Искусство точного расчета: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 4: | Строка 4: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="4" style="width: 90%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="4" style="width: 90%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 10%; background-color:azure; CornflowerBlue: 4px solid CornflowerBlue; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 10%; background-color:azure; CornflowerBlue: 4px solid CornflowerBlue; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | <font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="9" COLOR=#007BA7>'''''Искусство точного | + | <font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="9" COLOR=#007BA7>'''''Искусство точного расчета'''''</FONT></p> |
|} | |} | ||
Версия 12:24, 24 марта 2014
СодержаниеАвторы проектаКурбанова Анжела - ученица 7В класса Илларионова Даша - ученица 7В класса
Руководитель проектаГромова Светлана Фёдоровна , учитель информатики
АктуальностьОлимпийские игры в Сочи очень сильно повлияли на целую нацию.
Объект исследованияЗимние Олимпийские Игры XXII.
Предмет исследованияИтоги Олимпийских Игр не только в спорте, но и в жизни страны.
ГипотезаИменно Зимние Олимпийские Игры в Сочи привели Россию к воссоединению. Как это случилось?
Основополагающий вопросСпорт или общество?
Проблемные вопросы1. 2. 3.
Цели проекта1. 2. 3.
Задачи проекта1. 2. 3.
Этапы создания проекта1. Жизнь Олимпийских Игр. От рождения до нашего времени. 2. 3.
Использованные методыТеоретические: Практические:
Этап 1.Этап 2. |
