Организация социальных проб для учащихся профильных педагогических классов на базе дошкольных образовательных учреждений: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎Методическая разработка)
 
(не показано 19 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
== <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> ==
 +
 +
 
В 2009 году, в целях выполнения социального заказа управления образования г. Лангепаса и профильной ориентации учащихся на педагогическую профессию, был разработан городской сетевой проект «Дошкольному детству – успешного педагога». Реализация долгосрочного проекта позволит в перспективе обеспечить образовательное пространство города квалифицированными педагогическими кадрами для дошкольного образования.  
 
В 2009 году, в целях выполнения социального заказа управления образования г. Лангепаса и профильной ориентации учащихся на педагогическую профессию, был разработан городской сетевой проект «Дошкольному детству – успешного педагога». Реализация долгосрочного проекта позволит в перспективе обеспечить образовательное пространство города квалифицированными педагогическими кадрами для дошкольного образования.  
 +
 
Центральным модулем данного проекта является  универсальная план-программа организации социальных проб (практик) для учащихся 10-11х профильных педагогических классов на базе двух дошкольных учреждений.  
 
Центральным модулем данного проекта является  универсальная план-программа организации социальных проб (практик) для учащихся 10-11х профильных педагогических классов на базе двух дошкольных учреждений.  
−
Цель плана-программы:  
+
 
 +
== '''Цель плана-программы:''' ==
 +
 
Формирование профессионального самоопределения через  получение социально-профессионального опыта  в условиях, максимально приближенных к предстоящей профессиональной деятельности.
 
Формирование профессионального самоопределения через  получение социально-профессионального опыта  в условиях, максимально приближенных к предстоящей профессиональной деятельности.
−
Данная план-программа долговременной предпрофильной подготовки в ДОУ с привлечением ресурсов разных типов образовательных учреждений позволяет обеспечить высокий уровень мотивации обучающихся  к выбору педагогической профессии. Особенностью плана-программы является ее универсальность и технологичность, так как даже при отсутствии сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, представителей науки она в целом обеспечивает формирование профессионально-педагогической направленности у учащихся, основных педагогиче¬ских умений и профессионально-значимых качеств личности будущих педагогов дошкольного учреждения в процессе  выполнения практических заданий на базе ДОУ города.  
+
 
−
Основным содержанием социальных практик в ДОУ является: наблюдение за организацией воспитательно-образовательного процесса в разных возрастных группах ДОУ;
+
Данная план-программа долговременной предпрофильной подготовки в ДОУ с привлечением ресурсов разных типов образовательных учреждений позволяет обеспечить высокий уровень мотивации обучающихся  к выбору педагогической профессии. Особенностью плана-программы является ее универсальность и технологичность, так как даже при отсутствии сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, представителей науки она в целом обеспечивает формирование профессионально-педагогической направленности у учащихся, основных педагогиче¬ских умений и профессионально-значимых качеств личности будущих педагогов дошкольного учреждения в процессе  выполнения практических заданий на базе ДОУ города.
−
участие в проектной деятельности, направленной на познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие дошкольников;
+
−
  освоение основных приемов организации игровой, театрализованной, изобразительной деятельности дошкольников и ознакомление с технологией подготовки и проведения досугов для дошкольников,  подготовка и проведение социальных акций в ДОУ города;
+
== '''Основные участники программы ''' ==
−
Основными участниками программы  являются педагогические коллективы ЛГ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», ЛГ МАДОУ  «Детский сад общеразвивающего вида  № 6 «Росинка», ЛГ МАДОУ  «Детский сад общеразвивающего вида  №2 «Брусничка», МАОУ ДОД «Центр дополнительного образования для детей «Радуга» и учащиеся 10-11 классов ЛГ МБОУ «СОШ №3».  Научное руководство социальными практиками осуществляет Нижневартовский государственный гуманитарный университет.
+
   
−
План-программа апробирована в течение 2009-2011 учебных годов. Первый выпуск педагогического класса имеет положительные результаты: из 12 учащихся профильного класса 8 человек поступили в педагогические вузы, 7 из которых, выбрали дошкольное отделение.  
+
*ЛГ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», ЛГ МАДОУ  «Детский сад общеразвивающего вида  № 6 «Росинка»,  
 +
*ЛГ МАДОУ  «Детский сад общеразвивающего вида  №2 «Брусничка»,  
 +
*МАОУ ДОД «Центр дополнительного образования для детей «Радуга» и учащиеся 10-11 классов ЛГ МБОУ «СОШ №3».   
 +
 
 +
'''Научное руководство''' социальными практиками осуществляет Нижневартовский государственный гуманитарный университет.
 +
 
 +
План-программа апробирована в течение 2009-2011 учебных годов.  
 +
 
 +
Первый выпуск педагогического класса имеет положительные результаты: из 12 учащихся профильного класса 8 человек поступили в педагогические вузы, 7 из которых, выбрали дошкольное отделение.  
 +
 
 
В 2011 – 2012 учебном году осуществлен новый набор в профильный педагогический класс.
 
