Учебный проект Тайна третьей планеты: различия между версиями
(→Этап III.«О, Дивная, Прекрасная Моя, Планета голубая, Ты Земля») |
м (переименовал «Тайна третьей планеты» в «Учебный проект Тайна третьей планеты») |
||
(не показано 136 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 17: | Строка 17: | ||
== '''<br><font color=#007BA7>Актуальность </font>'''== | == '''<br><font color=#007BA7>Актуальность </font>'''== | ||
− | <br><font color=black> Мы часто слышим фразу :" На наш век хватит!". Но путешествуя по миру, по своей стране, по паркам и улицам нашего города, мы понимаем, что может и на наш век не хватить. | + | <br><font color=black> Мы часто слышим фразу :" На наш век хватит!"( чистой воды, воздуха и природных ресурсов). Но путешествуя по миру, по своей стране, по паркам и улицам нашего города, мы понимаем, что может и на наш век не хватить. |
Для нас главное-остановить загрязнение нашей "жемчужины"! | Для нас главное-остановить загрязнение нашей "жемчужины"! | ||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>Объект исследования</font>'''== | ||
+ | Планета Земля. | ||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>Предмет исследования</font>'''== | ||
+ | Сохранение экологии на планете Земля. | ||
== '''<br><font color=#007BA7>Основополагающий вопрос </font>'''== | == '''<br><font color=#007BA7>Основополагающий вопрос </font>'''== | ||
Строка 43: | Строка 49: | ||
<br><font color=black> </font> 2) Собрать и оформить материалы об уникальности нашей планеты. | <br><font color=black> </font> 2) Собрать и оформить материалы об уникальности нашей планеты. | ||
− | <br><font color=black> </font> 3) Найти и показать общие черты | + | <br><font color=black> </font> 3) Найти и показать общие черты Земли и жемчуга. |
== '''<br><font color=#007BA7>Этапы проекта </font>'''== | == '''<br><font color=#007BA7>Этапы проекта </font>'''== | ||
Строка 68: | Строка 74: | ||
− | <br><font color=black> Нас очень заинтересовала тема экологии нашей планеты | + | <br><font color=black> |
+ | - Нас очень заинтересовала тема экологии нашей планеты. | ||
+ | - Именно поэтому в нашем проекте мы предлагаем вам вместе с нами пройтись по нашей бесконечной Вселенной. | ||
Строка 103: | Строка 111: | ||
Возможны столкновения нашей Галактики с иными галактиками, в том числе со столь крупной как галактика [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E0%EB%E0%EA%F2%E8%EA%E0_%C0%ED%E4%F0%EE%EC%E5%E4%FB Андромеды], однако конкретные предсказания пока невозможны ввиду незнания поперечной скорости внегалактических объектов. | Возможны столкновения нашей Галактики с иными галактиками, в том числе со столь крупной как галактика [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E0%EB%E0%EA%F2%E8%EA%E0_%C0%ED%E4%F0%EE%EC%E5%E4%FB Андромеды], однако конкретные предсказания пока невозможны ввиду незнания поперечной скорости внегалактических объектов. | ||
− | + | А Земля – голубая планета | |
− | + | От людей ждёт прямого ответа, | |
− | + | Вся Вселенная смотрит на нас, | |
− | + | Приближаются сроки и час… | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 232: | Строка 232: | ||
<br><font color=black>'''Вывод:''' Теперь мы познакомились с нашей планетой и узнали о ней много интересного, но только рассмотрели её из космоса. Опустимся на поверхность и узнаем о жизни на "голубой планете". | <br><font color=black>'''Вывод:''' Теперь мы познакомились с нашей планетой и узнали о ней много интересного, но только рассмотрели её из космоса. Опустимся на поверхность и узнаем о жизни на "голубой планете". | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
== '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''== | == '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''== | ||
Строка 239: | Строка 242: | ||
− | <br><font color=black> | + | <br><font color=black> |
Строка 246: | Строка 249: | ||
-А может мы узнаем, что говорили наши космонавты и другие выдающиеся люди о Земле? | -А может мы узнаем, что говорили наши космонавты и другие выдающиеся люди о Земле? | ||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>Этап III.«О, Дивная, Прекрасная Моя, Планета голубая, Ты Земля» </font>'''== | ||
+ | |||
+ | |||
Строка 252: | Строка 259: | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:klark.jpg|120px|thumb|left|А.Ч.Кларк]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EB%E0%F0%EA,_%C0%F0%F2%F3%F0_%D7%E0%F0%EB%FC%E7 '''Артур Чарльз Кларк''']: | ||
+ | |||
+ | "Довольно неуместно называть эту планету- Земля, когда очевидно, что она –Океан." | ||
Строка 260: | Строка 274: | ||
− | |||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:gagarin.jpg|120px|thumb|left|Ю.А.Гагарин]] |
