Результаты деятельности ГМО педагогов-психологов МБДОУ за 2019-2020 учебный год: различия между версиями
(Создана пустая страница) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | | colspan="6" |Отчет городского методического объединения педагогов-психологов муниципальных бюджетных дошкольных образовательных организаций за 2019-2020 учебный год | ||
+ | |- | ||
+ | |Цель | ||
+ | |Задачи | ||
+ | |Деятельность по решению задач | ||
+ | |Результат | ||
+ | деятельности | ||
+ | |||
+ | (количественные показатели) | ||
+ | |Выявленные | ||
+ | |||
+ | профессиональные | ||
+ | |||
+ | затруднения | ||
+ | |Задачи на | ||
+ | |||
+ | следующий год | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="4" |Содействие профессиональному росту и самореализации педагогов – психологов МБДОУ, повышение профессиональной компетентности в рамках реализации ФГОС ДО. | ||
+ | | rowspan="4" |1. Организовать методическую поддержку педагогов-психологов по вопросам сопровождения воспитанников, испытывающих трудности. | ||
+ | |||
+ | 2.Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы с воспитанниками. | ||
+ | |||
+ | 3.Создать условия для самопрезентации педагогической деятельности педагогов-психологов. | ||
+ | |||
+ | 4.Организовать методическую поддержку молодых специалистов по вопросам организации деятельности педагога-психолога в ДОУ. | ||
+ | |Заседания ГМО по вопросам: | ||
+ | |||
+ | - организация работы ГМО педагогов - психологов на 2019-2020 учебный год; | ||
+ | |||
+ | - «Организация коррекционной помощи в образовательной организации»; | ||
+ | |||
+ | - теме «Психологическая безопасность образовательной среды»; | ||
+ | |||
+ | - «Итоги деятельности ГМО педагогов-психологов в 2019-2020 уч..» | ||
+ | |Проведено 4 заседания ГМО. | ||
+ | |||
+ | 112 педагогов-психологов (100%) полностью удовлетворены работой ГМО в 2019-2020 уч. г.; | ||
+ | |||
+ | степенью собственной активности в работе ГМО в 2019-2020 уч. году удовлетворены 82 педагога-психолога (73%); не удовлетворены – 30 человек (27%). | ||
+ | | rowspan="4" |- сопровождение воспитанников, испытывающих трудности в своем развитии и социальной адаптации; методическое сопровождение деятельности молодых специалистов; | ||
+ | |||
+ | -профилактика конфликтов в образовательной среде; профилактика неблагополучия детей, находящихся в ТЖС | ||
+ | | rowspan="4" |1. Организовать методическую поддержку педагогов-психологов по вопросам сопровождения воспитанников, испытывающих трудности. | ||
+ | |||
+ | 2.Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы с воспитанниками, профилактики конфликтов и детского неблагополучия. | ||
+ | |||
+ | 3.Организовать методическую поддержку молодых специалистов по вопросам организации деятельности педагога-психолога в ДОУ. | ||
+ | |- | ||
+ | |Групповые консультации, совещания | ||
+ | |Проведена групповая консультация: | ||
+ | |||
+ | - «Введение в профессию. Планирование и анализ деятельности педагога-психолога» – 15 (25%) молодых и вновь назначенных специалистов. | ||
+ | |||
+ | Совещание «Организация ППМС помощи в дистанционный период» | ||
+ | |- | ||
+ | |Семинары-практикумы, мастер-классы | ||
+ | |Мастер-классы «Роль педагога-психолога в адаптационный период»; «Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ»; «Неуправляемые дети. Что делать?» | ||
+ | |||
+ | Практикум «Психологическое сопровождение педагогов», «Психологическая гостиная «Ресурсное состояние педагога-психолога» | ||
+ | |- | ||
+ | |Представление актуального педагогического опыта. | ||
+ | |Опыт работы представили 29 педагогов-психологов ДОУ (34%): | ||
+ | |||
+ | МБДОУ №14 «Брусничка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ №38 «Зоренька» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ №40 «Снегурочка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ №34 « Березка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 8 «Огонек» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ №56 «Искорка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ №7 "Буровичок" | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 17 «Белочка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 36 «Яблонька» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № №22 «Сказка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 92 «Веснушка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 65 «Фестивальный» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 6 «Василек» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 37 «Колокольчик» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ № 26 «Золотая рыбка» | ||
+ | |||
+ | МБДОУ гимназия им. Ф.К. Салманова | ||
+ | |} |
Текущая версия на 16:12, 8 июня 2020
Отчет городского методического объединения педагогов-психологов муниципальных бюджетных дошкольных образовательных организаций за 2019-2020 учебный год | |||||
Цель | Задачи | Деятельность по решению задач | Результат
деятельности (количественные показатели) |
Выявленные
профессиональные затруднения |
Задачи на
следующий год |
Содействие профессиональному росту и самореализации педагогов – психологов МБДОУ, повышение профессиональной компетентности в рамках реализации ФГОС ДО. | 1. Организовать методическую поддержку педагогов-психологов по вопросам сопровождения воспитанников, испытывающих трудности.
