Жизнь без границ: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | {| cellpadding=" | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
− | | style="width: | + | | style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 4px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | |
Версия 20:58, 3 декабря 2015
|
Содержание
О проектеОбъект исследования:Предмет исследования:Автор проектаБражникова Марина Курганская Валерия Класс10А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики Аннотация проекта |
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПроблемные вопросы |
ГипотезаЦель проектаЗадачи проектаМетоды исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете. Практические:
|
Этапы проектаЭтап I. Этап II. Этап III. |
Этап I. |
Этап II. |
Этап III. |
Общий вывод |
Прикладное значение проекта |
Использованная литератураИнтернет-источники |