− | |||
− | |||
− | |||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E0%E3%E0%F0%E8%ED,_%DE%F0%E8%E9_%C0%EB%E5%EA%F1%E5%E5%E2%E8%F7 '''Юрий Алексеевич Гагарин''']: | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E0%E3%E0%F0%E8%ED,_%DE%F0%E8%E9_%C0%EB%E5%EA%F1%E5%E5%E2%E8%F7 '''Юрий Алексеевич Гагарин''']: | ||
− | |||
"Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её." | "Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её." | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Ozimov.jpg|120px|thumb|left|И.Ю.Озимов]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%E7%E8%EC%EE%E2,_%C0%E9%E7%E5%EA '''Исаак Юдович Озимов''']: | ||
+ | |||
+ | "Земля... не вечный и единственный приют человечества, а всего лишь его колыбель, отправная точка бесконечного приключения. " | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Shekspir.jpg|120px|thumb|left|У.Шекспир]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%E5%EA%F1%EF%E8%F0,_%D3%E8%EB%FC%FF%EC '''Уильям Шекспир''']: | ||
+ | |||
+ | "Земля, природы мать,- её же и могила: что породила, то и схоронила." | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Murakami.jpg|120px|thumb|left|Х.Мураками]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%F3%F0%E0%EA%E0%EC%E8,_%D5%E0%F0%F3%EA%E8 '''Харуки Мураками''']: | ||
+ | |||
+ | "Это лишь кажется, что Земля у нас под ногами твёрдая и крепкая. Оглянуться не успеешь, а ты уже в трещину провалилась. Один раз провалишься - обратно уже не выбраться. Так и живи под землёй в одиночку, пока не помрёшь..." | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Lao.jpg|120px|thumb|left|Лао-цзы]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%E0%EE-%F6%E7%FB '''Лао-цзы''']: | ||
+ | |||
+ | "Небо и Земля долговечны, потому что они существуют не для себя. " | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Dzekson.jpg|120px|thumb|left|М.Джексон]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E6%E5%EA%F1%EE%ED,_%CC%E0%E9%EA%EB '''Майкл Джозеф Джексон''']: | ||
+ | |||
+ | "Земля, которую мы все разделяем, не просто скала, летящая сквозь космос, но, живое, заботливое существо. Она заботится о нас: она заслуживает нашей заботы в ответ." | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''== | ||
+ | [[Изображение: fghjj.jpg|150px|thumb|left|Цурикова Юлия]] | ||
+ | [[Изображение: zccvbb.jpg|150px|thumb|right|Куделя Алина]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <br><font color=black> | ||
+ | - Все, опрошенные нами люди, призывают людей беречь и любить нашу планету! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - К этому же нас призывал отец Алисы. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Интересно, а почему он нашу землю назвал "Жемчужина"? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Может и действительно есть сходство? | ||
+ | |||
== '''<br><font color=#007BA7>Этап IV.«Мы- Ювелиры нашей планеты» </font>'''== | == '''<br><font color=#007BA7>Этап IV.«Мы- Ювелиры нашей планеты» </font>'''== | ||
[[Изображение:fjnhj.jpg|250px|thumb|right|Жемчужина]] | [[Изображение:fjnhj.jpg|250px|thumb|right|Жемчужина]] | ||
− | Жемчужины являются результатом деятельности моллюсков, живущих в морской или пресноводной среде. Драгоценные камни необходимо огранить, отшлифовать и отполировать, чтобы они превратились в украшение, а красота жемчуга создается самой природой. | + | Жемчужины являются результатом деятельности [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%EE%EB%EB%FE%F1%EA%E8 моллюсков], живущих в морской или пресноводной среде. Драгоценные камни необходимо огранить, отшлифовать и отполировать, чтобы они превратились в украшение, а красота жемчуга создается самой природой. |
Жемчуг - самое прекрасное и удивительное создание природы. Он восхитителен в украшениях, его научились искусственно выращивать и, несмотря на то, что является драгоценным камнем, довольно хрупок и требует особого к себе внимания. В противном случае, в белоснежном колье может появиться умирающая жемчужина, теряющая блеск и первозданность цвета. | Жемчуг - самое прекрасное и удивительное создание природы. Он восхитителен в украшениях, его научились искусственно выращивать и, несмотря на то, что является драгоценным камнем, довольно хрупок и требует особого к себе внимания. В противном случае, в белоснежном колье может появиться умирающая жемчужина, теряющая блеск и первозданность цвета. | ||
'''Почему умирает жемчуг?''' | '''Почему умирает жемчуг?''' | ||
