Кожа-зеркало здоровья: различия между версиями
| (не показано 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Кожа - зеркало здороывья | Кожа - зеркало здороывья | ||
==Предмет, класс== | ==Предмет, класс== | ||
| − | + | Биология,8 класс | |
| − | |||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Проект рассчитан на учащихся | + | Проект рассчитан на учащихся 8 классов. |
| − | + | Предпологаемый проект дасть возможность накопить знания о том,как ухаживать за кожей, как сохранить красоту кожи,какое влияние оказывает здоровый образ жизни,а также получат практические советы и рекомендации по приготовлению лечебных косметических препаратов в домашних условиях. | |
В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. | В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. | ||
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. | Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. | ||
| Строка 20: | Строка 19: | ||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
| − | + | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
| − | 1. Почему | + | 1. Почему кожу считают как зеркало здоровья? |
| − | |||
| − | |||
| − | + | 2. Как сохранить красоту кожи? | |
==Учебные вопросы== | ==Учебные вопросы== | ||
| − | 1. Что такое | + | 1. Что такое кожа? |
| − | 2. | + | 2. Как ухаживать за кожей лица,глаз,шеи,губ,рук,ног. |
| − | 3. | + | 3. Какое влияние на кожу оказывает здоровый образ жизни,окружающая среда. |
| − | |||
| − | |||
==Дидактические цели проекта== | ==Дидактические цели проекта== | ||
| − | 1. Сформировать | + | 1. Сформировать понятия об основных функциях кожи. |
| − | 2. | + | 2. Развивать умение наблюдать и анализировать. |
| − | 3. Развивать | + | 3. Развивать внимательное отношение к своей внешности. |
| − | 4. | + | 4. Воспитывать чувство ответственности за красоту своей кожи. |
==Методические задачи проекта== | ==Методические задачи проекта== | ||
| − | 1. Изучить | + | 1. Изучить тип кожи и ее состояние,развивать практические навыки по определению типа кожи лица. |
| − | 2. | + | 2. Сформировать представление о питании,увлажнение кожи лица;научить приготовлению масок для жирной кожи лица. |
| − | 3. | + | 3. Познакомить с правилами ухода за кожей вокруг глаз,с секретами молодости глаз,научить выполнять гимнастические упражнения для сохранения красоты глаз. |
| − | 4. | + | 4. Познакомить с видами кожных заболеваний и их профилактикой;показать значение для кожи и здоровья человека. |
| − | |||
| − | |||
==Этапы реализации проекта== | ==Этапы реализации проекта== | ||
| − | 1. | + | 1. Свет,мой зеркальце,скажи.. |
| − | 2. " | + | 2. "Очей очарованье..." |
| − | 3. " | + | 3. "Фруктовые хиты на службе красоты..." |
==Презентация учителя о проекте== | ==Презентация учителя о проекте== | ||
[[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]] | [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]] | ||
| Строка 103: | Строка 96: | ||
В презентации представлены интересные иллюзии обмана | В презентации представлены интересные иллюзии обмана | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:биология]] | ||
| + | [[Категория:8 класс]] | ||
| + | [[Категория:учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:СОШ №1]] | ||
Текущая версия на 11:47, 11 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Этапы реализации проекта
- 11 Презентация учителя о проекте
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Примеры ученических работ
- 14 Дидактические материалы
Автор проекта
Толеева Салимет Отемисовна
Название проекта
Кожа - зеркало здороывья
Предмет, класс
Биология,8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 8 классов. Предпологаемый проект дасть возможность накопить знания о том,как ухаживать за кожей, как сохранить красоту кожи,какое влияние оказывает здоровый образ жизни,а также получат практические советы и рекомендации по приготовлению лечебных косметических препаратов в домашних условиях. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1. Почему кожу считают как зеркало здоровья?
2. Как сохранить красоту кожи?
Учебные вопросы
1. Что такое кожа?
2. Как ухаживать за кожей лица,глаз,шеи,губ,рук,ног.
3. Какое влияние на кожу оказывает здоровый образ жизни,окружающая среда.
Дидактические цели проекта
1. Сформировать понятия об основных функциях кожи.
2. Развивать умение наблюдать и анализировать.
3. Развивать внимательное отношение к своей внешности.
4. Воспитывать чувство ответственности за красоту своей кожи.
Методические задачи проекта
1. Изучить тип кожи и ее состояние,развивать практические навыки по определению типа кожи лица.
2. Сформировать представление о питании,увлажнение кожи лица;научить приготовлению масок для жирной кожи лица.
3. Познакомить с правилами ухода за кожей вокруг глаз,с секретами молодости глаз,научить выполнять гимнастические упражнения для сохранения красоты глаз.
4. Познакомить с видами кожных заболеваний и их профилактикой;показать значение для кожи и здоровья человека.
Этапы реализации проекта
1. Свет,мой зеркальце,скажи..
2. "Очей очарованье..."
3. "Фруктовые хиты на службе красоты..."
Презентация учителя о проекте
В презентации представлена дидактическая модель проекта
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Дидактические материалы
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
Игра представлена в виде теста
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
В презентации представлены интересные иллюзии обмана
