Представление проекта "Записки юного врача": различия между версиями
Строка 11: | Строка 11: | ||
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | ||
Когда я ознакомилась с проектом, я сразу отметила оригинальность темы. Так как отдельно вынесенные проблемные вопросы являются вполне животрепещущими, а сам проект освещает достаточно интересную тему, проведенные исследования уже интригуют, как только читатель знакомится с введением. Второй этап мне особенно понравился, так как авторами проекта был представлен опыт с фотографиями, что позволяет наглядно изучить данный материал. Также меня очень заинтересовал третий этап, который действительно полезен для человека в быту. В конце каждого этапа есть вывод, который подчеркивает основную мысль проекта. Однако, есть ненужные пробелы между запятыми, которые сразу бросаются в глаза читателю(или наоборот их отсутствие в необходимых местах). В целом, особых минусов в работе я не нашла, слог у авторов хороший, проект интересный, тексты небольшие и легко читаются, а обилие подходящих фотографий и иллюстраций только облегчает процесс ознакомления с работой. - '''[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]''' | Когда я ознакомилась с проектом, я сразу отметила оригинальность темы. Так как отдельно вынесенные проблемные вопросы являются вполне животрепещущими, а сам проект освещает достаточно интересную тему, проведенные исследования уже интригуют, как только читатель знакомится с введением. Второй этап мне особенно понравился, так как авторами проекта был представлен опыт с фотографиями, что позволяет наглядно изучить данный материал. Также меня очень заинтересовал третий этап, который действительно полезен для человека в быту. В конце каждого этапа есть вывод, который подчеркивает основную мысль проекта. Однако, есть ненужные пробелы между запятыми, которые сразу бросаются в глаза читателю(или наоборот их отсутствие в необходимых местах). В целом, особых минусов в работе я не нашла, слог у авторов хороший, проект интересный, тексты небольшие и легко читаются, а обилие подходящих фотографий и иллюстраций только облегчает процесс ознакомления с работой. - '''[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]''' | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | ||
+ | По названию и эмблеме проекта можно сразу догадаться, о чем пойдет речь. На мой взгляд актуальность данного проекта не столь велика, так как чаще всего люди не задаются подобными задачами, а сразу спешат к консультации с врачом, который сможет дать ценные наставления. Авторам удалось доказать поставленные цели, а также доказать правильность своей гипотезы. В первом этапе читателей знакомят с историей, которая представлена в записках выдающейся личности. Особенно заинтересовал второй этап, в котором девочки представили практическую часть, содержащую фотографии проделанного опыта, что способствует изучению материала глубже и интереснее. Третий этап несет в себе информацию бытового характера. В целом, данный проект преподносит доступную для всех желающих информацию, которая пригодится не только "юным химикам", но и в быту каждому из нас. - '''[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]''' | ||
|} | |} |
Версия 21:44, 22 декабря 2015
|