− | Жемчуг считают природным камнем, однако он органического происхождения, а значит, подвержен действию неблагоприятных факторов. Конхиолин, входящий в состав перламутра, является связующим веществом между частицами минерала арагонита, из чего собственно и состоит жемчуг, тем не менее, является достаточно хрупким. Именно он и отвечает за начало «старения» камня. Первым признаком умирания жемчужины является потеря блеска, белый цвет меняется на тусклый и серый. Это означает, что начали разрушаться связи арагонита, и если не предпринимать никаких действий, то жемчужина может окончательно рассыпаться. | + | Жемчуг считают природным камнем, однако он органического происхождения, а значит, подвержен действию неблагоприятных факторов. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F5%E8%EE%EB%E8%ED Конхиолин], входящий в состав [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E5%F0%EB%E0%EC%F3%F2%F0 перламутра], является связующим веществом между частицами минерала [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%F0%E0%E3%EE%ED%E8%F2 арагонита], из чего собственно и состоит жемчуг, тем не менее, является достаточно хрупким. Именно он и отвечает за начало «старения» камня. Первым признаком умирания жемчужины является потеря блеска, белый цвет меняется на тусклый и серый. Это означает, что начали разрушаться связи арагонита, и если не предпринимать никаких действий, то жемчужина может окончательно рассыпаться. |
− | Считается, что пресноводный жемчуг менее подвержен старению, так как речная вода более прохладная и чище, чем богатая солями и различными микроэлемента морская. Однако, как показывает история, камни, поднятые с морских глубин, а также имеющие природный желтоватый оттенок, могут жить очень долго. Например, в 1588 году король Испании послал корабль «Непобедимая Армада» для завоевания Туманного Альбиона, или Англии. На его борту были несметные сокровища, в том числе и жемчуга, но, к несчастью, он затонул на приличной морской глубине. Спустя века судно подняли и обнаружили, что украшения с морским жемчугом были в полной сохранности и первозданной красоты. Но, тем не менее, жемчужины с другого затонувшего корабля у рифов Бермудского треугольника почти четыре века назад, стали коричневыми и с разрушающимся слоем. Специалисты еще раз подтвердили свои догадки о том, что глубинный морской жемчуг более долговечен, чем тот, который образовался в теплых водах мелководья. | + | Считается, что пресноводный жемчуг менее подвержен старению, так как речная вода более прохладная и чище, чем богатая солями и различными микроэлемента морская. Однако, как показывает история, камни, поднятые с морских глубин, а также имеющие природный желтоватый оттенок, могут жить очень долго. Например, в 1588 году король Испании послал корабль [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%EF%EE%E1%E5%E4%E8%EC%E0%FF_%E0%F0%EC%E0%E4%E0 «Непобедимая Армада»] для завоевания [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BD Туманного Альбиона], или [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%ED%E3%EB%E8%FF Англии]. На его борту были несметные сокровища, в том числе и жемчуга, но, к несчастью, он затонул на приличной морской глубине. Спустя века судно подняли и обнаружили, что украшения с морским жемчугом были в полной сохранности и первозданной красоты. Но, тем не менее, жемчужины с другого затонувшего корабля у рифов [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E5%F0%EC%F3%E4%F1%EA%E8%E9_%F2%F0%E5%F3%E3%EE%EB%FC%ED%E8%EA Бермудского треугольника] почти четыре века назад, стали коричневыми и с разрушающимся слоем. Специалисты еще раз подтвердили свои догадки о том, что глубинный морской жемчуг более долговечен, чем тот, который образовался в теплых водах мелководья. |
Но такие понятия, как «потеря блеска» и «естественный окрас» жемчуга различны по своему смыслу. Например, оттенков белого известно более десятка, а всего цветов не менее двухсот (серый, зеленый, черный, розовый и так далее). Тем не менее, изначально белая жемчужина при «старении» может приобретать желтый либо серый налет. | Но такие понятия, как «потеря блеска» и «естественный окрас» жемчуга различны по своему смыслу. Например, оттенков белого известно более десятка, а всего цветов не менее двухсот (серый, зеленый, черный, розовый и так далее). Тем не менее, изначально белая жемчужина при «старении» может приобретать желтый либо серый налет. | ||
'''Как избежать старения жемчужины?''' | '''Как избежать старения жемчужины?''' | ||
