Современная образовательная среда 2020-2021: различия между версиями
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
− | Для развития у школьников навыков практического решения инженерно-технических задач, вовлечения в научно-техническое творчество и популяризации престижа инженерных профессий в 2021 году | + | Для развития у школьников навыков практического решения инженерно-технических задач, вовлечения в научно-техническое творчество и популяризации престижа инженерных профессий в 2021 году 27 ОУ продолжили приобретение и внедрение в образовательный процесс инновационного оборудования. |
Инновационное оборудование, включает в себя: | Инновационное оборудование, включает в себя: | ||
− | + | '''STEAM-лаборатория''' – это инновационное решение, на основе цифровых технологий, представляющее единую линейку средств обучения и методического обеспечения по направлениям: | |
– естественно-научных исследований; | – естественно-научных исследований; | ||
Строка 14: | Строка 14: | ||
– 3D прототипирования. | – 3D прототипирования. | ||
− | + | '''VR/AR технологии.''' VR/AR технологии позволяют стимулировать воображение и любознательность учащихся, обогатить их опыт яркими впечатлениями, а также визуализировать сложные понятия и процессы. | |
VR/AR позволяют смоделировать комфортные условия для получения новых знаний, а особенно для обучения детей, подростков и молодежи. За обучающегося никто не размышляет, он сам переосмысливает всю воспринимаемую информацию. | VR/AR позволяют смоделировать комфортные условия для получения новых знаний, а особенно для обучения детей, подростков и молодежи. За обучающегося никто не размышляет, он сам переосмысливает всю воспринимаемую информацию. | ||
Строка 27: | Строка 27: | ||
Обучающий контент и готовые планы уроков позволяют стимулировать воображение и любознательность учащихся, обогатить их опыт яркими впечатлениями и воспоминаниями, а также визуализировать сложные понятия и процессы. В библиотеке материалов доступно более 900 заданий по разным темам, включая изображения с обзором 360° и 3D-модели. Диапазон тем и учебных предметов. Также можно загружать свои файлы и использовать их на уроке. | Обучающий контент и готовые планы уроков позволяют стимулировать воображение и любознательность учащихся, обогатить их опыт яркими впечатлениями и воспоминаниями, а также визуализировать сложные понятия и процессы. В библиотеке материалов доступно более 900 заданий по разным темам, включая изображения с обзором 360° и 3D-модели. Диапазон тем и учебных предметов. Также можно загружать свои файлы и использовать их на уроке. | ||
− | + | '''Интерактивное оборудование''' | |
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Для расширения возможностей предъявляемого познавательного материала ОУ активно используют интерактивные средства. Использование интерактивных технологий позволяет решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития, а также помогает развивать память, воображение, творческие способности. | Для расширения возможностей предъявляемого познавательного материала ОУ активно используют интерактивные средства. Использование интерактивных технологий позволяет решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития, а также помогает развивать память, воображение, творческие способности. | ||
− | + | [[file:Интерактивное оборудование.png]]|} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |} |
Текущая версия на 12:35, 25 июня 2021
Для развития у школьников навыков практического решения инженерно-технических задач, вовлечения в научно-техническое творчество и популяризации престижа инженерных профессий в 2021 году 27 ОУ продолжили приобретение и внедрение в образовательный процесс инновационного оборудования. Инновационное оборудование, включает в себя: STEAM-лаборатория – это инновационное решение, на основе цифровых технологий, представляющее единую линейку средств обучения и методического обеспечения по направлениям: – естественно-научных исследований; – автоматизированных технических систем; – инженерной графики и 3D моделирования; – 3D прототипирования. VR/AR технологии. VR/AR технологии позволяют стимулировать воображение и любознательность учащихся, обогатить их опыт яркими впечатлениями, а также визуализировать сложные понятия и процессы. VR/AR позволяют смоделировать комфортные условия для получения новых знаний, а особенно для обучения детей, подростков и молодежи. За обучающегося никто не размышляет, он сам переосмысливает всю воспринимаемую информацию. Комплект оборудования для обучения в виртуальной реальностиКомплект оборудования для обучения в виртуальной реальности ClassVR — это инновационная система, разработанная специально для обучения в школе с применением дополненной реальности. Данное решение создаёт захватывающие впечатления, позволяющие учащимся получить иммерсивный опыт в ходе личного взаимодействия с технологиями виртуальной среды. Ключевое звено всего комплекта — гарнитура ClassVR представляет собой автономное устройство для использования в классе и обеспечения полного погружения в VR/AR, без необходимости добавления дополнительных устройств — вся необходимая электроника встроена непосредственно в надёжный и удобный корпус гарнитуры. В основе решения ClassVR лежит портал со всеми необходимыми инструментами и контентом. Достаточно одного нажатия для запуска просмотра контента на всех гарнитурах, направления учащихся в процессе иммерсивного опыта или отслеживания прогресса каждого ученика. Обучающий контент и готовые планы уроков позволяют стимулировать воображение и любознательность учащихся, обогатить их опыт яркими впечатлениями и воспоминаниями, а также визуализировать сложные понятия и процессы. В библиотеке материалов доступно более 900 заданий по разным темам, включая изображения с обзором 360° и 3D-модели. Диапазон тем и учебных предметов. Также можно загружать свои файлы и использовать их на уроке. Интерактивное оборудование Для расширения возможностей предъявляемого познавательного материала ОУ активно используют интерактивные средства. Использование интерактивных технологий позволяет решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития, а также помогает развивать память, воображение, творческие способности. |