"Детство, опаленное войной": различия между версиями
Строка 29: | Строка 29: | ||
| style="width: 50%; background-color:#e6e6fa; border: 5px solid Peru; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"| | | style="width: 50%; background-color:#e6e6fa; border: 5px solid Peru; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"| | ||
==<span style="color:#082567">'''О проекте'''</span>== | ==<span style="color:#082567">'''О проекте'''</span>== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>== | ==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>== |
Версия 17:06, 18 декабря 2014
жестокое и милосердное, живое и мертвое, но самое трагичное – это детское.
чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое!
|
Содержание
О проектеАвторы проектаКласс10 А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики |
Актуальность проектаАктуальность темы обусловлена стремлением сохранения для истории имеющегося материала из истории Великой Отечественной Войны. Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их. Прошедшая война вычеркнула из жизни множество детских судеб. А ведь из этих детей могли бы вырасти смелые, благородные люди, так необходимые родине. |
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПроблемные вопросы |
Цель проектаЗадачи проекта |
Этапы проекта1941 год. 1942 год. 1943 год. 1944 год. 1945 год. |
1941 год. |
1943 год. |
1941 год. |
1944 год. |
1945 год. |
Общий вывод |
Использованная литература |