− | То, что жемчуг живет вместе со своим обладателем - отчасти верное утверждение. При постоянном ношении, а главное, при соприкосновении с кожей, драгоценность не только не потускнеет, но и будет дольше сохранять свой блеск. Это объясняется тем, что рН-среда желез человека кислая, что способствует очищению жемчуга от верхних отмерших частиц. С возрастом этот баланс нарушается, отсюда и пошло поверье, что вернуть первозданный блеск может лишь ребенок или молодая женщина, надев на себя украшение. По легенде, именно так и был «воскрешен» потускневший жемчуг с посоха Ивана Грозного. Он приказал снять все горошины, нанизать на холщевую нитку, и чтобы молодая дева в таком ожерелье окуналась в воды северной реки Кереть. Правда или вымысел, но жемчугу блеск вернулся. | + | То, что жемчуг живет вместе со своим обладателем - отчасти верное утверждение. При постоянном ношении, а главное, при соприкосновении с кожей, драгоценность не только не потускнеет, но и будет дольше сохранять свой блеск. Это объясняется тем, что рН-среда желез человека кислая, что способствует очищению жемчуга от верхних отмерших частиц. С возрастом этот баланс нарушается, отсюда и пошло поверье, что вернуть первозданный блеск может лишь ребенок или молодая женщина, надев на себя украшение. По легенде, именно так и был «воскрешен» потускневший жемчуг с посоха [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%E2%E0%ED_%C3%F0%EE%E7%ED%FB%E9 Ивана Грозного]. Он приказал снять все горошины, нанизать на холщевую нитку, и чтобы молодая дева в таком ожерелье окуналась в воды северной реки [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E5%F0%E5%F2%FC_(%F1%E5%EB%EE) Кереть]. Правда или вымысел, но жемчугу блеск вернулся. |
− | Современные же ювелиры используют для этих целей слабый раствор соляной кислоты. А в Индии до сих пор принято тускнеющий жемчуг скармливать курам. В их желудках камни под действием пищеварительного сока освобождаются от верхнего отмирающего слоя и таким образом полируются. Считается, что чем разнообразнее оперение птицы, тем ярче получиться жемчуг. Однако расслаивающиеся и треснутые бусины такие методы уже не спасут. | + | Современные же ювелиры используют для этих целей слабый раствор соляной кислоты. А в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%E4%E8%FF Индии] до сих пор принято тускнеющий жемчуг скармливать курам. В их желудках камни под действием пищеварительного сока освобождаются от верхнего отмирающего слоя и таким образом полируются. Считается, что чем разнообразнее оперение птицы, тем ярче получиться жемчуг. Однако расслаивающиеся и треснутые бусины такие методы уже не спасут. |
+ | |||
+ | '''Как избежать старения нашей планеты?''' | ||
+ | |||
+ | Человек - единственное существо на планете, которое её губит. От рук человека погибает много живого на Земле. От всех негативных воздействий людей, погибает природа. Для избежания старения нашей планеты, необходимо задуматься и начать ухаживать и следить за всем что создала природа! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''== | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:asdj.jpg|250px|thumb|left|Мегаполис задыхается от грязи...]] | ||
+ | [[Изображение:qtj.jpg|250px|thumb|right|Улицы большого города...]] | ||
+ | [[Изображение:kjhj.jpg|250px|thumb|centr|Зелёный мир]] | ||
+ | [[Изображение:hkl.jpg|250px|thumb|left|Чистота и красота кругом]] | ||
+ | <br><font color=black> | ||
+ | |||
+ | - Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека, как и для общества в целом, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - Состояние окружающей человека, природной среды - одна из актуальнейших общемировых проблем современности. Масштабы влияния человеческой деятельности на природную среду возросли необычайно и продолжают стремительно нарастать. В ряде случаев они достигают глобального измерения и сопоставимы с общепланетарными масштабами многих естественных процессов, или даже превосходят их. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - Сокращение запасов кислорода практически пока неощутимо. Но процесс этот нарастает. Уменьшается поступление кислорода из-за сокращения зеленого покрова Земли, вырубки лесов, отчуждения земель под строительство, транспортные магистрали и т.п. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - Как же выглядят улицы мира? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - Бывает и хорошо! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:jjkj.jpg|250px|thumb|left|Город Сургут]] | ||
+ | [[Изображение:gulo.jpg|250px|thumb|right|Одна из остановок на главной улице г. Сургута]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Интересно, что же происходит с сохранением порядка в нашем городе? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Главным источником загрязнения атмосферы является Сургутская ГРЭС. Эта тепловая электростанция является одной из самых мощных в мире. | ||
