КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

Вот и заканчивается последний летний месяц. Для родителей будущих первоклассников он наполнен разными заботами: нужно купить школьную одежду, сменную обувь, спортивную форму, ручки, карандаши, портфель; необходимо подумать и о том, каким будет праздничный букет для первой учительницы, а еще обязательно зарядить батарейки фотоаппарата и видеокамеры…

За всеми этими приятными хлопотами родители очень часто забывают позаботиться о самом главном – психологической готовности ребенка к обучению в школе.

Многие из вас, возможно, водили своего будущего первоклашку на специальные подготовительные курсы, где он учился основам математики, с помощью специальных упражнений готовил руку к письму и даже посещал занятия школьного психолога. Однако даже после самых лучших курсов дети не всегда действительно готовы к обучению.

Готов ли ребенок к обучению в школе?

Итак, отдавая своего ребенка на подготовительные курсы, родители, в первую очередь, способствуют развитию так называемой интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе. Однако самым важным компонентом школьной готовности психологи считают мотивационную составляющую.

Если спросить у будущего первоклассника, хочет ли он в школу, то большинство из ответят: «Хочу». Но это «хочу» будет разным. Внешняя мотивация связана с внешней атрибутикой, например, «хочу портфель, как у брата» или «хочу красивый пенал». Внутренняя мотивация связана с непосредственным желанием учиться, обретать знания. При этом следует отметить, что в первом классе успешнее учатся дети с внешней мотивацией, так как их желания реализуются, а серьезной нагрузки на интеллект пока нет.

Еще одним компонентом школьной готовности психологи выделяют волевую готовность. Это означает умение ребенка действовать по инструкции, в соответствии с установленным образцом.

Ребенок должен уметь следовать заданным правилам, пренебрегая своими непосредственными желаниями.

Важным компонентом является также и коммуникативная готовность. Ребенок должен иметь навыки взаимодействия как со взрослыми (учителями), так и со сверстниками. В общении со взрослыми ребенок должен осознавать контекст общения и уметь действовать исходя из этого контекста. Например, знать, когда можно вставать во время урока и следовать этому; спрашивать учителя по делу, а не по пустякам и так далее.

Общение со сверстниками должно заключаться в двух навыках: во-первых, ребенок должен уметь договариваться, кооперироваться с другими детьми, а во-вторых, он должен достаточно спокойно себя чувствовать в условиях конкуренции, ведь школьная жизнь - это соревнование.

Папам и мамам важно знать

В первые недели пребывания в школе, вне зависимости от уровня готовности к школьному обучению, ребенку очень захочется рассказать дома обо всем увиденном, услышанном, пережитом. Обязательно поддержите это стремление, смелее радуйтесь победам и вместе преодолевайте трудности. Подбадривайте поступки ребенка ласковым словом. В конце концов, ребенок приобретет в вашем лице близкого друга, а ведь это самое важное.

И помните: в какой бы период развития ни вступал ваш ребенок, вы обязательно должны быть к этому готовы. Именно вы можете почитать специальную литературу, обратиться к психологу, поговорить с учителями, проявить мудрость и терпение, понимание и доброту. А в целом¸ просто заботиться и любить своего ребенка, ведь любовь состоит не в том, чтобы передавать свои знания и опыт, а в том, чтобы «с радостью наблюдать распускающуюся жизнь и наслаждаться соприкосновением с душой ребенка» - так утверждала знаменитая итальянская учительница Мария Монтессори. Но подобное восприятие приходит, лишь когда мы внимательно вглядываемся в мир своего малыша, чувствуем, что на самом деле сейчас является для него самым главным. И помогаем ему расти – в своем ритме, в соответствии со своим возрастом, своей индивидуальностью.

Родителям на заметку

Вот несколько полезных советов для того, чтобы подготовить ребенка к празднику Первого звонка:

• Не суетитесь! Ваше волнение передается ребенку и пугает его.
• Создайте спокойную обстановку в канун 1 сентября, чтобы ребенок смог выспаться и не капризничал с утра. Полезны вечерняя прогулка, чтение вслух любимого произведения и т.д. (как, впрочем, и в другой любой день).
• Расскажите ребенку заранее о торжественной линейке, настройте, что

вас не будет рядом, чтобы малыш не испугался большого количества людей.

• Букет - непременная деталь праздника, но держать его в руках - дело нелегкое. Позаботьтесь, чтобы букет был небольшим и аккуратным.
• После школьного праздника у ребенка избыток впечатлений. Не следует после этого вести его в парк или цирк. Лучше дайте малышу возможность отдохнуть, а вечером устройте тихий семейный праздник, чтобы подчеркнуть важность такого события.