Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях: 2020/2021: различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
− | |||
Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики. | Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики. | ||
Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах. | Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | '''В 2020/2021 учебном году''' для учащихся города по приоритетным направлениям: инженерно-технологическое (математика, информатика, физика, технология) и естественно-научное состоялись следующие мероприятия: | ||
− | + | # Региональным центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» били организованы образовательные программы и тематические смены: | |
− | |||
− | Региональным центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» били организованы образовательные программы и тематические смены: | ||
- «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города; | - «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города; | ||
Строка 72: | Строка 16: | ||
− | + | 2. Занятия «Сетевой профильной школы» в период с 10 октября по 19 декабря 2020 по подготовке учащихся общеобразовательных организаций г. Сургута к качественному участию во всероссийской олимпиаде школьников по инженерно-техническому направлению участие в которых приняли 72 учащихся. | |
+ | |||
+ | |||
+ | 3. Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» состоялся в период с 15 мая по 2 декабря 2020 года. Всего на конкурс было направлено – 83 конкурсные работы. | ||
+ | По итогам регионального этапа призовые места заняли трое юных сургутян. В номинации «Конкурс рисунков и плакатов по теме «Как современная энергетика и новые виды энергии изменили жизнь человека?» призерами стали: | ||
− | + | ''- Давыдов Артем, воспитанник муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 9 «Метелица»;'' | |
+ | ''- Подважук Артём, учащийся муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 10 с углубленным изучением отдельных предметов.'' | ||
− | В рамках научно-исследовательской деятельности прошли ''мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»:'' | + | В число призеров номинации «Конкурс творческих и исследовательских проектов по теме «Обучающая интерактивная разработка для школьников» вошел ''Елистратов Никита, учащийся 11 класса муниципального бюджетного образовательного учреждения Сургутского естественно-научного лицея''. |
+ | |||
+ | |||
+ | 4. В марте – апреле 2020 года состоялась '''''Всероссийская олимпиада школьников «Россети»'''''. Олимпиада проводится в два обязательных этапа: | ||
+ | |||
+ | Участие в первом этапе Олимпиады приняли 103 учащихся 9-10 классов из 14 общеобразовательных учреждений города. Победителями и призерами первого этапа стали 7 сургутских школьников и получили право представить город в заключительном этапе на федеральном уровне. По итогам заключительного этапа Шапошников Артем Владимирович (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова») и Бармин Марк Вячеславович (МБОУ СОШ № 46 с УИОП) награждены Дипломами I степени. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5. В рамках научно-исследовательской деятельности прошли ''мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»:'' | ||
''1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»'' | ''1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»'' | ||
Строка 98: | Строка 55: | ||
Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места.. | Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места.. | ||
− | '''Федеральный уровень.''' 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» | + | '''Федеральный уровень.''' 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее». |
Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации. | Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации. | ||
Строка 111: | Строка 68: | ||
- МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. | - МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. | ||
+ | |||
+ | Динамика участия учащихся образовательных учреждений в мероприятиях Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее» | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | ! rowspan="2" | | ||
+ | ! colspan="2" |2017-2018 уч.год | ||
+ | ! colspan="2" |2018-2019 уч.год | ||
+ | ! colspan="2" |2019-2020 уч.год | ||
+ | |- | ||
+ | !участники | ||
+ | !победители и призеры | ||
+ | !участники | ||
+ | !победители и призеры | ||
+ | !участники | ||
+ | !победители и призеры | ||
+ | |- | ||
+ | ! style="text-align:left;" |Городское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» | ||
+ | | style="text-align:center;" |139 | ||
+ | | style="text-align:center;" |36 | ||
+ | | style="text-align:center;" |134 | ||
+ | | style="text-align:center;" |38 | ||
+ | | style="text-align:center;" |188 | ||
+ | | style="text-align:center;" |84 | ||
+ | |- | ||
+ | ! style="text-align:left;" |Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» | ||
+ | | style="text-align:center;" |5 | ||
+ | | style="text-align:center;" |4 | ||
+ | | style="text-align:center;" |10 | ||
+ | | style="text-align:center;" |9 | ||
+ | | style="text-align:center;" |16 | ||
+ | | style="text-align:center;" |отменено | ||
+ | |- | ||
+ | ! style="text-align:left;" |Городская конференция «Шаг в будущее» | ||
+ | | style="text-align:center;" |153 | ||