+ | |||
+ | - Учитывая, что загрязнение атмосферного воздуха оказывает негативное влияние на почву, воду и растительность, а также является серьезной проблемой экологического риска для здоровья населения. | ||
+ | |||
+ | - Так же загрязнение улиц различным мусором. | ||
+ | |||
+ | - В данный момент в Сургуте разрабатываются специализированные программы для контроля за загрязнением окружающей среды, выявления зон экологического бедствия и зон чрезвычайной экологической ситуации. | ||
+ | |||
+ | - Так же в нашем городе проходит акция [[Медиа:Gryazny gorod.pdf|'''Чистый город''']] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Ветер шторы колыхнул тихо поутру, | ||
+ | Снова рано, как всегда, в школу я пойду. | ||
+ | Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой, | ||
+ | Дети на урок спешат, как к себе домой. | ||
+ | Здание родное школы радует сердца, | ||
+ | Педагоги заменяют маму и отца. | ||
+ | Кладезь знаний и умений обнаружим здесь, | ||
+ | На любой-любой вопрос все ответы есть. | ||
+ | И на праздник дискотеку тут подарят нам. | ||
+ | Просто школа предлагает: "Всю себя отдам!" | ||
+ | Стайкой годы пронесутся, никогда нам не забыть | ||
+ | Ту заботу, ласку, счастье, что умела ты дарить. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - А ведь и правда, школа наш второй дом. Мы проводим там большую часть своего времени, поэтому мы должны следить за чистотой и порядком. | ||
+ | - Мы провели акцию [[Медиа:Akthiya chistya shkola.pdf|'''Чистая школа''']] | ||
+ | - Это хорошо, мы начинаем задумываться об экологии и соблюдать порядок. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Тем самым, мы делаем небольшие шаги к спасению нашей "Жемчужины"! | ||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7> Вывод (от авторов): </font>'''== | ||
+ | [[Изображение: fghjj.jpg|150px|thumb|left|Цурикова Юлия]] | ||
+ | [[Изображение: zccvbb.jpg|150px|thumb|right|Куделя Алина]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - Таким образом, мы раскрыли тайну жизни третьей планеты! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Всё живое напрямую связано с деятельностью человека и погибает от его же рук. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Люди часто не задумываясь кидают мусор, тем самым, засоряя планету. Отбросы отравляют окружающюю среду, сокращая жизнь не только планеты, но и самого человека. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - В мире нет ничего вечного, это относится и к нашей планете. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Однако "вечность" находится в наших собственных руках. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Береги свой дом, свой подъезд, свой классный кабинет, свою школу, куст черемухи у своего подъезда, и ты сбережешь себя, знакомых и незнакомых, свою планету! | ||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>'''Прикладное значение проекта'''== | ||
+ | |||
+ | 1. Проект предназначен для пополнения коллекции школьных ЦОР. | ||
+ | |||
+ | 2. Проект представлялся 27.04.2013 в рамках Дня открытых дверей "Современным детям - современное образование". | ||
+ | |||
+ | 3. Проект представлялся 30.04.2013 в рамках школьной научно-практической конференции "Новое поколение - новому веку". | ||
+ | |||
+ | == '''<br><font color=#007BA7>'''Использованная литература'''== | ||
+ | <br><font color=black>'''Интернет – источники:'''</font> | ||
+ | |||
+ | 1. http://ru.wikipedia.org - свободная универсальная интернет-энциклопедия | ||
+ | |||
+ | 2. http://www.luxemag.ru - журнал, посвящённый драгоценностям | ||
+ | |||
+ | 3. http://nsportal.ru - познавательный научный портал | ||
+ | |||
+ | 4. http://dic.academic.ru - большая энциклопедия | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <br><font color=black>'''Библиографические источники:'''</font> | ||
+ | |||
+ | 1. Агекян Т. А. Звезды, галактики, метагалактика.-М.: Наука, 1981. -416 с. | ||
+ | |||
+ | 2. Амбарцумян В. А. Проблемы эволюции Вселенной.-Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1968. –235 с. | ||
+ | |||
+ | 3. Бербидж Дж., Бербидж М. Квазары, пер. с англ.- М.: Наука, 1969. -190 с. | ||
+ | |||
+ | 4. Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки о Вселенной, 6 изд.- М.: Наука, 1969. -724 с. | ||
+ | |||
+ | 5. Зельдович Я. Б., Новиков И. Д. Релятивистская астрофизика.- М.: Наука, 1967. -656 с. | ||
+ | |||
+ | 6. Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары, пер. с англ.- М.: Мир, 1968. -156 с. | ||
+ | |||
+ | 7. Шкловский И. С. Вселенная, жизнь, разум, 2 изд.- М.: Наука, 1965. -284 с. | ||
Текущая версия на 22:21, 6 августа 2013
Содержание
|