"Детство, опаленное войной": различия между версиями
(→Использованная литература) |
|||
Строка 7: | Строка 7: | ||
− | <font size="5" >''Войны имеют разные лица'' </FONT> | + | <font size="5" >''Войны имеют разные лица: жестокое и милосердное, живое и мертвое, но самое трагичное – это детское. '' </FONT> |
<font size="5" >''жестокое и милосердное,'' </FONT> | <font size="5" >''жестокое и милосердное,'' </FONT> |
Версия 21:03, 18 декабря 2014
жестокое и милосердное, живое и мертвое, но самое трагичное – это детское.
чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое!
|
Содержание
О проектеНоминация:Конкурс Война. Народ. Победа (1941-1945) Авторы проектаКласс10 А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики |
Актуальность проектаАктуальность темы обусловлена стремлением сохранения для истории имеющегося материала из истории Великой Отечественной Войны. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПроблемные вопросыЗадачи проекта |
Этапы проектаI.1941 год. II.1942 год. III.1943 год. IV.1944 год. V.1945 год. |
1941 год. |
1942 год. |
1943 год. |
1944 год. |
1945 год. |
Общий выводВойна – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их. |
Использованная литература1.Wikipedia - свободная энциклопедия 2.World-war. - сайт посвященный войне. |