Что за словом? ...: различия между версиями
Tryabtnko (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. | В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. | ||
В ходе проекта будут подготовлены сборник ребусов для уроков русского языка, буклет «Что за словом?», презентация для родителей. | В ходе проекта будут подготовлены сборник ребусов для уроков русского языка, буклет «Что за словом?», презентация для родителей. | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Metodich prezent.ppt|Цели и задачи проекта '''"Что за словом?"''' ]] | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| Строка 24: | Строка 26: | ||
*Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы? | *Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы? | ||
| − | |||
Перед началом работы над проектом: | Перед началом работы над проектом: | ||
*представление родителям учеников на родительском собрании краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в интернете, | *представление родителям учеников на родительском собрании краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в интернете, | ||
| Строка 30: | Строка 31: | ||
*презентаций, | *презентаций, | ||
*фотографий детей. | *фотографий детей. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:русский язык]] | ||
| + | [[Категория:учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:начальная школа]] | ||
| + | [[Категория:гимназия №2]] | ||
Текущая версия на 23:01, 14 января 2012
Тема проекта: Что за словом?
Краткое содержание проекта:
В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о слове, как основной единице языка, многообразии слов, их роли в речи, получат начальные сведения о грамматическом строе языка, у учащихся появится живой интерес к изучению русского языка. В процессе поиска ответа на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования лексического значения слов, грамматических признаков частей речи, учатся классифицировать, группировать. В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В ходе проекта будут подготовлены сборник ребусов для уроков русского языка, буклет «Что за словом?», презентация для родителей.
Цели и задачи проекта "Что за словом?"
Основополагающий вопрос:
Почему слово называют основной единицей языка?
Проблемные вопросы:
- Каких слов больше в русском языке: однозначных или многозначных?
- В чем разница между омонимами и многозначными словами?
- Какие слова пишутся одинаково, но различаются ударением и имеют разный смысл?
- Много ли в русском языке синонимов? антонимов?
Учебные вопросы:
- Какие слова называются однозначными? Какие слова называются многозначными?
- Какую роль играет ударение?
- Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы?
Перед началом работы над проектом:
- представление родителям учеников на родительском собрании краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в интернете,
- публикации текстов,
- презентаций,
- фотографий детей.
