Участник:Горх Любовь Петровна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
м
 
(не показана 81 промежуточная версия 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
Меня зовут Горх Любовь Петровна.Я педагог,а это ко многому обязывает.
  
---Я педагог д.с. № 64 "Радуга"
+
[[Файл:Любава_002.jpg|400px|thumb|ric|описание]]
  
  
----
+
"Человек ,как звезда, рождается,чтоб светлее стала Вселенная" (Дм. Голубев)
+
               
  
 
==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==
 
==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==
Строка 10: Строка 11:
 
'''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут
 
'''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут
  
 
+
'''Образование:''' средне - специальное
'''Образование:''' средне - спецыальное
 
  
 
'''Учебное заведение:''' Педагогическое училище г.Куйбышев
 
'''Учебное заведение:''' Педагогическое училище г.Куйбышев
Строка 19: Строка 19:
 
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №64 "Радуга"
 
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №64 "Радуга"
  
Должность: воспитатель
+
Должность: воспитатель, первая квалификационная категория
 
 
Стаж работы : 26 лет
 
 
 
Хобби, увлечения:рукоделие. садоводство, компьютер.
 
 
 
Содержание
 
 
 
 
 
    1 Опыт работы:
 
    2 Моё жизненное кредо
 
    3 Моё профессиональное кредо
 
    4 Грамоты, благодарственные письма
 
    5 Владение ИКТ
 
    6 Использование ИКТ в учебном процессе
 
    7 Мои планы на будущее:
 
 
 
'''Опыт работы:'''
 
С  1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 "Садко"
 
 
 
 
 
Общий стаж: 26 лет
 
 
 
Педагогический стаж: 26 лет
 
 
 
Стаж в данном коллективе: 24 года
 
 
 
'''Моё жизненное кредо'''
 
 
 
Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!
 
 
 
'''Моё педагогическое кредо'''
 
 
 
Любить детей, ценить коллег.
 
                    И главное в моей работе –
 
                              Я – педагог!
 
                                  Я – человек!
 
 
 
Грамоты, благодарственные письма
 
 
 
 
 
 
 
   
 
Владение ИКТ
 
 
 
PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.
 
 
 
Использование ИКТ в учебном процессе
 
 
 
1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);
 
 
 
2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
 
 
 
3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;
 
 
 
4.Использование цифровой фотоаппаратуры.
 
 
 
5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.
 
 
 
6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.
 
 
 
7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.
 
 
 
 
 
 
 
Мои планы на будущее:
 
 
 
1. Создать Электронное портфолио воспитателя.
 
 
 
==автор проекта:==
 
 
 
 
 
 
 
==название проекта:==
 
 
 
 
 
 
 
==актуальность:==
 
 
 
 
 
 
 
  
 +
Стаж работы : 25 лет
  
 +
Хобби: с удовольствием занимаюсь рукоделием, садоводством, познаю компьютер
 +
 +
Профессиональная миссия: Расттиь добро в сердцах учеников
  
==возраст:==
 
  
группа детей 6-7 лет
+
==ПРОЕКТ==
 +
"ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"
  
==Цель проекта:==
+
"У всех людей возникает все больше общих интересов, главный из которых - сохранить на земле человечество"
 +
(Н. Н. Моисеев)
  
1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях.  
+
==АКТУАЛЬНОСТЬ==
 +
Воспитание любви к природе - одна из главных задач современного дошкольного учреждения.
 +
Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка,в связи с чем закладываются
 +
основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу. Но как можно научиться понимать природу,
 +
если не только дети, но и их родители не знают название деревьев родного края. С такими проблемами я не раз сталкивалась в ходе
 +
своей многолетней работы, что натолкнуло на мысль запустиь проет "Посади свое дерево"
 +
"Выращивать леса, беречь от пожаров очень важно, но создавать творцов и покровителей леса еще важнее" Л. Леонов "Русский лес".  
 +
Проект реализуется согласно древней исстине:"Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, сделаю сам и все пойму"
  
2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.
+
==ЦЕЛЬ ПРОЕКТА==
 +
Озеленение территории детского сада силами воспитанников и их родителей и использование участка
 +
как образовательного рессурса
  
3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.
+
==ЗАДАЧИ==
 +
1.Создать в детском саду условия для непосредственного общения с объектами природы
  
4. Формирование  навыков безопасного поведения на дороге.
+
2. Преподносить детям каждый объект живой и неживой природы как жителя нашей планеты,
 +
т.е."одушевлять" их в восприятии детей
  
