|
|
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников) |
Строка 7: |
Строка 7: |
| | | |
| ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://xn--80aayamnhpkade1j.xn--p1ai/ Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности] </p> </FONT>=== | | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://xn--80aayamnhpkade1j.xn--p1ai/ Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности] </p> </FONT>=== |
− | ===<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://mkuimc-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/fvn_mkuimc_ru/EXT2Yup5QUpJjt_Q6JIvjjABCmX7QgnPBtwSZVEciewpyA?e=oCPK1Y/ Банк данных об обучающихся города Сургута, проявивших выдающиеся способности] </p> </FONT>===
| |
| | | |
| + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> '''[[Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)]]'''</FONT> |
| | | |
| <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> '''[[Паспорт проекта «Талантливые дети Сургута», 2022-2025 гг.]]''':</FONT> | | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> '''[[Паспорт проекта «Талантливые дети Сургута», 2022-2025 гг.]]''':</FONT> |
Строка 34: |
Строка 34: |
| | | |
| | | |
− | <FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">Нормативно-правовое обеспечение проекта:</FONT> | + | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Нормативно-правовое обеспечение проекта "Талантливые дети Сургута"]]'''</FONT> |
| | | |
− | [https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/16862-regionalnyj-proekt-uspekh-kazhdogo-rebenka/ Паспорт регионального проекта «Успех каждого ребенка»] | + | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Рекомендации по результатам анализа мониторинга системы работы с талантливыми детьми и молодёжью ХМАО-Югры]]'''</FONT> |
| | | |
− | [[Медиа:Указ_Президента_проддержка.pdf|Указ Президента Российской Федерации от 7 декабря 2015 года № 607 «О мерах государственной поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности»]] | + | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа:Отчет_Талантливые_дети_2022-23_уч_год.pdf|Отчет о реализации проекта в 2022/23 учебном году]] </FONT> |
− | | |
− | [[Медиа:Указ_Президента_о_целях_развития.pdf|Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» (в части в рамках национальной цели «Возможности для самореализации и развития талантов»)]]
| |
− | | |
− | [[Медиа:Концепция_ТД.pdf|Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 3 апреля 2012 года № Пр-827)]]
| |
− | | |
− | [[Медиа:Постановление_Пр_по_ТД.pdf |Постановление Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 года № 1239 «Об утверждении правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития»]]
| |
− | | |
− | [https://xn--80aayamnhpkade1j.xn--p1ai/uploads/files/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B%20%D0%9D%D0%9F%D0%90/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%20%D0%9C%D0%9F/2022_05_31_pr_382_2021-22.pdf/ Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и/или творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, утверждённых приказом Министерства просвещения Российской Федерации]
| |
− | | |
− | [[Медиа:Распоряжение_Минпросвещения_Рпо_ТД.pdf|Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»]]
| |