+ | | style="text-align:center;" |39 | ||
+ | | style="text-align:center;" |171 | ||
+ | | style="text-align:center;" |47 | ||
+ | | style="text-align:center;" |200 | ||
+ | | style="text-align:center;" |48 | ||
+ | |- | ||
+ | ! style="text-align:left;" |Окружная конференция «Шаг в будущее» | ||
+ | | style="text-align:center;" |13 | ||
+ | | style="text-align:center;" |7 | ||
+ | | style="text-align:center;" |20 | ||
+ | | style="text-align:center;" |7 | ||
+ | | style="text-align:center;" |41 | ||
+ | | style="text-align:center;" |17 | ||
+ | |- | ||
+ | ! style="text-align:left;" |Всероссийская конференция «Шаг в будущее» | ||
+ | | style="text-align:center;" |25 | ||
+ | | style="text-align:center;" |13 | ||
+ | | style="text-align:center;" |25 | ||
+ | | style="text-align:center;" |11 | ||
+ | | style="text-align:center;" |62 | ||
+ | | style="text-align:center;" |<nowiki>-</nowiki> | ||
+ | |} | ||
''Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ [http://imc.admsurgut.ru/vkladka-rossijskaya-programma-shag-v-budushee «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»].'' | ''Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ [http://imc.admsurgut.ru/vkladka-rossijskaya-programma-shag-v-budushee «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»].'' | ||
+ | |} |
Текущая версия на 15:51, 11 февраля 2021
Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики. Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах.
- «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города; - Наноград. Ханты-Мансийск – 2020» (дистанционно) в которой прошли обучение 18 человек из 11 общеобразовательных учреждений. - «Дата Кампус: программирование и основы науки о данных» (очно-дистанционно). Площадками проведения стали пять образовательных учреждений города: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ СОШ № 45, МАОУ ДО «Технополис», МБОУ СОШ № 46 с УИОП, МБОУ лицей № 3. В тематической смене приняли участие 55 сургутских учащихся 8-11 классов из 15 общеобразовательных учреждений. Участниками стали победители и призеры разных этапов всероссийской олимпиады школьников, интересующихся математикой, программированием и современными цифровыми технологиями и желающие в дальнейшем получить инженерное или экономическое образование. Основным результатом тематической смены являлся завершенный командный проект в области науки о данных и машинного обучения, который учащиеся защитили публично в дистанционном формате перед губернатором Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Н.В. Комаровой. От муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 3 результат командного проекта по теме: «Выявление пневмонии по рентгеновскому снимку» представит ученик 10 класса Беляев Михаил.
По итогам регионального этапа призовые места заняли трое юных сургутян. В номинации «Конкурс рисунков и плакатов по теме «Как современная энергетика и новые виды энергии изменили жизнь человека?» призерами стали: - Давыдов Артем, воспитанник муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 9 «Метелица»; - Подважук Артём, учащийся муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 10 с углубленным изучением отдельных предметов. В число призеров номинации «Конкурс творческих и исследовательских проектов по теме «Обучающая интерактивная разработка для школьников» вошел Елистратов Никита, учащийся 11 класса муниципального бюджетного образовательного учреждения Сургутского естественно-научного лицея.
Участие в первом этапе Олимпиады приняли 103 учащихся 9-10 классов из 14 общеобразовательных учреждений города. Победителями и призерами первого этапа стали 7 сургутских школьников и получили право представить город в заключительном этапе на федеральном уровне. По итогам заключительного этапа Шапошников Артем Владимирович (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова») и Бармин Марк Вячеславович (МБОУ СОШ № 46 с УИОП) награждены Дипломами I степени.
1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» Муниципальный уровень. Впервые Конференция была организована с применением дистанционных технологий. 25.09.2020 на 9 площадках была организована работа с членами жюри и осуществлялось подключение участников к работе секций: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 15, МБОУ СОШ № 19, МБОУ СОШ № 24, МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 32, МАОУ ДО «Технополис», ЧОУ православная гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца участие приняли 200 учащихся. Лидерами по количеству призовых мест в конференции являются: – МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. – 13; – МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» – 6; – МБОУ Сургутский естественно-научный лицей – 5; – МАОУ ДО «Эколого-биологический центр» – 5. Региональный уровень. XXV окружная научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) в 2020/21 учебном году состоялась в период с 14 по 16 декабря 2020 года в дистанционной форме. Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места.. Федеральный уровень. 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее». Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации.
- МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»; - МБОУ Сургутский естественно-научный лицей; - МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.
Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее». |