Участник:Лячко Ксения: различия между версиями
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 21: | Строка 21: | ||
[[Файл:Веб 2.0.ppt|200px|thumb|left]] | [[Файл:Веб 2.0.ppt|200px|thumb|left]] | ||
− | Использовать Веб 2.0 как сайты, объединённые некоторыми общими принципами, с общей тенденцией развития интернет-сообщества, тем самым можно улучшить систему коммуникации в организации, передачу информации,реализации и поддержке Web-ресурсов. | + | Использовать Веб 2.0 как сайты, объединённые некоторыми общими принципами, с общей тенденцией развития интернет-сообщества, тем самым можно улучшить систему коммуникации в организации, передачу информации,реализации и поддержке Web-ресурсов.Например использовать коллективные оценки что бы определить важность новости. Допустим, у меня возникнет ситуация, в которой мне нужно будет определить какой компьютер самый рациональный для работы в офисе, для этого можно использовать теги. |
---- | ---- | ||
[[Категория: Учебный проект]] | [[Категория: Учебный проект]] | ||
Строка 28: | Строка 28: | ||
[[Категория: Учебный проект]] | [[Категория: Учебный проект]] | ||
[[Категория: Сургут]] | [[Категория: Сургут]] | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:СурГПУ]] |
+ | [[Категория:студент]] |
Текущая версия на 11:18, 7 января 2012
Общие сведения:
Я являюсь студентом специальности: "Управление качеством" (СурГПУ) 3 курс. Работаю на сайте в рамках проекта Современные сетевые сервисы в работе менеджера.
Изучаю совместно с Филипповой Екатериной, Савко Никитой тему Технологии социальных сетей
Файл:Веб 2.0.ppt
Использовать Веб 2.0 как сайты, объединённые некоторыми общими принципами, с общей тенденцией развития интернет-сообщества, тем самым можно улучшить систему коммуникации в организации, передачу информации,реализации и поддержке Web-ресурсов.Например использовать коллективные оценки что бы определить важность новости. Допустим, у меня возникнет ситуация, в которой мне нужно будет определить какой компьютер самый рациональный для работы в офисе, для этого можно использовать теги.