"Детство, опаленное войной": различия между версиями
Строка 35: | Строка 35: | ||
− | ::::<font size=" | + | ::::<font size="6" >''Войны имеют разные лица: '' </FONT> |
− | :::::::::::::::::::::::<font size=" | + | :::::::::::::::::::::::<font size="6" >''жестокое и милосердное, '' </FONT> |
− | :::::::::::::::::::::::::::::::::::::<font size=" | + | :::::::::::::::::::::::::::::::::::::<font size="6" >'' живое и мертвое, '' </FONT> |
− | ::::::::::::::::<font size=" | + | ::::::::::::::::<font size="6" >''но самое трагичное – это детское.'' </FONT> |
Версия 00:21, 22 декабря 2014
|
СодержаниеО проектеАвторы проектаЗарипов Боян, 10 "А" Султанов Азиз, 10 "А" Казанцева Ксения, 10 "А" Аксенова Юлия, 10 "А" Суботьялова Дарья, 10 "А" Демешко Денис, 10 "А" Руководитель проектаГромова Светлана Федоровна, учитель информатики |
Актуальность проектаАктуальность данной темы связана с тем, что существует проблема воспитания патриотизма у подростков. В настоящее время патриотизм и национальная идеология зачастую не являются основополагающими нормами в менталитете современной молодежи. Происходит замена подлинной истории Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросЧто героического в том,чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Проблемные вопросыЗадачи проекта |
Этапы проектаIII.1943 год IV.1944 год V.1945 год VI.Заключение |
Использованная литература1.Wikipedia - свободная энциклопедия 2.World-war. - сайт посвященный войне. |