10.02.2022 Заседание ГМО учителей математики: различия между версиями
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
В ходе заседания рассмотрены вопросы: | В ходе заседания рассмотрены вопросы: | ||
| − | 1. Анализ результатов всероссийской олимпиады школьников по математике. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». | + | 1. [[Медиа:1. Анализ ВОШ по математике 2021 год.pdf|Анализ результатов всероссийской олимпиады школьников по математике.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». |
| − | 2. | + | 2. [[Медиа: 3. ППУ Карловская Н.П..pdf|Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при подготовке к ГИА.]] Карловская Н.П., начальник службы координационной работы и методического обеспечения МКУ «Центр диагностики и консультирования». |
| − | 3. | + | 3. [[Медиа:10.02.2022 Громенюк КИМ 2022 февраля.pdf|ГИА по математике: особенности КИМ 2022 года.]] Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО. |
| − | 4. ГИА по | + | 4. [[Медиа:5. План мероприятий по подготовке к ГИА 10.02.2022.pdf|О плане мероприятий («дорожной карте») по подготовке к проведению ГИА обучающихся в 2021/22 учебном году]]. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». |
| − | 5. | + | 5. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ в условиях вечерней школы.Шарикова М.Н., учитель математики МБВ (с) ОУ О (с) ОШ №1. |
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YEUsSEUI8nnZGKyt2JRtiyhAa_T3TMVXYt3vnI9r5NQ/edit#gid=433071622 Материалы по подготовке к ЕГЭ] | |
| − | + | [[Медиа:EGE-2022 Matematika Prof ur Gotovimsya k attestatsii Semenov на почт.pdf|Сборник по подготовке к ЕГЭ: профильный уровень (математика)]] | |
| − | 8. О возможностях образовательной онлайн-платформы «Цифровой образовательный контент». Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». | + | [[Медиа: ЕГЭ 2022 база. (1).pdf|Сборник по подготовке к ЕГЭ: базовый уровень (математика)]] |
| + | |||
| + | 6. [[Медиа:Сафина Л.М. Презентация от 10.02.2022.pdf|Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования функциональной грамотности учащихся.]] Сафина Л.М., учитель математики МБОУ СОШ № 27. | ||
| + | |||
| + | 7. [[Медиа:8. О возможностях ЦОК.pdf|О возможностях образовательной онлайн-платформы «Цифровой образовательный контент».]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». | ||
| Строка 23: | Строка 27: | ||
[[Медиа: ИМЦ-15-170.pdf |Информационное письмо от 07.02.2022]] | [[Медиа: ИМЦ-15-170.pdf |Информационное письмо от 07.02.2022]] | ||
| − | [[Медиа: |Решения заседания ГМО]] | + | [[Медиа:ИМЦ-15-422 1.pdf|Решения заседания ГМО]] |
Текущая версия на 16:29, 10 марта 2022
10 февраля 2022 года в 15.00 в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).
В ходе заседания рассмотрены вопросы:
1. Анализ результатов всероссийской олимпиады школьников по математике. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при подготовке к ГИА. Карловская Н.П., начальник службы координационной работы и методического обеспечения МКУ «Центр диагностики и консультирования».
3. ГИА по математике: особенности КИМ 2022 года. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.
4. О плане мероприятий («дорожной карте») по подготовке к проведению ГИА обучающихся в 2021/22 учебном году. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
5. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ в условиях вечерней школы.Шарикова М.Н., учитель математики МБВ (с) ОУ О (с) ОШ №1.
Сборник по подготовке к ЕГЭ: профильный уровень (математика)
Сборник по подготовке к ЕГЭ: базовый уровень (математика)
6. Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования функциональной грамотности учащихся. Сафина Л.М., учитель математики МБОУ СОШ № 27.
7. О возможностях образовательной онлайн-платформы «Цифровой образовательный контент». Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
