Учебный проект "Проценты": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 7: | Строка 7: | ||
<li>Развивать умения работать с таблицей, презентацией.</li> | <li>Развивать умения работать с таблицей, презентацией.</li> | ||
<li>Воспитывать.</li> | <li>Воспитывать.</li> | ||
| + | </ol> | ||
'''Основопологающий вопрос:'''Что и сколько? А как по-другому?<br> | '''Основопологающий вопрос:'''Что и сколько? А как по-другому?<br> | ||
'''Проблемные вопросы:'''<br> | '''Проблемные вопросы:'''<br> | ||
| Строка 13: | Строка 14: | ||
<li>Почему важно это знать?</li> | <li>Почему важно это знать?</li> | ||
<li>Нужны ли мне знания о процентах?</li> | <li>Нужны ли мне знания о процентах?</li> | ||
| + | </ol> | ||
Версия 12:20, 12 февраля 2011
Тема:Зачем нужны проценты?
Актуальность:Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчеты и поэтому очень распространены. Они помогают учится думать, рассуждать, делать выводы, расширяющие круг математических знаний и прдставлений. Через полученные знания лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий.
Цель:Продемонстрировать связь математики с действительностью.
Задачи:
- Решать три вида задач на проценты.
- Развивать умения работать с таблицей, презентацией.
- Воспитывать.
Основопологающий вопрос:Что и сколько? А как по-другому?
Проблемные вопросы:
- Где в жизни применяются?
- Почему важно это знать?
- Нужны ли мне знания о процентах?