В 2011 – 2012 учебном году осуществлен новый набор в профильный педагогический класс.
−
Программа будет востребована в территориях, испытывающих потребность в педагогических кадрах. Особенностью программы является то, что она является универсальной в реализации. План-программа может быть реализована в любой территории (в том числе сельской), а также в рамках любого общеобразовательного учреждения. Главные условия: наличие старшеклассников, ориентированных на получение педагогической профессии и творческий педагогический коллектив дошкольного учреждения, способный и готовый работать со старшеклассниками.  
+
Программа будет востребована в территориях, испытывающих потребность в педагогических кадрах.  
−
План –программа является открытой к изменениям и дополнениям в зависимости от условий конкретной территории, контингента учащихся, профессиональной подготовки педагогических кадров и др.
+
 
 +
'''Особенностью программы''' является то, что она является универсальной в реализации.  
 +
 
 +
План-программа может быть реализована в любой территории (в том числе сельской), а также в рамках любого общеобразовательного учреждения.
 +
                                 
 +
== <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> ==
 +
 
 +
[[Медиа:PRG_lan.doc|Универсальная план-программа организации социальных проб в ДОУ для учащихся профильных педагогических классов]]
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:программы]]
 +
[[Категория:воспитательная работа]]
 +
[[Категория:профильное обучение]]

Текущая версия на 18:06, 9 августа 2013

Аннотация методической разработки

В 2009 году, в целях выполнения социального заказа управления образования г. Лангепаса и профильной ориентации учащихся на педагогическую профессию, был разработан городской сетевой проект «Дошкольному детству – успешного педагога». Реализация долгосрочного проекта позволит в перспективе обеспечить образовательное пространство города квалифицированными педагогическими кадрами для дошкольного образования.

Центральным модулем данного проекта является универсальная план-программа организации социальных проб (практик) для учащихся 10-11х профильных педагогических классов на базе двух дошкольных учреждений.

Цель плана-программы:

Формирование профессионального самоопределения через получение социально-профессионального опыта в условиях, максимально приближенных к предстоящей профессиональной деятельности.

Данная план-программа долговременной предпрофильной подготовки в ДОУ с привлечением ресурсов разных типов образовательных учреждений позволяет обеспечить высокий уровень мотивации обучающихся к выбору педагогической профессии. Особенностью плана-программы является ее универсальность и технологичность, так как даже при отсутствии сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, представителей науки она в целом обеспечивает формирование профессионально-педагогической направленности у учащихся, основных педагогиче¬ских умений и профессионально-значимых качеств личности будущих педагогов дошкольного учреждения в процессе выполнения практических заданий на базе ДОУ города.

Основные участники программы

  • ЛГ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», ЛГ МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 6 «Росинка»,
  • ЛГ МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Брусничка»,
  • МАОУ ДОД «Центр дополнительного образования для детей «Радуга» и учащиеся 10-11 классов ЛГ МБОУ «СОШ №3».

Научное руководство социальными практиками осуществляет Нижневартовский государственный гуманитарный университет.

План-программа апробирована в течение 2009-2011 учебных годов.

Первый выпуск педагогического класса имеет положительные результаты: из 12 учащихся профильного класса 8 человек поступили в педагогические вузы, 7 из которых, выбрали дошкольное отделение.

В 2011 – 2012 учебном году осуществлен новый набор в профильный педагогический класс. Программа будет востребована в территориях, испытывающих потребность в педагогических кадрах.

Особенностью программы является то, что она является универсальной в реализации.

План-программа может быть реализована в любой территории (в том числе сельской), а также в рамках любого общеобразовательного учреждения.

Методическая разработка

Универсальная план-программа организации социальных проб в ДОУ для учащихся профильных педагогических классов

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Организация_социальных_проб_для_учащихся_профильных_педагогических_классов_на_базе_дошкольных_образовательных_учреждений&oldid=94140