Участник:Нурисламова Альбина

Общие сведения

1 сентября 2010 год

Место работы: МОУ СОШ №20 [1]

Должность: учитель физики и информатики

Образование: высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

Стаж работы: 12 лет

Квалификационная категория: первая

Электронная почта: nam80@list.ru

Мое педагогическое кредо:

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

Цель и задачи деятельности

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю следующие задачи:

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

Профессиональная деятельность

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) (архив).

Владение ИКТ

Администратор школьного сайта: http://school20.admsurgut.ru/ [2]

Используемое ПО: Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

Социальные сети: Дневник.ру [3], www.facebook.com [4], В контакте.ру [5].