВАЖНО!!! Безопасность

При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:

1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.
2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).
3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ
  1. Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя
  2. Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет
  3. Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.
  1. Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)
  2. Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации!


3.1. Интерактивные средства

Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме

Обзор образовательных порталов

Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"

Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»

3.2. Интернет-технологии

Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.

3.2.1. Платформа "Mirapolis"

Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"

Наименование ОО Количество педагогов Наименование ОО Количество педагогов
МБОУ Лицей №1 6 МБОУ СШ №12 7
МБОУ СЕНЛ 11 МБОУ СОШ №15 3
МБОУ гимназия Лаборатория Салахова 10 МБОУ СОШ №18 18
МБОУ гимназия № 2 9 МБОУ СОШ № 22 имени  Пономарева 7
МБОУ гимназия Салманова 16 МБОУ СОШ №24 2
МБОУ лицей Хисматулина 14 МБОУ СОШ № 25 6
МБОУ НШ Перспектива 2 МБОУ СОШ №26 6
МБОУ НШ Прогимназия 3 МБОУ СОШ №27 6
МБОУ СОШ №1 25 МБОУ СОШ №29 9
МБОУ СОШ №3 10 МБОУ СШ  №31 11
МБОУ СОШ №4 6 МБОУ СОШ №32 17
МБОУ СОШ №5 7 МБОУ СОШ № 44 13
МБОУ СОШ №6 2 МБОУ СОШ №45 20
МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева 3 МБОУ СОШ № 46 с УИОП 19
МБОУ СШ №9 9 МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1 4
МБОУ СОШ № 10 с УИОП 2 МБОУ СТШ 6

Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis

3.2.2. Office 365 Skype для бизнеса

Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype

Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype

Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43. пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00

3.2.3. Microsoft Teams

Корпоративная платформа, объединяющая в рабочем пространстве чат, встречи, заметки и вложения. Разработана компанией Microsoft как конкурент популярного корпоративного решения Slack. Сервис представлен в ноябре 2016 года

3.2.4. Skype

Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype

3.2.5. TrueConf Server

Все учебные заведения могут бесплатно получить лицензию на использование ВКС-системы TrueConf Server до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.

TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.

Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.

Рекомендуемые системные требования

Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования

Программное обеспечение

Бесплатный обучающий вебинар

Стартовая инструкция

3.2.6. Zoom

Конференции и чат Zoom

Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.

Функциональные возможности Zoom

  • Вид активного докладчика
  • Полный экран и вид галереи
  • Одновременная демонстрация экрана
  • Вход по телефонному вызову
  • Виртуальный фон
  • Демонстрация рабочего стола и приложения
  • Мгновенные или запланированные конференции
  • Локальная запись в формате MP4 или M4A
  • Приватный и групповой чат
  • Поднять руку
  • Групповые сообщения и присутствие
  • Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone
  • Совместные комментарии на общем экране
  • Обмен через доску сообщений

Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf

3.2.7. Cisco Webex

Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com

Основные функции:

  • планирование и проведение онлайн совещаний;
  • показ рабочего стола, презентаций, документов;
  • голосования и сбор обратной связи;
  • обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;
  • запись совещаний.

Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.

Для подключения к сервису ОУ необходимо:

  • Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по форме.
  • После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.
3.2.8. BigBlueButton

Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.

Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.

BigBlueButton имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.

  • Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд
  • Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций
  • Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте
  • Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton
  • Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах
  • Техническая Поддержка

3.3. Подсистема электронного обучения

В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения.

Вход в подсистему доступен на сайте ГИС Образование Югры. (Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа)

3.4. Программы Movavi для учебы

Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: Movavi

С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:

  • Создавать видеопроекты для творчества и учебы
  • Делать музыкальные слайд-шоу
  • Преподавать основы работы с видео
  • Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж

Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:

  1. Заполнить форму на сайте: Movavi
  2. В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com
  3. После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт

4. Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина

5.Внутрифирменное обучение педагогов

Тема семинаров: февраль 2020:

  • «Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»

Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Дистанционные_образовательные_технологии&oldid=176428