ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ«ПОЗНАНИЕ»

25 августа 2022 года

ДИАЛОГОВАЯ ПЛОЩАДКА

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПОЗНАНИЕ»

Место проведения:

• площадка трансляции – МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждения» (ул. Гагарина, 11)

• инструкция для подключения

Время проведения:

• 10.00-12.30

Целевая группа:

• управленческие команды дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, представители педагогической и родительской общественности ДОУ, ОУ

Режим работы:

• видеоконференцсвязь

Модератор:

• Дощанова Вета Анатольевна, заместитель директора МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждения»

Кураторы:

• Еремеева Ирина Николаевна, эксперт отдела по организации дошкольного образования, работе с населением и образовательными учреждениями МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждения»

• Базарова Елена Ивановна, главный специалист отдела общего образования департамента образования

Ведущий площадки:

• Пригарина Наталья Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»

Эксперт:

• Марич Екатерина Михайловна, заместитель заведующего лаборатории дошкольного образования Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт возрастной физиологии Российской академии образования», кандидат психологических наук

ВИДЕОЗАПИСЬ ТРАНСЛЯЦИИ

Программа:

1.Демонстрация фильма «Преемственность детского сада и школы: миф или реальность?»

2.Представление опыта работы дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений (онлайн):

• «Развитие познавательной активности детей на основе принципа преемственности в системе «Детский сад – школа». Спыну Вера Владимировна, заведующий МБДОУ № 36 «Яблонька», Пруцкова Татьяна Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ № 36 «Яблонька»

• «Растить патриотов – единая цель ДОУ и школы». Солопьева Светлана Викторовна, заведующий МБДОУ № 29 «Журавушка», Давиденко Мария Николаевна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе МБДОУ № 29 «Журавушка»

• «От первых открытий до формирования предпосылок естественно-научной грамотности». Соколова Ирина Григорьевна, заведующий МБДОУ № 37 «Колокольчик»

• «Преемственность дошкольного и начального общего образования. Реальность. Проверено временем». Кисель Татьяна Викторовна, директор МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова», Ковалишина Елена Вячеславовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова»

• «Преемственность между дошкольным и начальным общим уровнями образования. Из опыта работы МБОУ НШ «Прогимназия». Горячева Виктория Владимировна, директор МБОУ НШ «Прогимназия», Толмачева Елена Олеговна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ НШ «Прогимназия»

• «Учимся играя». Джафарова Инна Николаевна, директор МБОУ СШ № 12, Труфакина Ирина Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СШ № 12

• «Сегодня дошкольник – завтра первоклассник». Шинкаренко Наталья Александровна, директор МБОУ СОШ № 45, Канашова Светлана Никандровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 45

3.Комментарии экспертов

4.Представление опыта работы дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений (офлайн):

• «Работотехника в детском саду и начальной школе – реализация преемственности». МБДОУ № 4 «Умка»

• «Преемственность в реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования по направлению «Познание» в контексте программы «Социокультурные истоки». МБДОУ № 6 «Василек»

• «Преемственность патриотического воспитания на примере реализации проекта «Моя Югра. Край, в котором я живу». МАДОУ № 8 «Огонек»

• «Детский сад и школа – воспитываем гражданина вместе!». МБДОУ № 20 «Югорка»

• «Раскрываем секреты успешного ребенка». МБДОУ № 26 «Золотая рыбка»

• «Организация работы с родителями по подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе». МБДОУ № 31 «Снегирек»

• «Финансовая грамотность начинается с дошкольника». МБДОУ № 38 «Зоренька»

• «Преемственность в воспитании духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе краеведения». МБДОУ № 41 «Рябинушка»

• «Преемственность – миссия выполнима!». МБДОУ № 44 «Сибирячок»

• «Современные технологии в конструкции «моста преемственности» между детским садом и школой». МБДОУ № 61 «Лель»

• «Проблемы преемственности в образовании дошкольников и младших школьников». МБДОУ № 74 «Филиппок»

• «Преемственность в реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования по направлению «Познание». МБОУ СОШ № 1

• «Проекты в развитии познавательной деятельности старших дошкольников и младших школьников». МБОУ СОШ № 5

• «Преемственность в реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования на уроках окружающего мира». МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева

• «Возможности курса «Волшебные линии» в формировании графических навыков и пространственных представлений». МБОУ гимназия № 2

Подведение итогов:

1.    Рекомендовать ДОУ, ОУ к изучению и использованию опыт работы, представленный участниками диалоговой площадки «Познание».

2.    Проанализировать содержание программ дошкольного и начального общего образования на предмет преемственности между ними и разработка рекомендаций по проектированию данных программ в рамках преемственности уровней образования.

3.    Разработать дорожные карты по созданию единой образовательной среды, обеспечивающей преемственность дошкольного и начального общего образования.

4.    Оптимизировать работу по организации выявления, поддержки и развития всех обучающихся, а особенно тех, которые нуждаются в создании специальных условий обучения (одаренные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья) в контексте преемственности уровней образования.