Копеечка рубль бережет: различия между версиями
(→Методология проекта) |
|||
Строка 74: | Строка 74: | ||
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Методология проекта'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Методология проекта'''</font>== | ||
+ | |||
+ | === '''Гипотеза:''' === | ||
+ | |||
+ | 1) С развитием технологий энергопотребление увеличивается с большой скоростью. | ||
+ | |||
+ | 2) Есть возможность построить энерго-генератор в быту. | ||
=== '''Цели проекта:''' === | === '''Цели проекта:''' === | ||
− | |||
− | 2)Выделить главные проблемы экономии энергии. | + | 1) Изучить основные отрасли "развития энергии" |
+ | |||
+ | 2) Выделить главные проблемы экономии энергии. | ||
=== '''Задачи проекта:''' === | === '''Задачи проекта:''' === | ||
Строка 86: | Строка 93: | ||
<font size="2" >'''Теоретические:''' </FONT> | <font size="2" >'''Теоретические:''' </FONT> | ||
− | Поиск, анализ, синтез информации | + | Поиск, наблюдение, анализ, синтез информации. |
<font size="2" >'''Практические:''' </FONT> | <font size="2" >'''Практические:''' </FONT> | ||
− | Расчет, опыт, | + | Расчет, опыт, эксперимент. |
|} | |} | ||
Версия 08:18, 23 декабря 2015
В ком патриот живет, Тот и богатство Родины Хранит и бережет. Кто экономит топливо, Не жжет напрасно свет, Тот сбережет энергию На много много лет. Суровыми законами Страну нам не спасти, Стремленье к экономии Должно в тебе расти. '
|
СодержаниеАвторы проектаКласс10"А" класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики
Аннотация проектаВесь прогрессивный мир давно обеспокоен проблемами энергосбережения, так как запасы топлива на Земле не бесконечны. Россия пока энергоизбыточная страна, но положение в энергетике и в нашей стране с каждым годом становится все более напряженным. Ученые утверждают, что запасов нефти в России осталось на 25 лет. Серьезный энергетический кризис в стране может наступить уже скоро, если срочно не приступить к реструктуризации энергетического баланса страны, переходу там, где это возможно, на местные виды топлива, энергосберегающие технологии, экономичное оборудование и материалы. В проекте, мы рассмотрим наиболее важные аспекты потребления энергии. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:Почему копеечка рубль бережет? Проблемные вопросы:1) Какими способами добывают энергию? 2) Правда ли, что "долг платежом красен?" 3) Как правильно использовать энергию? Объект исследования:Энергия и её источники Предмет исследования:Варианты энергосбережения, альтернативные источники Методология проектаГипотеза:1) С развитием технологий энергопотребление увеличивается с большой скоростью. 2) Есть возможность построить энерго-генератор в быту. Цели проекта:1) Изучить основные отрасли "развития энергии" 2) Выделить главные проблемы экономии энергии. Задачи проекта:Построить собственный генератор энергии Методы исследования:Теоретические: Поиск, наблюдение, анализ, синтез информации. Практические: Расчет, опыт, эксперимент. |
ЭтапыI.Как человек стихии покорял (теория)Вкратце рассказать о развитии "энергоиндустрии". С чего все началось, как все менялось, как использовалось. Так же рассказать какими возможными способами можно беречь энергию. II.Семь раз отмерь, один раз отрежь (практика + эксперимент)Смоделировать собственный генератор энергии ,который будет преобразовывать механическую энергию. Показать его в действии. ВыводПроблема энергопотребления-глобальная проблема, которую можно решить лишь совместными усилиями человечества. А если её игнорировать, то последствия могут изменить мир не в лучшую сторону Представление проектаИнтернет-ресурсыhttps://ru.wikipedia.org - свободная энциклопедия http://sitewater.ru/energiya-vody.html - информационный сайт http://www.bibliotekar.ru/alterEnergy/9.htm - электронная библиотека http://scitech.ja-russia.ru/useful-resources/the-outlook-for-energy.html - научный сайт http://ru.wikihow.com - информационно-образовательный сайт
|