Участник:Юла

Силаева Юлия Михайловна

Место работы:МДОУ детский сад присмотра и оздоравления №40 "Снегурочка"

Образование:Туапсинский педагогический колледж, специальность "Воспитатель-логопед"

Стаж работы:

Общий стаж - 5 лет

Проект

Тема проекта

Учимся ухаживать за собой

Актуальность проекта

Одна из важнейших задач детского сада – привить ребятам культурно-гигиенические навыки, укрепляющие их здоровье. Так как от знания и выполнения детьми необходимых гигиенических правил и норм поведения, зависит не только их здоровье, но и здоровье, других детей и взрослых. Поэтому воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены, играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах.

Цель проекта

Научить детей правильно ухаживать за собой (умывать лицо,мыть руки с мылом, чистить зубы, полоскать рот, расчесывать волосы).

Задачи проекта

• Вооружить детей теоретическими и практическими знаниями в вопросах ухода за собой;

• Учить детей правильно называть предметы туалета;

• Активизировать в речи детей слова, обозначающие действия по уходу за собой.

Основопологающий вопрос

• Для чего необходимо соблюдать правила личной гигиены?

Проблемные вопросы

• Как правильно ухаживать за собой?

• Почему необходимо мыть руки с мылом?

• Как правильно ухаживать за полостью рта?

Тип проекта

Практико-ориентированный

Участники проекта

Воспитатели, дети младшей группы, родители.

Длительность проекта

Долгосрочный (проект расчитан на один год)

Ожидаемые результаты

• Приобретение устойчивых культурно-гигиенических навыков;

• Организация и соблюдение режима детьми в детском саду и дома;

• Расширение словарного запаса детей.

Этапы проекта

• Подготовительный этап:

1. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, иллюстративный материал.

2. Подготовка атрибутов для игр, занятий.

• Основной этап:

1. Развивать у детей понимание значения необходимости гигиенических процедур путем чтения художественной литературы (А.Барто "Девочка чумазая", К. Чуковский "Мойдодыр").

2. Чтение и заучивание потешек для гигиенических процедур.

3. Дидактическая игра – занятие «Как нужно ухаживать за собой».

4. Дидактическая игра "Что мне нужно" (классификация принадлежностей для умывания, принятия душа, расчесывания, чистки зубов).

5. Проведение занятия по рисование на тему "Полотенце".

6. Разработка комплекта иллюстраций «Я умываюсь».

• Заключительный этап:

1. Подведение итогов проекта.

2. Подготовка презентации и фото отчета.

3. Оформление выставки для родителей по итогам реализации проекта.

Методические материалы

• Потешки при купании и умывании.

• Буклет "История зубной щетки"