2.Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы с воспитанниками. 3.Создать условия для самопрезентации педагогической деятельности педагогов-психологов. 4.Организовать методическую поддержку молодых специалистов по вопросам организации деятельности педагога-психолога в ДОУ. |
Заседания ГМО по вопросам:
- организация работы ГМО педагогов - психологов на 2019-2020 учебный год; - «Организация коррекционной помощи в образовательной организации»; - теме «Психологическая безопасность образовательной среды»; - «Итоги деятельности ГМО педагогов-психологов в 2019-2020 уч..» |
Проведено 4 заседания ГМО.
112 педагогов-психологов (100%) полностью удовлетворены работой ГМО в 2019-2020 уч. г.; степенью собственной активности в работе ГМО в 2019-2020 уч. году удовлетворены 82 педагога-психолога (73%); не удовлетворены – 30 человек (27%). |
- сопровождение воспитанников, испытывающих трудности в своем развитии и социальной адаптации; методическое сопровождение деятельности молодых специалистов;
-профилактика конфликтов в образовательной среде; профилактика неблагополучия детей, находящихся в ТЖС |
1. Организовать методическую поддержку педагогов-психологов по вопросам сопровождения воспитанников, испытывающих трудности.
2.Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы с воспитанниками, профилактики конфликтов и детского неблагополучия. 3.Организовать методическую поддержку молодых специалистов по вопросам организации деятельности педагога-психолога в ДОУ. |
Групповые консультации, совещания | Проведена групповая консультация:
- «Введение в профессию. Планирование и анализ деятельности педагога-психолога» – 15 (25%) молодых и вновь назначенных специалистов. Совещание «Организация ППМС помощи в дистанционный период» | ||||
Семинары-практикумы, мастер-классы | Мастер-классы «Роль педагога-психолога в адаптационный период»; «Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ»; «Неуправляемые дети. Что делать?»
Практикум «Психологическое сопровождение педагогов», «Психологическая гостиная «Ресурсное состояние педагога-психолога» | ||||
Представление актуального педагогического опыта. | Опыт работы представили 29 педагогов-психологов ДОУ (34%):
МБДОУ №14 «Брусничка» МБДОУ №38 «Зоренька» МБДОУ №40 «Снегурочка» МБДОУ №34 « Березка» МБДОУ № 8 «Огонек» МБДОУ №56 «Искорка» МБДОУ №7 "Буровичок" МБДОУ № 17 «Белочка» МБДОУ № 36 «Яблонька» МБДОУ № №22 «Сказка» МБДОУ № 92 «Веснушка» МБДОУ № 65 «Фестивальный» МБДОУ № 6 «Василек» МБДОУ № 37 «Колокольчик» МБДОУ № 26 «Золотая рыбка» МБДОУ гимназия им. Ф.К. Салманова |