5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.
+
3. Учить определять растение по внешнему виду
  
 +
4. Формировать бережное и созидательное отношение к природе
  
 +
==УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА==
  
 +
Дети подготовительной группы,родители и педагоги
  
 +
==ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА==
  
Основополагающие вопросы:
+
1 год
  
1. Почему надо знать значение дорожных знаков?
+
== ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ==
 +
1.Зачем человеку нужны деревья
  
2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?
+
2.Почему надо бережно и созидательно относиться к природе
  
 +
==ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ==
 +
1.Влияние зеленых насаждений на экологическую среду
  
Проблемные вопросы:
+
2.Много деревьев - хорошо или плохо
  
 +
3.Деревья - помошники
  
 +
4.Как сберечь деревья
  
 +
==МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ==
  
 +
[[Медиа:Моё_дерево_-_берёза.ppt|1.Презентация "Мое дерево береза"]]
  
Краткая аннотация проекта:
+
[[Медиа:Экскурсия.doc|2. Экскурсия "Знакомство с деревьями на участке детского сада"]]
  
 +
==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ==
  
 +
[[Медиа:Кедр_буклет.pdf|Буклет для родителей "О чем звенит кедр"]]
  
 +
==РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ==
 +
[[Медиа:Дерево 001.jpg|1. Выставка рисунков "Осеннее дерево"]]
  
 +
2.Фоторепортаж "Я и мое дерево"
  
 +
<gallery>
  
 +
Файл:2_001.jpg|Яблонька
  
Буклет:
+
Файл:12 001.jpg|Белая берёза
  
[
+
</gallery>
  
Презентация:
+
[[Категория:МДОУ №64]]
 +
[[Категория:учебный проект]]
 +
[[Категория:дерево]]
 +
[[Категория:дошкольники]]
 +
[[Категория: Обучение для будущего]]
 +
[[Категория:воспитатель]]

Текущая версия на 12:27, 27 февраля 2012

Меня зовут Горх Любовь Петровна.Я педагог,а это ко многому обязывает.

описание


"Человек ,как звезда, рождается,чтоб светлее стала Вселенная" (Дм. Голубев)


ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Место проживания: Тюменская область, город Сургут

Образование: средне - специальное

Учебное заведение: Педагогическое училище г.Куйбышев

Специальность: учитель начальных классов

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №64 "Радуга"

Должность: воспитатель, первая квалификационная категория

Стаж работы : 25 лет

Хобби: с удовольствием занимаюсь рукоделием, садоводством, познаю компьютер

Профессиональная миссия: Расттиь добро в сердцах учеников


ПРОЕКТ

"ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"

"У всех людей возникает все больше общих интересов, главный из которых - сохранить на земле человечество" (Н. Н. Моисеев)

АКТУАЛЬНОСТЬ

Воспитание любви к природе - одна из главных задач современного дошкольного учреждения. Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка,в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу. Но как можно научиться понимать природу, если не только дети, но и их родители не знают название деревьев родного края. С такими проблемами я не раз сталкивалась в ходе своей многолетней работы, что натолкнуло на мысль запустиь проет "Посади свое дерево" "Выращивать леса, беречь от пожаров очень важно, но создавать творцов и покровителей леса еще важнее" Л. Леонов "Русский лес". Проект реализуется согласно древней исстине:"Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, сделаю сам и все пойму"

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Озеленение территории детского сада силами воспитанников и их родителей и использование участка как образовательного рессурса

ЗАДАЧИ

1.Создать в детском саду условия для непосредственного общения с объектами природы

2. Преподносить детям каждый объект живой и неживой природы как жителя нашей планеты, т.е."одушевлять" их в восприятии детей

3. Учить определять растение по внешнему виду

4. Формировать бережное и созидательное отношение к природе

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

Дети подготовительной группы,родители и педагоги

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА

1 год

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ

1.Зачем человеку нужны деревья

2.Почему надо бережно и созидательно относиться к природе

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Влияние зеленых насаждений на экологическую среду

2.Много деревьев - хорошо или плохо

3.Деревья - помошники

4.Как сберечь деревья

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

1.Презентация "Мое дерево береза"

2. Экскурсия "Знакомство с деревьями на участке детского сада"

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Буклет для родителей "О чем звенит кедр"

РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

1. Выставка рисунков "Осеннее дерево"

2.Фоторепортаж "Я и мое дерево"