ГМО учителей гуманитарного цикла: различия между версиями
School22 (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | '''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''. | |
| − | + | 30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей | |
мигрантов в условиях общеобразовательной школы". | мигрантов в условиях общеобразовательной школы". | ||
| − | + | В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка | |
| − | + | II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута. | |
| − | + | В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации | |
| − | + | работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству; | |
| − | + | нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных | |
| − | + | актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком. | |
| + | МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству | ||
| + | педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем: | ||
| + | |||
| + | |||
[[Файл:Языковое_сопровождение_детей_мигрантов.ppt]] | [[Файл:Языковое_сопровождение_детей_мигрантов.ppt]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:ГМО]] | ||
| + | [[Категория:история]] | ||
| + | [[Категория:обществознание]] | ||
Текущая версия на 12:12, 18 июня 2013
То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия.
30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей мигрантов в условиях общеобразовательной школы". В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута. В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству; нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком. МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем:
