Русский язык. Телешкола: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «Работа с НП "Телешкола" понравилась и мне, и учащимся. Удачные моменты: - учитель имел возмо…») |
м (переименовал «Русский язык» в «Русский язык. Телешкола»: уточнение названия) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Работа с НП "Телешкола" понравилась и мне, и учащимся. | Работа с НП "Телешкола" понравилась и мне, и учащимся. | ||
| − | Удачные моменты: | + | ''' |
| + | Удачные моменты:''' | ||
| + | |||
- учитель имел возможность и в школе, и дома зайти на страницу каждого ученика и просмотреть процент выполненных заданий, дать необходимые рекомендации; | - учитель имел возможность и в школе, и дома зайти на страницу каждого ученика и просмотреть процент выполненных заданий, дать необходимые рекомендации; | ||
| + | |||
- в доступной форме представлен теоретический материал по разным темам курса. Учащиеся имели возможность, повторив теорию, тут же закрепить ее на практике; | - в доступной форме представлен теоретический материал по разным темам курса. Учащиеся имели возможность, повторив теорию, тут же закрепить ее на практике; | ||
| − | Трудности: | + | |
| + | '''Трудности:''' | ||
| + | |||
- возникали сбои при выборе ответов: копьютер указывал на неверность решения, хотя учащиеся давали правильный ответ. | - возникали сбои при выборе ответов: копьютер указывал на неверность решения, хотя учащиеся давали правильный ответ. | ||
| + | |||
Хотелось бы, чтобы работа с данным ресурсом, если она будет осуществлятся в новом учебном году, началась с сентября. | Хотелось бы, чтобы работа с данным ресурсом, если она будет осуществлятся в новом учебном году, началась с сентября. | ||
| + | |||
Огромное спасибо за сотрудничество! | Огромное спасибо за сотрудничество! | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Телешкола]] | ||
| + | [[Категория:эссе]] | ||
| + | [[Категория:русский язык]] | ||
Текущая версия на 10:23, 28 января 2012
Работа с НП "Телешкола" понравилась и мне, и учащимся. Удачные моменты:
- учитель имел возможность и в школе, и дома зайти на страницу каждого ученика и просмотреть процент выполненных заданий, дать необходимые рекомендации;
- в доступной форме представлен теоретический материал по разным темам курса. Учащиеся имели возможность, повторив теорию, тут же закрепить ее на практике;
Трудности:
- возникали сбои при выборе ответов: копьютер указывал на неверность решения, хотя учащиеся давали правильный ответ.
Хотелось бы, чтобы работа с данным ресурсом, если она будет осуществлятся в новом учебном году, началась с сентября.
Огромное спасибо за сотрудничество!
