Конкурсное испытание «Консультация в режиме импровизации «Кейсы»: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 3: | Строка 3: | ||
В завершающем конкурсном задании "Дискуссия" участники должны были проявить все свое профессиональное мастерство, компетентность и кругозор. Разговор на такие важные темы, как профилактика буллинга, взаимодействие с родителями, инклюзивное образование, показал, какие проблемы существуют в образовании и возможности для их решения. | В завершающем конкурсном задании "Дискуссия" участники должны были проявить все свое профессиональное мастерство, компетентность и кругозор. Разговор на такие важные темы, как профилактика буллинга, взаимодействие с родителями, инклюзивное образование, показал, какие проблемы существуют в образовании и возможности для их решения. | ||
| − | [[файл:IMG_20181026_101534.jpg |500px]] | + | [[файл:IMG_20181026_101534.jpg |500px]] [[файл:IMG_20181026_111034.jpg |500px]] |
| − | |||
| − | [[файл:IMG_20181026_111034.jpg |500px]] | ||
Версия 13:01, 26 октября 2018
26 октября прошел II этап конкурса "Педагог-психолог года - 2018" В этот день участники показали свое мастерство в психологическом консультировании. На консультацию к психологу пришла мама учащейся 9 класса, и участники должны были построить гипотезу и определить дальнейшие пути психологической работы. В завершающем конкурсном задании "Дискуссия" участники должны были проявить все свое профессиональное мастерство, компетентность и кругозор. Разговор на такие важные темы, как профилактика буллинга, взаимодействие с родителями, инклюзивное образование, показал, какие проблемы существуют в образовании и возможности для их решения.
