Основы безопасности жизнедеятельности (теория): различия между версиями
(Новая страница: «==Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)== '''Возраст:''' 17-18 лет '''Занятия:''' 2…») |
(→Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)== | ==Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)== | ||
| + | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
| + | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
| + | |} | ||
'''Возраст:''' 17-18 лет | '''Возраст:''' 17-18 лет | ||
'''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год | '''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год | ||
| − | '''Адрес:''' Ленина 30/1 | + | '''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1 (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 с УИОП) |
| − | '''Цель:''' | + | '''Цель программы:''' углубленное изучение вопросов основ безопасности жизнедеятельности с теоретической и практической стороны. |
Олимпиада по ОБЖ позволяет решать не только просветительские, воспитательные, но и обучающие задачи, формирует у участников навыки самостоятельной познавательной деятельности, играет важную роль в формировании культуры личной безопасности. | Олимпиада по ОБЖ позволяет решать не только просветительские, воспитательные, но и обучающие задачи, формирует у участников навыки самостоятельной познавательной деятельности, играет важную роль в формировании культуры личной безопасности. | ||
| − | |||
| − | + | Планируемые результаты программы: | |
| − | |||
| − | + | 1. Предметные результаты: | |
| − | + | • умение в совершенстве пользоваться средствами индивидуальной защиты; | |
| − | + | • умение обращаться с пневматическим и огнестрельным оружием; | |
| − | + | • умение оказывать первую помощь; | |
| − | + | • умение действовать при ЧС различного характера. | |
| + | |||
| + | 2. Метапредметные результаты: | ||
| + | |||
| + | • физическое развитие и самосовершенствование; | ||
| − | + | • активная позиция по вопросам безопасности жизнедеятельности; | |
| − | + | • развитие интереса к участию в соревнованиях; | |
| − | + | • понимание связи ОБЖ с другими дисциплинами. | |
| − | Личностные результаты: | + | 3. Личностные результаты: |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | • становление личности безопасного типа поведения; | |
| − | + | • становление дисциплины; | |
| + | • взаимопонимание со сверстниками; | ||
| − | + | • спортивное соперничество. | |
Текущая версия на 12:08, 4 июля 2023
Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)
Возраст: 17-18 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
Адрес: пр. Ленина, д. 30/1 (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 с УИОП)
Цель программы: углубленное изучение вопросов основ безопасности жизнедеятельности с теоретической и практической стороны.
Олимпиада по ОБЖ позволяет решать не только просветительские, воспитательные, но и обучающие задачи, формирует у участников навыки самостоятельной познавательной деятельности, играет важную роль в формировании культуры личной безопасности.
Планируемые результаты программы:
1. Предметные результаты:
• умение в совершенстве пользоваться средствами индивидуальной защиты;
• умение обращаться с пневматическим и огнестрельным оружием;
• умение оказывать первую помощь;
• умение действовать при ЧС различного характера.
2. Метапредметные результаты:
• физическое развитие и самосовершенствование;
• активная позиция по вопросам безопасности жизнедеятельности;
• развитие интереса к участию в соревнованиях;
• понимание связи ОБЖ с другими дисциплинами.
3. Личностные результаты:
• становление личности безопасного типа поведения;
• становление дисциплины;
• взаимопонимание со сверстниками;
• спортивное соперничество.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
