Учебный проект В мире лекарственных растений: различия между версиями
м (переименовал «"В мире лекарственных растений"» в «Учебный проект В мире лекарственных растений»: уточнение названия) |
|||
| (не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
<BR><b>1.</b> Знакомство с темой проекта. | <BR><b>1.</b> Знакомство с темой проекта. | ||
<BR><b>2.</b> Изучение информации по теме исследования. Сбор материала о лекарственных травах. | <BR><b>2.</b> Изучение информации по теме исследования. Сбор материала о лекарственных травах. | ||
| − | <BR>3. Разбить огород лекарственных трав. | + | <BR><b>3.</b> Разбить огород лекарственных трав. |
| − | Второй этап. | + | <BR><b>Второй этап. </b> |
| − | 1. Сбор информации по теме. | + | <BR><b>1.</b> Сбор информации по теме. |
| − | 2. Оформление наблюдений и исследований. | + | <BR><b>2.</b> Оформление наблюдений и исследований. |
| − | Третий этап | + | <BR><b>Третий этап</b> |
| − | 1. Защита проектов | + | <BR><b>1.</b> Защита проектов |
| − | Материалы к учебному проекту: | + | <BR><b>Материалы к учебному проекту: </b> |
| − | 1. Визитка проекта [[Файл:vizitka.doc]]2. Презентация | + | <BR><b>1.</b> Визитка проекта [[Файл:vizitka.doc]]<BR><b>2.</b> Презентация |
| − | 4. | + | <BR><b>3.</b> Занятия |
| − | 5. | + | <BR><b>4.</b> Кроссворд |
| − | 6. | + | <BR><b>5.</b> Публикации |
| − | 7. | + | <BR><b>6.</b> Буклеты |
| − | + | <BR><b>7.</b> Стихи | |
| + | |||
| + | [[Категория:биология]] | ||
| + | [[Категория:экология]] | ||
| + | [[Категория:учебный проект]] | ||
Текущая версия на 23:13, 25 декабря 2010
Тема: «В мире лекарственных растений»
Актуальность: Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами.
На территории нашего детского сада в естественных условиях произрастает очень мало лекарственных растений, поэтому мы решили вырастить полезные растения, которые принесут пользу не только визуально наблюдаемую, но и будут воздействовать на чувства детей, их сознание, взгляды и представления.
Цель: Закрепить знания детей о лекарственных растениях, их красоте и пользе.
Задачи:
1. Формировать представления о лекарственных растениях, их значимости в жизни человека.
2. Познакомить с лечебными свойствами растений, умение их различать и называть.
3. Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, экологически грамотное поведение в природе.
4. Развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.
5. Воспитывать любознательность, наблюдательность, сенсорные способности, речь детей.
Основополагающий вопрос: Нужен ли человеку мир лекарственных растений?
Проблемные вопросы:
1. Растения – это помощь или вред?
2. Какую пользу приносят лекарственные растения людям?
3. Почему многие растения необходимы человеку?
4. Можно ли вырастить лекарственные растения?
5. В чём заключается ценность лекарственных растений?
Этапы работы:
Первый этап.
1. Знакомство с темой проекта.
2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала о лекарственных травах.
3. Разбить огород лекарственных трав.
Второй этап.
1. Сбор информации по теме.
2. Оформление наблюдений и исследований.
Третий этап
1. Защита проектов
Материалы к учебному проекту:
1. Визитка проекта Файл:Vizitka.doc
2. Презентация
3. Занятия
4. Кроссворд
5. Публикации
6. Буклеты
7. Стихи
