Участник:Билль Ирина Александровна

Билль Ирина Александровна - руководитель ГМО учителей истории

НЕМНОГО О СЕБЕ

«Историк, лирик, музыкант, хоть и не Моцарт, но талант!..»

руководитель ГМО учителей истории

Образование

Педагогическую профессию выбрала не случайно, т.к. родители – педагоги с большим стажем, отличники Народного образования.

• 1986г. - окончила музыкально-педагогический факультет Петропавловского педагогического института.
• 1997г. – окончила историко-филологический факультет Северо-Казахстанского государственного университета.

Убеждена, что история и культура родились одновременно, поэтому большое внимание уделяю системному изучению вопросов мировой художественной культуры и их значимости для развития общества.

Педагогическое кредо

Путеводителем в мире педагогики стали слова академика И.К.Кикоина: «Настоящий учитель способен раскрыть в ученике его будущее».

Сделать процесс изучения истории не только необходимым, но и увлекательным – в этом педагог видит свою задачу. Составлены и апробированы программы элективных курсов:

• «Отражение исторических эпох в мировом искусстве»,
• «Награды России»,
• «Рукописи не горят…».

Элективные курсы помогают ученикам в выборе будущих профессий, связанных с гуманитарным профилем.

Мои ученики

Среди выпускников – Мухамаева Регина Рефяновна, учитель истории МБОУ СОШ №25 г. Сургута,

Телегина Татьяна, аспирант кафедры истории России СурГУ.

Публикации

Являясь руководителем городского методического объединения учителей истории и обществознания, разработала ряд методических рекомендаций для учителей:

• «Организация работы с источниками социальной информации на уроках обществознания»,
• «Методические приемы работы с научным текстом на уроках истории»,
• «История тестов и формирование тестовой культуры учащихся»,
• «Блоки предварительного обобщения на уроках истории».

В год 65-летия Великой Победы Ириной Александровной в соавторстве с Титровой А.М., учителем истории МБОУ СОШ №25 и Полын Т.В., учителем истории МБОУ СОШ №24 были разработаны сценарии «Уроков мужества» для образовательных учреждений города по темам:

• «Дети войны»,
• «Помни, не забудь!» (Трагедия холокоста),
• «Москва за нами!».

Награды

По представлению общественно-консультационного совета награждена

• Дипломом участника энциклопедии «Одаренные дети - будущее России» в номинации «Учитель» за большой вклад в развитие российского образования и воспитание подрастающего поколения. (2006г.)
• Дипломом участника в номинации «Почетная доска» (2010г.)
• Награждена Почетной Грамотой Министерства Образования и науки Российской Федерации.(2006г.)
• Почетный работник общего образования (2011г.)

СТАТЬИ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

• Профессиональная компетентность учителя – основной ресурс качества образовательного процесса
• Формирование толерантности школьников в системе гражданско-правового образования
• Прикоснись к истории сердцем
• Разработки интегрированных уроков. Сценарии уроков Мужества.
• Технологические карты по теме Великая Отечественная война
• Программа элективного курса:Великая Отечественная война в искусстве
• Историко-художественная композиция «Мой городок заснеженный…»
• Презентация к Историко-художественной композиции «Мой городок заснеженный…»
• "Компетентность педагога в области разработки программ и принятии стратегических решений".