Что за словом? ...: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
'''Краткое содержание проекта'''
+
Тема проекта:  Что за словом?
 +
Краткое содержание проекта:
 +
В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о слове, как основной единице языка, многообразии слов, их роли в речи, получат начальные сведения о грамматическом строе языка, у учащихся появится живой интерес к изучению русского языка.
 +
В процессе поиска ответа на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования лексического значения слов, грамматических признаков частей речи, учатся классифицировать, группировать.
 +
В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
 +
В ходе проекта будут подготовлены  сборник ребусов для уроков русского языка, буклет  «Что за словом?», презентация для родителей.
  
Проект долгосрочный, расчитан на 4 года:
+
Основополагающий вопрос:
*лексическое значение слова
+
Почему слово называют основной единицей  языка?
*состав слова
+
 
 +
Проблемные вопросы:
 +
Каких слов больше в русском языке: однозначных или многозначных?
 +
В чем разница между омонимами и многозначными словами?
 +
Какие слова пишутся одинаково, но различаются ударением и имеют разный смысл?
 +
Много ли в русском языке  синонимов?  антонимов?
 +
 
 +
Учебные вопросы:
 +
Какие слова называются однозначными? Какие слова называются многозначными?
 +
Какую роль играет ударение?
 +
Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы?
 +
 
 +
Процедуры обучения
 +
Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников на родительском собрании  краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу  детей в интернете, публикации текстов, презентаций, фотографий детей.

Версия 09:55, 18 апреля 2011

Тема проекта: Что за словом? Краткое содержание проекта: В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о слове, как основной единице языка, многообразии слов, их роли в речи, получат начальные сведения о грамматическом строе языка, у учащихся появится живой интерес к изучению русского языка. В процессе поиска ответа на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования лексического значения слов, грамматических признаков частей речи, учатся классифицировать, группировать. В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В ходе проекта будут подготовлены сборник ребусов для уроков русского языка, буклет «Что за словом?», презентация для родителей.

Основополагающий вопрос: Почему слово называют основной единицей языка?

Проблемные вопросы: Каких слов больше в русском языке: однозначных или многозначных? В чем разница между омонимами и многозначными словами? Какие слова пишутся одинаково, но различаются ударением и имеют разный смысл? Много ли в русском языке синонимов? антонимов?

Учебные вопросы: Какие слова называются однозначными? Какие слова называются многозначными? Какую роль играет ударение? Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы?

Процедуры обучения Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников на родительском собрании краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в интернете, публикации текстов, презентаций, фотографий детей.