Участник:Билль Ирина Александровна: различия между версиями
(→Награды) |
(→Награды) |
||
Строка 90: | Строка 90: | ||
[[Медиа: Лучшие в образовании.pdf| Международная энциклопедия "Лучшие в образовании"]] | [[Медиа: Лучшие в образовании.pdf| Международная энциклопедия "Лучшие в образовании"]] | ||
− | [[Медиа: История в школе - традиции и новации.pdf |Победитель всероссийского конкурса "История в школе: традиции и новации" | + | [[Медиа: История в школе - традиции и новации.pdf |Победитель всероссийского конкурса "История в школе: традиции и новации"]] |
*Дипломом участника энциклопедии «Одаренные дети - будущее России» в номинации «Учитель» за большой вклад в развитие российского образования и воспитание подрастающего поколения. (2006г.) | *Дипломом участника энциклопедии «Одаренные дети - будущее России» в номинации «Учитель» за большой вклад в развитие российского образования и воспитание подрастающего поколения. (2006г.) |
Версия 16:36, 5 марта 2019
Билль Ирина Александровна - руководитель ГМО учителей истории
Содержание
НЕМНОГО О СЕБЕ
«Историк, лирик, музыкант, хоть и не Моцарт, но талант!..»
руководитель ГМО учителей истории
Образование
Педагогическую профессию выбрала не случайно, т.к. родители – педагоги с большим стажем, отличники Народного образования.
- 1986г. - окончила музыкально-педагогический факультет Петропавловского педагогического института.
- 1997г. – окончила историко-филологический факультет Северо-Казахстанского государственного университета.
Убеждена, что история и культура родились одновременно, поэтому большое внимание уделяю системному изучению вопросов мировой художественной культуры и их значимости для развития общества.
Педагогическое кредо
Путеводителем в мире педагогики стали слова академика И.К.Кикоина: «Настоящий учитель способен раскрыть в ученике его будущее».
Сделать процесс изучения истории не только необходимым, но и увлекательным – в этом педагог видит свою задачу. Составлены и апробированы программы элективных курсов:
- «Отражение исторических эпох в мировом искусстве»,
- «Награды России»,
- «Рукописи не горят…».
Элективные курсы помогают ученикам в выборе будущих профессий, связанных с гуманитарным профилем.
Достижения моих учеников
Среди выпускников:
- Учителя, студенты-практиканты и научные сотрудники:
Кирилюк Денис Валерьевич, к.и.н., доцент кафедры Истории России ГОУ ВПО СурГУ
Стась Игорь Николаевич, к.и.н., доцент кафедры Истории России ГОУ ВПО СурГУ
Власова Ольга Владимировна, к.с.н., заведующая кафедрой социальных дисциплин ГОУ ВПО СурГПУ
Мухамаева Регина Рефяновна, учитель истории МБОУ СОШ №25 г. Сургута
Телегина Татьяна, аспирант кафедры истории России СурГУ
- Учащиеся, набравшие максимальные баллы при прохождении ГИА:
Чирков Всеволод - 100-балльник ЕГЭ по истории - 2016 г.
Сайфулина Виктория - 100-балльник ЕГЭ по истории - 2018 г.
Плодухин Илья - 98 баллов ЕГЭ по истории - 2018 г.
Штолякова Александра - 92 балла ЕГЭ по обществознанипю - 2018
- Учащиеся,победители конкурсов различного уровня за 2018 год:
Публикации
Транслирование опыта работы
1) являюсь руководителем городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права, деятельность которого отражена на сайте городского педагогического сообщества Surwiki http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F
2) систематически представляю опыт работы широкой педагогической общественности на городском уровне - заседаниях методического объединения, семинарах, мастер-классах и т.п.,
3) являясь руководителем городского методического объединения учителей истории и обществознания, разработала ряд методических рекомендаций для учителей:
- «Организация работы с источниками социальной информации на уроках обществознания»,
- «Методические приемы работы с научным текстом на уроках истории»,
- «История тестов и формирование тестовой культуры учащихся»,
- «Блоки предварительного обобщения на уроках истории».
В год 70 -летия Великой Победы Ириной Александровной в соавторстве с Титровой А.М., учителем истории МБОУ СОШ №25 и Полын Т.В., учителем истории МБОУ СОШ №24 были разработаны сценарии «Уроков мужества» для образовательных учреждений города по темам:
- «Дети войны»,
- «Помни, не забудь!» (Трагедия холокоста),
- «Москва за нами!».
Награды
По представлению общественно-консультационного совета награждена
Международная энциклопедия "Лучшие в образовании"
Победитель всероссийского конкурса "История в школе: традиции и новации"
- Дипломом участника энциклопедии «Одаренные дети - будущее России» в номинации «Учитель» за большой вклад в развитие российского образования и воспитание подрастающего поколения. (2006г.)
- Победитель конкурса ПНПО в номинации "Лучший педагог общеобразовательного учреждения" (2008г.)
- Диплом участника энциклопедии "Одаренные дети - будущее России"в номинации «Почетная доска» (2010г.)
- Победитель конкурса ПНПО в номинации "Лучший педагог общеобразовательного учреждения ХМАО-Югры" (2010г.)
- Награждена Почетной Грамотой Министерства Образования и науки Российской Федерации.(2006г.)
- Почетный работник общего образования (2011г.)
- Победитель конкурса ПНПО в номинации "Лучший педагог общеобразовательного учреждения ХМАО-Югры" (2013г.)
- Победитель конкурса ПНПО "Лучший учитель России" (Грант Президента Российской Федерации 2015г.)
СТАТЬИ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
- Профессиональная компетентность учителя – основной ресурс качества образовательного процесса
- Формирование толерантности школьников в системе гражданско-правового образования
- Прикоснись к истории сердцем
- Разработки интегрированных уроков. Сценарии уроков Мужества.
- Технологические карты по теме Великая Отечественная война
- Программа элективного курса:Великая Отечественная война в искусстве
- Историко-художественная композиция «Мой городок заснеженный…»
- Презентация к Историко-художественной композиции «Мой городок заснеженный…»
- "Компетентность педагога в области разработки программ и принятии стратегических решений".