Инновационный проект "Партнерство учащихся и студентов - основа формирования научно-исследовательского потенциала"

Аннотация

В условиях модернизации образования приоритетным направлением работы школы является формирование такого образовательного пространства, в котором особое место занимает организация работы с одарёнными детьми.Необходимо принятие дополнительных активных мер по привлечению учащихся к научно-исследовательской и поисковой деятельности. Необходима разработка новых , нетрадиционных форм образования, в частности организация и проведение научно-исследовательской деятельности ( НИД) учащихся совместно со студентами и учеными на базе вуза. Уровень развития современных информационных технологий в нашей школе прозволяет преодолеть одно из основных препятствий в организации подобного взаимодействия - пространственную удалённость студента, научного руководителя и обучающегося. Следовательно , встаёт вопрос об организации виртуальных творческих коллективов (ВТК) где учащиеся и студенты ( а также педагоги, родители , преподаватели вузов) могли бы принимать участие в выполнении НИР в составе коллектива исполнителей. Таким образом можно на практике реализовать обучение учащихся основам научного творчества , навыкам и способам проведения эксперимента, умению правильно оформлять научные результаты.Решить проблему можно посредством выделения как можно раньше контингента учащихся , способных к научной деятельности, приобщения их к проблемам современной науки, реального и виртуального включения в научный коллектив, проводящий исследования по заданной тематике. Партнерское взаимодействие уч-ся и студентов даст возможность обучающимся стать участниками студенческих конференций и конференций молодых ученых в вузе. Актуальность данного проекта состоит в практическом его применении.

Методическая разработка

Цель проекта' : Создание системы партнерского взаимодействия

                               учащихся и студентов .

Задачи проекта : 1.Создание условий для партнерского взаимодействия уч-ся и студентов 2.Активизация научно-исследовательской деятельности уч-ся 3.Создание модели партнерского взаимодействия 4.Развитие научно-интеллектуального потенциала уч-ся и студентов.

Стратегия  реализации  инновационного  проекта

«Партнерское взаимодействие учащихся и студентов” Проект будет реализовываться путем одновременного экспериментального введения целостной модели инновационного образовательного процесса на старшей ступени обучения начиная с 9 по 11 класс На последующих этапах в модель будут вводится уч-ся 7-8 классов, когда будет доказано экспериментально эффективность подключения уч-ся 7-8 классов к партнерскому взаимодействию. Проект будет начат в 2012-2013 уч. году завершен полностью в 2015 году. Резерв времени - 2012-15 год.

Стратегический план реализации инновационного проекта

2012-13 1. Апробировать инновационную модель партнерского взаимодействия для уч-ся 9-11 классов 2013-14 2.Ввести инновационную модель партнерского взаимодействия студентов с наиболее одаренными детьми 7-8 классов

           СОДЕРЖАНИЕ   ПРОЕКТА 

В ходе реализации данного проекта предполагается создание системы партнерского взаимодействия учащихся МБОУ СОШ № 46 и студентов СурГУ и СурГПУ с целью развития научно- интеллектуального потенциала привлечения уч-ся к совместным мероприятиям по научно-исследовательской деятельности. Общение учащихся с широким кругом студентов , осуществление совместных мероприятий приблизят уч-ся к занятиям научно-исследовательской деятельностью , в значительной мере будут способствовать повышению их интеллектуального потенциала. Нам потребуется проанализировать и взвесить следующие факторы - практическая и мотивационная готовность кадров к реализации проекта и совместной деятельности - достаточность ресурсов для начала осуществления проекта - выбор правильной стратегии и скорости комплексных изменений в системе партнерского взаимодействия : школа- вуз. Мы считаем , что успех проекта будет достигнут в случае принятия правильных и обоснованных решений как со стороны руководства нашего учебного заведения, так и со стороны руководства вузов. Полагаем, что данный проект весьма реалистичен , так как будет направлен на улучшение научно-исследовательской работы уч-ся и развитие партнерских отношений в системе « школа-вуз» Совместные мероприятия, направленные на развитие одаренных уч-ся будут мотивировать уч-ся на результат в научно-исследовательской деятельности их дальнейшее самоопределение и будут повышать их самооценку .

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ЭТАП Задачи Мероприятия Сроки Ответств енные Ожидаемые результаты Подготовительный доработка содержания проекта проектировочные , установочные семинары для команд участников проекта ( кураторов и руков. групп )

6-15 сентября 2012 

зам.директора по НМР Окончательный вариант проекта Реализация проекта вовлечение студентов и препод.вузов к партнерскому взаимод. и - рекламная деятельность школы( организация встреч с рук. кафедр вузов , деканами факультетов) Большой Совет уч-ся и студентов по определению кураторов и руководителей групп, создание партнерских экспертных групп по занятиям НИД , Установочные семинары: «Организация партнерских отношений между уч-ся и студентами «НИД как способ развития интеллекта» т др. октябрь 2012-ноябрь 2013 г деканы факультетов, зам директора по НМР

уч-ся и студенты контрольных групп создание специальных экспертных групп уч-ся и студентов, организация совместных мероприятий: семинаров, круглых столов, мультимедиа –шоу , научно-практические конференции, подготовка групп для участия в о олимпиадах Заключительный этап анализ результатов деятельности

Обобщение опыта проведение диагностики по выявлению положит. и отрицательных строн деятельности

Проведение

совместных семинаров ,

итоговой конференции по результатам деятельности декабрь 2012 г

декабрь 2012 январь 2013 директор деканы факультетов

методические службы школы и вуза, пресс- центр, руковод. научного общества Отчет всех задействованных служб по реализации проекта

издание методического пособия по совместной деятельности уч-ся и студентов « Мы- партнеры в научном поиске»

  В  результате реализации данного проекта будут разработаны  и  внедрены механизмы поэтапного вовлечения студентов  и  уч-ся в совместное партнерское взаимодействие по  организации  научно- исследовательской  деятельности.  
                                П  Р И Л О Ж Е Н И Е   №  1

30.10.2011 г. в нашей школе была проведена научно-практическая конференция « Шаг в науку» На конференции была организована работа 8 секций. Представленные научно-исследовательские работы отличались новизной и актуальностью. Большую помощь в подготовке докладов оказали студенты и преподаватели вузов СурГУ и СурГПУ. Партнерство дает ощутимые и зримые плоды. Мы проводили анкетирование учащихся- членов научного общества « Золотой миллиард» и анкетирование показало, что все 100 % опрошенных уч-ся 8-11 классов абсолютно убеждены, что творческий союз ученик- студент имеет огромное значение , способствует развитию интеллектуального потенциала личности.