Жизнь без границ: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
==<span style="color:Sienna">'''Проблемные вопросы'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Проблемные вопросы'''</span>== | ||
1. Можно ли избежать несправедливости? | 1. Можно ли избежать несправедливости? | ||
+ | |||
2. Почему обязанности - святое? | 2. Почему обязанности - святое? | ||
+ | |||
3. Обязан ли человек руководствоваться чувством долга? | 3. Обязан ли человек руководствоваться чувством долга? | ||
Версия 23:13, 3 декабря 2015
|
Содержание
О проектеОбъект исследования:Образовательные учреждения города Сургута Предмет исследования:Технологии для людей с ограниченными возможностями в образовательных учреждениях города Сургута Автор проектаКласс10А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики Аннотация проекта |
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросЧто есть человек и его потребности? Проблемные вопросы1. Можно ли избежать несправедливости? 2. Почему обязанности - святое? 3. Обязан ли человек руководствоваться чувством долга?
|
ГипотезаЛегко не бояться ответственности, когда ее не чувсвуешь Цель проектаОпровергнуть гипотезу, обеспечив наше образовательное учреждение элементарными технологиями для людей с ограниченными возможностями Задачи проектаМетоды исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете. Практические: моделирование, построение чертежей, планирование пространства, изготовление самого изделия
|
Этапы проектаЭтап I. "Тяжело в учении - легко в бою" Этап II. "Дорогу осилит идущий" Этап III. "Все ли дозволено?" |
Этап I. "Тяжело в учении - легко в бою" |
Этап II. "Дорогу осилит идущий" |
Этап III. "Все ли дозволено?" |
Общий вывод |
Прикладное значение проекта |
Использованная литератураИнтернет-источники |